Zlew lub Float Science Projekt dla przedszkolaków

Większość przedszkolaków będzie ciężko zdefiniować pojęcia jak pływalności i gęstości , ale pozwalając im spaść różne przedmioty do wanny wypełnionej wodą daje im zapowiedzią takich założeń naukowych , Angażowanie się w zabawnych eksperymentów , takich jak działalność zlewozmywak - or- pływaka może pomócdziecku zrozumieć inne koncepcje naukowe później --- i cieszyć się proces . Rodzice mogą wzmocnić wczesne zrozumienie naukowych i eksploracji przedszkolaków " , dając im okazję do eksperymentowania i zadawania pytań . Największa Historia

Archimedes byłgrecki astronom, wynalazca , matematyk i naukowiec urodził się w 287 roku pne w Syrakuzach na Sycylii . Jego odkrycie roli gęstości i siły wyporu przy ustalaniu, czy umywalki coś lub pływaków przyszedł zupełnie przez przypadek . Siła wyporu ---przeciwieństwo przyciągania grawitacyjnego w --- i gęstość ---ilość masy znaleźć w jednostce objętości --- pracy w tandemie z grawitacji w celu stwierdzenia czy umywalki poz lub pływaków .

Jak Archimedes wszedł do wanny pełnej wody , część wody dostanie się na boki. Wywnioskował , żemasa wody on przemieszczony wyrównane siły wyporu w wodzie. To odkrycie , obecnie znany jako Archimedesa , ma zastosowanie do każdego płynu .

Materiały
Niech dzieci upuść każdy element w wannie lub zlewie , aby zobaczyć , czy ich prognozy zlewozmywak - lub- pływające były dokładne.

Na tej działalności sink lub obrocie , należy dużą wanną , marker , kawałek płyty plakatu , który jest 28 cali 22 cali, o kawałek jasnegopapieru kontaktów i elementów, które będą tonąć lub pacą , Spróbuj kawałki czapki korka, metalu i tworzyw sztucznych na butelki, zabawki łodzi , muszle , małe gąbki , pióra , papier, kamyki i pustych i pełnych pojemników . Narysuj linię w dół na środku planszy plakatu i opatrzyć jedną stronę wykresu " pochłaniacze " oraz z drugiej strony , " pływa ". Okładka płyty plakatu z jasnego papieru kontaktowego.
Aktywny

Daj swoim dzieciom niektóre z zebranych przedmiotów i zapytać , czy elementy będą tonąć lub pływać . Pomóż im umieścić element w odpowiedniej kategorii. Gdy dzieci upuść elementy do wanny wody , poproś, aby dać swoje pomysły , dlaczego niektóre obiekty unosić , a inni nie . Po przetestowaniu każdą pozycję , pomóc im umieścić elementy w odpowiedniej kategorii .

Znaczenie
dzieci mogą " rekord " ich przewidywania na wykresie . Działania

Sink - lub- pływające nauczyć przedszkolaków trochę o umiejętności przewidywania i naukowych obserwacji . Jak testować przewidywania , mogą także działać na początku umiejętności matematycznych licząc elementy na każdej stronie wykresu. Działania Sink - lub- pływające mogą być używane do nauczania dzieci w wieku przedszkolnym kilka nowych słów słownictwa , takie jak umywalka, pływaka , obserwować , przewidywania i wnioski . Mogą również poprawić umiejętności językowe . Być może najważniejsze , działania naukowe mogą sprzyjać pozytywne podejście do edukacji poprzez wykazanie, że przyjemne aspekty codziennego życia --- przelewanie , sortowanie , rozmowy, oglądanie i odtwarzanie --- są sposoby, aby nauczyć .
korzyści Największa

W nieformalnej badania przeprowadzonego wśród nauczycieli Head Start autorów Kathleen Conezio i Lucia francuskich , nauczyciele powiedział działalność naukowo zaangażować dzieci w wieku przedszkolnym wraz wielu poziomach rozwoju. Działalność naukowo odpowiadać wrodzonej zainteresowania dzieci w otaczającym ich świecie . Praktyczne działania dają nauczycielom szansę na uwagę i działania w słabych i mocnych stron dziecka; nauczyciele odnotowano również w dziedzinie nauki języka i umiejętności czytania zachęcać i umiejętności , że umiejętności rozwiązywania problemów opracowanych w działalności naukowej może przedłużyć się do towarzyskich .

Previous:

Next: