• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Zoznam detstva pojmov Základné raného

Podľa významný vedec Richard Rothstein , rozdiely medzi výsledkami nízkej a strednej triedy detí , je z veľkej časti založený v čase, keď dieťa dovŕši tretej triedy . Tento rozdiel existuje v dôsledku zlyhania na pomoc deťom skúmať a zvládnuť niekoľko základných pojmov vzdelávanie v ranom veku , začína akonáhle dieťa dosiahne 3 rokov veku . Začlenenie týchto pojmov do domácnosti a nastavenie vzdelávanie v ranom veku môže pomôcť zabezpečiť , aby žiadne dieťa nezostane bokom , keď čas škole zápis valí okolo . Galéria Priestorové

Spacial pojmy čo do činenia s umiestnením . Konkrétne príklady priestorových konceptov , ktoré by mali byť učenie , aby malé deti patria v /v , nad /pod a medzi nimi . Rodičia alebo pedagógovia môžu začať učiť tento koncept deťom pri čítaní obrázkové knihy , ako je napríklad " Je psa alebo v nemilosti ? " alebo zarábať na každodenný vzdelávacie príležitosti , ako je napríklad dotazom , dieťa , ak stavba papier je nad alebo pod pastelky v skrini .
Temporal

Keď sa deti učia poňatie času pred vstupom do materskej školy , oni sú viac pravdepodobné , že držať krok s hodinách matematiky učiteľa by a zachytiť rýchlo, keď pedagógovia požiadať ich o prečítanie krátke a dlhé ruky na triede hodiny . Časové pojmy možno naučiť pomocou slov ako starý /mladý a krátky /dlhý . Opýtajte sa malé deti , ak je televízna reklama bola kratšia alebo dlhšie ako programové segmentu . Zapojiť ich , zatiaľ čo vonku otázkou , pokiaľ okoloidúci je starší alebo mladší ako mamička a otecko .
Množstvo

Množstevné koncepty pomáhajú budovať predčasné matematiku a schopnosť riešiť problémy v malé deti . Nápady , ako je viac /menej a plný /prázdny môže naučiť deti v priebehu každodenných činností . Opýtajte sa, či cookie jar je prázdne alebo plné . Dajte svojmu mladému Prodigy hrsť orechov , a potom, čo zjedol niekoľko, povedzme , " je menej matica v ruke teraz, pretože ste jedli niektoré z nich . " Simple Object lekcie , ako sú tieto bude podporovať deti , zápasiť s konceptom množstvo v no- tlak tak , kým sa plne pochopiť .
Quality

Hmatové dôkladne tešiť učenia pojem kvality . Hrubý /hladký , tvrdý /mäkký a teplá /studená sú všetky príklady základných popisov , že deti sú vybavené učiť v mladom veku . Vypadni nejaký brúsny papier , zapnite kúpele kohútika alebo prejsť dom s oboma parketové podlahy a koberce poskytovať zábavné a efektívne vzdelávacie príležitosti pre deti .
Sociálno - emocionálne

Sensitive deti , najmä budú mať prospech veľa zo vzdelanie v sociálno - emocionálnej poňatie pred vstupom do preplnené učebne . Šťastný /smutný , ľahká /tvrdý , pekný /priemer sú len niektoré zo základných pojmov pre výučbu malých detí . Malé deti majú tendenciu rýchlo hojdačke medzi nálad; využiť príležitosti a spýtajte sa ich, " Si šťastný alebo smutný práve teraz ? " Tiež opýtať , čo sa týka obtiažnosti každej úlohy , v ktorých sa venujú , otázkou, či práca , ktorú robíte , je ľahké alebo ťažké .