Prijateľné limity pre výučbu

Úvod

Frustrácia zo snahy naučiť 1-ročné dieťa správnemu správaniu je niečo, čo zdieľajú všetci rodičia. Či sa pokúšate vyvolať prosím a ďakujem , zakázať štípanie alebo podporovať zdieľanie, prinútiť batoľa, aby urobilo to, čo hovoríte, môže byť obrovský boj. Dôvody spočívajú v míľnikoch a obmedzeniach vývoja počas tohto druhého roku života.

Vzrušenie zo zručnosti

Vo veku od 1 do 2 rokov deti robia úžasné kognitívne skoky, ale ich chápanie je stále enormne nevyvinutý. Pokiaľ ide o pravidlá, to, čo nazývame zdravý rozum, pre nich jednoducho ešte neexistuje, hovorí Fred Rothbaum, Ph.D., profesor na Eliot-Pearsonovom oddelení detského vývoja na Tufts University v Medforde, Massachusetts. Okrem toho hovorí, že batoľatá nemajú schopnosť predvídať, čo chcú ostatní.

Niet sa teda čomu čudovať, že 20-mesačný David Seim netušil, že jeho mama Dawn sa bude hnevať, keď vyfarbí celú stenu. „Čmáranie na veľké prázdne listy papiera bolo vždy v poriadku a je to veľa zábavy,“ hovorí Seim z Charlestonu v Južnej Karolíne. "Ale teraz musím nejako vysvetliť, prečo stena, ktorá vyzerá skoro ako veľký prázdny list papiera, rozhodne nie je v poriadku."

Obmedzená schopnosť batoliat porozumieť jazyku ešte viac komplikuje ich naučiť sa, čo je dovolené a čo nie. "Jednoročné deti používajú slová a trochu rozumejú," hovorí Dr. Rothbaum. "Jazyk sám o sebe však nie je účinný spôsob komunikácie s 1- alebo 1½-ročným dieťaťom." Dlhé verbálne vysvetlenia v podstate prechádzajú batoľatá.

V skutočnosti dokonca aj relatívne jednoduché slová a nápady, ktoré môžu sprevádzať vaše hodiny, sú často príliš pokročilé. Napríklad pojem horúce je ťažké prekonať. Pojmy času sú ešte viac zarážajúce. Preto je zbytočné žiadať svojho syna, aby „chvíľu počkal“, kým odídete z telefónu, kým mu prečítate:Čo je to preboha minúta?

Pre malé deti je tiež mimoriadne ťažké oddialiť uspokojenie svojich túžob a impulzov, aj keď odloženie znamená získať niečo lepšie neskôr, hovorí Alison Gopnik, Ph.D., profesor psychológie na Kalifornskej univerzite v Berkeley a spoluautor knihy Vedec v postieľke (William Morrow and Company, 1999). V jednej štúdii vedci položili cukrík pred deti a povedali im, že ak počkajú desať minút, kým ho zjedia, dostanú dva cukríky. Vo všeobecnosti batoľatá chytili tento jeden kus. Pre batoľa je obrovská práca čakať, kým príde na rad, pretože nevníma odmenu; je jednoduchšie vytrhnúť lopatu, ktorú chce, z rúk iného dieťaťa.

Vývojové pokroky vášho dieťaťa môžu tiež pôsobiť proti vašim bezprostredným cieľom. Napríklad Sara Berwald je nadšená zo svojej novej schopnosti stlačiť tlačidlo napájania televízora a chce si svoje schopnosti opakovane vyskúšať. Keď sa pozerá na svojich rodičov, nie preto, aby ukázala, aká je úskočná, ale skôr preto, aby získala potvrdenie toho, čo sa učí:Keď sa toho dotknem, ocko sa zvraští a povie:"Nie!"

Počet vašich reakcií

Napriek týmto vývinovým prekážkam existuje nádej pre rodičov, ktorí sa rozhodli naučiť základné, čo robiť a čo nie. Štúdie ukazujú, že deti vo veku 12 mesiacov začínajú sociálne odkazy:Hľadajú u svojich primárnych opatrovateľov informácie o veciach, ktorým nerozumejú. Vaše batoľa sa môže naučiť veľa o tom, čo je správne alebo nesprávne, dobré alebo zlé, z vašich reakcií na situácie, ľudí a predmety.

Keď sa blížia k druhým narodeninám, batoľatá sa začínajú stotožňovať s pocitmi iných. "Túto empatiu môžete použiť na vysvetlenie batoľaťa, že by nemalo hrýzť, pretože by to bolo fuj," hovorí Dr. Gopnik.

Ale tak ako chvíľu trvá, kým sa vaša ratolesť naučí obľúbené pesničky, chvíľu potrvá, kým svojimi skutkami ukáže, že plne chápe vaše hodiny. Pri odovzdávaní dôležitých informácií o tom, čo je prijateľné, je potrebná mimoriadna trpezlivosť.

Stojí teda vôbec za námahu začať v takom mladom veku? Rozhodne, hovoria odborníci. Tak ako sa so svojím dieťaťom začínate rozprávať už od detstva a učíte ho slová, ktoré si možno roky nebude osvojovať, tak ho musíte začať vzdelávať o tom, ako sa vyhýbať nebezpečným alebo otravným činnostiam a praktizovať spoločenské jemnosti. Len si uvedomte, že váš cieľ je dlhodobý.

Ako dosiahnuť trvalý pokrok, začnite hneď teraz

- Nehovorte to, ukážte to. Pretože samotné slová často nedokážu vyjadriť posolstvo, použite svoju tvár a tón na vyjadrenie lekcie. Povedať:„Nedotýkaj sa sporáka“ s trochou emócií nebude mať silu rovnakých slov vyslovených prísne a sprevádzaných smutnou alebo nahnevanou tvárou.

Podobne vyjadrite ostrú, jasnú reakciu namiesto naťahovaného nadávania a potom sa vráťte do neutrálneho režimu. "Zastavte svoju reakciu, aby sa nezvrhla na bitku," hovorí Dr. Gopnik.

- Buďte konzistentní. Ak je vloženie ruky do krmiva pre psov niekedy odsúdené a inokedy ignorované, batoľa sa čuduje:Je to robiť alebo nie? Potom je v pokušení pokračovať v experimentovaní. Opakované opakovanie informácií, ktoré chcete, aby vaše dieťa malo, nakoniec vyústi do ponaučenia.

- Buďte dobrým vzorom. Vaše batoľa neustále hľadá informácie. To znamená, že aj vy sa musíte správať čo najlepšie – používať prosím, potláčať hnev na cestách a čakať, až na vás príde rad. Môžete poukázať na svoje spôsoby a ísť príkladom:„Vidíš, ako mama dáva ockovi časť novín? Zdieľame!“

- Buďte realistickí. Pretože niektoré druhy správania sa od batoliat príliš očakávajú, rodičia by mali prijať preventívne opatrenia, hovorí Dr. Rothbaum. Napríklad batoľatá inštinktívne vkladajú veci do úst, aby sa o nich dozvedeli. Preto sa uistite, že závorky a iné potenciálne škodlivé malé predmety sú mimo dosahu vášho dieťaťa. Podobne si môžete zviazať vlasy, aby ste zabránili ťahaniu alebo premiestniť televízor mimo dosahu vášho batoľaťa.

- Vyberte si bitky. Nevyhnutne nastanú chvíle, keď nie je možné poslať správu vášmu batoľaťu. "Každý, kto má 1-ročné dieťa, vie, že ak sú batoľatá dostatočne unavené, môžu sa roztopiť s malou alebo žiadnou provokáciou," hovorí Dr. Rothbaum. Ak je vaše dieťa vyčerpané alebo hladné, pravdepodobne nie je správny čas trvať na zdvorilosti.

Uvedomte si, že jednoducho nemôžete byť vždy na vrchole každého nie-nie. Rozhodnite sa teda, ktoré problémy sú dôležité a ktoré môžete nechať trochu plynúť. Bezpečnosť, ako je vyhýbanie sa elektrickým zásuvkám a nehryzenie, majú jednoznačne prednosť. Ale ak je správanie viac dráždivé ako zraňujúce, môžete sa rozhodnúť s ním dočasne žiť.

A majte na pamäti, že to, čo vnímate ako „nerobiť“, môže pre batoľa, ktorého kreativita začína prekvitať, vyzerať ako úžasné dobrodružstvo. Takže namiesto protestného kričania, keď vaše dieťa nabudúce vytiahne každý hrniec zo skrinky a začne bubnovať, prečo sa k nej nepridať a nezabúchať spolu?

Základy lepšieho správania

Nasledujúce „postupy“ vám pomôžu dosiahnuť okamžité výsledky, keď je správanie vášho dieťaťa nebezpečné alebo nevhodné. „Pokusy“ sú inteligentné spôsoby, ako začať učiť dlhodobé lekcie, ktoré v konečnom dôsledku povedú k lepšiemu správaniu.

Ak ste dieťa... Urobte Vyskúšajte Uhryzne spoluhráča

Rýchlo ho odstráňte od druhého dieťaťa a vyslovte ostré „Nie!“ Požiadajte ho, aby povedal:„Prepáčte“

(bez toho, aby trval na tom, aby to urobil).Chytí hračku od iného dieťaťa

Vráťte hračku a rozptýlite svoje dieťa.

Keď druhé dieťa skončí s hračkou, povedzte svojmu dieťaťu:„Teraz je rad na tebe.“ Snaží sa zjesť niečo nejedlé

Vymeť jej to z úst a rozhodne povedz:„Fuj!“

S úsmevom ukážte skutočné využitie predmetu. Povedzte napríklad:"Pastelky nie sú na jedenie. Kreslíme nimi obrázky." Hovorí príliš nahlas v reštaurácii alebo na inom verejnom mieste

Nájdite rozptýlenie, ktoré ho upokojí.

Vysvetlite, že používa svoj „vonkajší hlas“ a že ste teraz vo vnútri.

11/00


Previous:

Next: