• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Managing Conflict met Kinderen

Onderwijs kinderen om constructief om te gaan met conflicten deels wordt gedaan door het goede voorbeeld zelf en deels door middel van duidelijke en eerlijke regels met betrekking tot het gedrag van grenzen en straffen . Het niveau waarop je zult moeten nemen aan conflictbeheersing strategieën met uw kind zal afhangen van een aantal factoren , zoals hun leeftijd en emotionele ontwikkeling niveau , hun natuurlijke temperament , en de aard van de conflicten hebben ze de neiging om zich in te worden vaakst . Managing conflict met kinderen is een continu proces dat zal moeten worden herhaaldelijk opnieuw aangepakt en aangenomen als ze ouder worden .
Instructies
1

Erken en beloon goed gedrag en volwassen omgang met anderen , in plaats van alleen maar te erkennen slecht gedrag en agressie . Vaak zal een kind bezighouden met slecht gedrag , zoals vechten met anderen , om de aandacht van nabijgelegen volwassenen krijgen . Alleen aandacht te besteden aan negatief gedrag versterkt het idee dat negatief gedrag levert resultaat op . Door het geven van uw kind aandacht toen ze goed gedraagt ​​, wordt u hen te leren door het voorbeeld dat er meer positieve en constructieve manieren om anderen aandacht te krijgen .

Het is ook uiterst nuttig om een ​​kind te leren om direct uiten hun behoeften , in plaats van het gooien van driftbuien of gedraagt ​​passief - agressief . Als je gedwongen om slecht gedrag te erkennen , te voorkomen fysiek straffen of schreeuwen tegen je kind , omdat dit per ongeluk leert je kind dat agressie en geweld zijn de manier om conflicten op te lossen .
2

Opzetten van slechts een paar duidelijke, beknopte regels voor gedrag en die regels rustig en consequent toe te passen . Als je gedwongen om slecht gedrag aan te pakken, zorg ervoor dat er altijd gevolgen , en zorg ervoor dat uw kinderen duidelijk wat privileges zal tijdelijk weg en waarom worden genomen . Leg je kinderen hoe deze straffen zijn om heldere concepten van geschikte en ongeschikte manieren van omgaan met conflicten te versterken . Tenslotte betrekken uw kinderen bij het opzetten spelregels conflictbeheersing , hen te laten helpen bepalen welke gedragingen zijn niet aanvaardbaar , en wat straffen zijn het meest geschikt voor hen en eventuele broers en zussen.
3

Help kinderen zich bewust worden van emotionele en fysieke signalen die zij kunnen ondervinden die hen vertellen dat ze krijgen van streek . Leer hen strategieën die hen zal helpen zichzelf te kalmeren voordat ze handelen uit misplaatst . Kinderen die moeite hebben met het leren van deze strategieën en die vaak vechten met anderen moet worden begeleid bij het spelen met anderen, zodat ze kunnen worden herinnerd aan hun coping- strategieën voordat ze handelen uit .
4

Leer je kind empathie door hen te helpen begrijpen andere standpunten en hoe het perspectief van een andere persoon tijdens een meningsverschil tijdelijk vast te stellen. Dit kan worden bereikt door te vragen uw kind hoe zij denken dat de andere persoon ( s) betrokken bij de onenigheid zou kunnen voelen . Als het andere kind dat uw kind is het hebben van een conflict met de huidige is , moedig uw kind aan de andere vragen hoe ze zich voelen over het probleem en hoe ze willen het opgelost.
5

Voorkom toekomst agressief interpersoonlijke gedrag bij kinderen door het vermijden van argumenten voor hen . Net als bij andere vormen van gedrag , leren kinderen hoe om te gaan met conflicten door te kijken naar volwassenen omgaan met conflicten . Meningsverschillen tussen volwassenen moeten worden behandeld in een volwassen , rationele , niet- beledigende manier, met alle betrokken partijen in het geschil om de beurt praten en luisteren . Het is gunstig voor de kinderen om te zien volwassenen oneens beleefd en het bespreken van de dilemma tijdens het werken op een constructieve manier het probleem op te lossen . Het is ook belangrijk dat je kinderen weten dat ze niet de bron van het meningsverschil, als kinderen binnenlandse argumenten kunnen internaliseren door aan te nemen dat zij de oorzaak zijn . Extreme en emotionele meningsverschillen tussen volwassenen moet worden opgeslagen voor wanneer de kinderen niet aanwezig zijn , of op zijn minst in een andere kamer . Als een intense onenigheid wordt uitgewerkt achter gesloten deuren , moeten volwassenen niet vergeten om hun stem naar beneden te houden .