Emocionálne správanie u detí
správanie má tendenciu pochádzať z jedného z dvoch zdrojov : emócií a logiky . Pre deti , bývalý často prednosť , čo vedie k problematickým správaním . Rodič , ktorý chápe dôvody pre to , a vedieť , ako riešiť , že je v lepšej pozícii , aby zvýšiť emočne inteligentný dieťa .
Emocionálne Command Center
U všetkých zvierat , emocionálne veliteľské centrum je mozog , Zviera Mozog reaguje na životné prostredie tým , že produkuje emócie , ktoré môžu pomôcť zvieracie zaoberať súčasnou situáciou . Ale ľudia majú rozvinutejšie mozgy , mozgy , ktoré umožňujú logiku potlačiť podnety na základe emócií . Dieťa však nemá plne vyvinuté mozgovej kôre čelného laloku , časť mozgu , ktorá umožňuje rozhodovanie a emočné kontroly . To znamená, že nemôže úplne regulovať svoje emócie , aby ho zvlášť náchylné k emocionálnej správanie .
Language Role
Jeden veľký rozdiel medzi dospelými a deťmi je schopnosť vyjadrovať myšlienky a pocity , najmä ak sa týkajú bezprostrednej emócie . Podľa Johna Gottman , psychológ a autor knihy " Zvyšovanie emočne inteligentný dieťa , " emočná inteligencia , schopnosť porozumieť a regulovať niečie city , do značnej miery závisí od schopnosti vyjadriť svoje pocity . Deti , s menším verbálne schopnosti a menej svetské skúsenosti , nemôže riadne vysvetliť , prečo sa cíti určitým spôsobom . Výsledkom môže byť často emocionálne a znepokojujúce správanie; to znamená , že impulzívny akcie v reakcii na konkrétny pocit .
Inteligencia Role
Ako dieťa sa vyvíja , keď sa dozvie , moc inteligencia nad ňou emócie . Dôvodom mladší žiak by bolo pravdepodobné , že plakať nad neúspešný test , ako by stredné školy študentka spočíva v tom , inteligencia : V priebehu stredného detstva deti naučiť , že emocionálne správanie je ovládateľný . Ale to nie je všetko dobré . Niekedy deti zámerne pôsobiť na svoje emócie ako displej pre ostatné . Napríklad , dieťa zvyčajne schopný kontrolovať svoj hnev môže hodiť zlosť ako metóda získať cestu . Rodičia by si mali byť vedomí týchto " techník " sa vzťahujú staršie deti .
Rokovania s emočné správanie
Rodičia robiť a mal by vyjadriť svoj nesúhlas na nesprávnej emocionálne správanie u svojich detí , ako je napríklad dieťa hádzať hračku z hnevu . Avšak, tento nesúhlas by nemali byť zamerané na emócie sám , ale akcia je nasledujúci . V opačnom prípade , deti môžu cítiť zmätený a previnilo , otázku , či to je zlé cítiť . Ale emócie sú prirodzené; Rodičia by mali učiť deti , že to je spojené správanie , nie emócie , že je problematické .
-
Nedá sa to obísť:Je srdcervúce zistiť, že milovanej osobe bola diagnostikovaná demencia. Bohužiaľ, štatistiky naznačujú, že tento stav je na vzostupe. Podľa Alzheimerovej spoločnosti postihuje demencia jedného zo 14 ľudí vo veku nad 65 rokov. A sčíta -
Pestovať u detí celoživotnú vášeň pre čítanie je niečo, o čo sa mnohí rodičia a opatrovatelia snažia. Koniec koncov, základných výhod je veľa – rozvíjanie slovnej zásoby, čítanie a písanie a ďalšie, ale čítanie príbehov súvisiacich s univerzálnymi té -
Mnoho ľudí uvádza bolesť ako dôvod číslo jeden, prečo prichádzajú na kurzy pôrodu. Strach je často na druhom mieste. Preto je veľmi dôležité zaoberať sa bolesťou a strachom počas tehotenstva ešte pred začiatkom pôrodu. Až donedávna sa mnohé pôrodné
