Rola opiekuna na Język Rozwoju

głównymi opiekunami dla większości dzieci są rodzice . Rola rodziców w rozwoju języka jest krytyczna. Pierwsze lata nauki języka są zdecydowanienajważniejsze dla dziecka &' s zdolność rozumienia języka i porozumiewania się w zrozumiały sposób . Większość ludzi uważa, że rozwój języka zaczyna się, gdydziecko zaczyna mówić , około pierwszego roku życia . W rzeczywistości , wpływ na rozwój języka rodzic zaczyna się dużo wcześniej . Rodzice i inni opiekunowie muszą zacząć od modelowania odpowiednie wykorzystanie języka i reagowania na dzieci &' s używanie języka , jeśli rozwój jest postęp w zdrowy sposób Największa Rozwój prenatalny

Wielu ekspertów zgadza się, że język . mogą i powinny być rozwijane , gdypłód jest w macicy . Niektórzy uważają , że mówienie do płodu , czytanie książek na głos , i słuchając kojącej muzyki są korzystne dla rozwoju języka . Podczas gdy eksperci mogą zakwestionować tych , pewne jest , że prawidłowe odżywianie opieki zdrowotnej i prenatalne są ważne dla wszystkich obszarów rozwoju .
Urodzenia do miesiąca Łódź

W tym najwcześniejszym etapie , opiekunowie muszą łagodnie i konsekwentnie reagować na dziecko &' s krzyki . Niemowlęcia &' s sygnalizuje płacz potrzeby . Jeśli uwaga nie jest podana ,dziecko przestanie próbuje komunikować swoje potrzeby . Może to spowodować poważne opóźnienia w rozwoju mowy . Rodzice powinni nawiązać kontakt wzrokowy , gdydziecko jest czujny. Robiąc miny lub trzymać się języka zachęci dziecko naśladować rodziców , coś, co będzie ważne dla późniejszego rozwoju komunikacji . Rodzice powinni również śpiewać i mówić do dziecka w czasie kąpieli , Pieluchy , i karmienia . Ponadto , pokazując emocje u niemowlęcia &' s reakcji zachęci ją do częstszego odpowiedzieć
jednego do czterech miesięcy Katowice

W tym etapiedziecko będzie. zaczynają się wokalizy i twarze (takich jak ziewanie , chrząkanie i marszcząc brwi ) . Opiekunowie powinni naśladować tych działań . Gdydziecko się uśmiecha, rodzice powinni uśmiechać się i reagować werbalnie , " Jesteś uśmiechnięty ! Jakimiły uśmiech &Quot;!; Te rodzaje węzłów będzie zachęcać dziecko nadal próbuje komunikować się za pomocą tych wczesnych mimiki i wokalistyki . Śpiewać i czytać książki dla dziecka. Ponadto, spacer z dzieckiem , dotykając i nazywania obiektów . Dotknij i nazwać rysy twarzy , podczas gdy przed lustrem . Rodzice mogą również dołączyć nierozerwalny lustro do łóżeczka lub na ścianie , takdziecko może patrzeć i mówić do siebie
czterech do ośmiu miesięcy Katowice

Opiekunowie powinni kontynuować wcześniejsze gry i zabawy : . Imitująca Baby &' s dźwięki i mimika, nazywanie części ciała, lustro gry , czytanie , śpiewanie , i mówi do dziecka . Rodzice powinni rozpocząć korzystanie niemowlę &' s Nazwa podczas wszystkich rodzajów działalności, tak, że rozpoznaje go: " Marlee ziewa " ! Rodzice powinni grać w gry takie jak , " Ta mała świnka , " " Gdzie &' s Baby &' s ( oczy , nos , rękę ) , " i " Peek - a-boo &Quot;.; Gry te pokazują tury i zachęcać do podejmowania niezbędnych do nabycia naśladowania języka
ośmiu do dwunastu miesięcy Katowice

Na tym etapiedziecko powinno bełkot , potrząsnąć głową " tak. &Quot; lub " ", nie mówi " da- da " i " ma- ma i quot;, fali " do widzenia ", oraz wykorzystuje wszelkie celowe komunikację . Opiekunowie powinni nadal znane gry i zabawy , i pozwaladziecku tworzyć nowe gry za pomocą języka . Rodzice mogą się historie o rzeczach , które dzieją się w dziecko &' s codzienne życie , a także książki z obrazkami czytania przy jednoczesnymniemowląt pomóc przewracać strony . Pamiętaj, aby porozmawiać o codziennych czynności , jak się stało , " Tu jestmydło , " i " Let &' s myć ręce przed jedzeniem &Quot;.; Rodzice mogą zacząć dać dziecku proste instrukcje na tym etapie , wykazując , gdy są potrzebne , " Dotknij Mommy &' s. Ucho "
Jeden Rok

Na tym etapie ,maluch zaczyna wykorzystaniem rzeczywistych słów, obiektów i osób w środowisku. Potrafi wymienić bardziej znanych przedmiotów i ludzi konsekwentnie . Ona zawiera jedno słowo , aby przekazać całą myśl (na przykład " więcej " może oznaczać, " Chcę więcej mleka " . ) . Ona może odpowiedzieć na proste pytania z " tak " lub " nie " orazodpowiednie ruchy głowy . Rodzice muszą pozwolić możliwości dla małych dzieci , aby stosować te umiejętności , a nagrody za ich wykorzystanie . Opiekunowie powinni również zachęcać małe dzieci , aby wskazywał znanych obiektów w czasopism, katalogów i książek z obrazkami . Rodzic powinien nazwać obiekt i zachęcić dziecko do naśladowania .


Dwa lata

W wieku dwóch lat ,dziecko powinno używać od 50 do 300 różnych słów i jej słownictwo powinna wzrastać . Ona może zrozumieć, o wiele więcej niż ona może język wyrażania . To jest powód, wielu ekspertów opowiadają łącząc język migowy z początku przemówienia ( zwany także łączna komunikacji ) . To ma złagodzić niektóre z dzieckiem &' s frustracje co nie jest w stanie komunikować się wszystkie jej myśli jasno . Dziecko powinno być przy użyciu zdania trzema i czterema słów. W rzeczywistości, na tym etapie , od 65 do 70 procent dzieci &' s mowy powinny być zrozumiałe . Opiekunowie powinni regularnie czytać dziecku od obrazu i fabuły książek . Rodzice powinni zachęcać udawanie czynności , takich jak gry sklep lub dom . Również dzielenie utworów akcji, dramaty palców i rymowanki pomogą zachęcić dalszy rozwój języka i słownictwa .

Previous:

Next: