• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Ponašanje Uprava za 3 -godišnjaka u učionici

Prije studenti ući u vrtiću , mogu prisustvovati predškolsko, ranoj fazi dječjeg obrazovanja u kojemje dan usredotočen na uspostavu temeljne obrasce učenja . Rad s djecom u dobi od tri i pet , u vrijeme kada mladi umovi brzo se razvija između , predškolski odgajatelji uče socijalne vještine i samopouzdanje , utirući put za uspjeh u K - 12 školovanja . Pozitivno upravljanje ponašanje može pomoći pojačati učenje u ovim kritičnim područjima . Pregled rimom Najave pregled

Učinkovito upravljanje Učionica jekritična vještina u upravljanju djecu 3 - year-old. Zapovjedni pozornost omesti, visoke energetske predškolce može se postići primjenom brzih rimom najave poput " jedan, dva , tri, pogled na mene ! &Quot; ili " Tootsie Roll , lizalica , da ste svi pričaju i treba zaustaviti . " Razigrana priroda ritmičke fraze izustio je ugodan i bez konfrontacija , dopuštajući djeci da naštimati na poruci koju su dobili . Odaberite izraz za svoju klasu i koristiti ga dosljedno kako bi studenti znali što očekivati ​​i kako se ponašati .
Raznositi četvrtkom Hrvatska

Tri godišnjaka uče družiti i stalno poigravanje s granice onoga što jest, a što nije prihvatljivo . To može dovesti mnogo djece kako bi brbljanje o drugima za sitne i male interakcije između vršnjaka . Suočavanje sa svakom slučaju može postatismetnja i spriječiti djecu od učenja da se nosi s vršnjacima društvenim interakcijama . Komunicirati na svom razredu koji tattling će biti dopušteno samo četvrtkom . Postupno , studenti će naučiti nositi probleme sa svojim vršnjacima i izravno će trebati dostaviti četvrtkom manje . Osim toga , ogovaranje četvrtkom pojačava učenje dane u tjednu .

Pozitivne odluke

Davanje 3 -godišnjaka pozitivne odluke pomaže ojačati njihovu sposobnost donošenja odluka koje su može imati koristi od . Kaddijete čudno ponaša , čime izbora u ishod njezine situacije omogućuje joj da preuzme kontrolu i kretati od mjesta negativnosti na pozitivno mjesto da izabere . Možete predložiti odgovarajuće odluke ili dopustitidjetetu ponuditi izbor pronalazi prihvatljivi . Ako je ona predlaže izbore koji nisu izvedivi , pomoći joj shvatiti zašto . Hrvatska Hrvatska Hrvatska Ponašanje Bears pregled

Ponašanje medvjeda jepozitivna strategija upravljanja ponašanje koje je u potpunosti prilagodljiv na vaš postavljanje i studenata . To pojačava učenje boja i oblika , a uključuje roditelje . Provesti ponašanje medvjeda postavljanjem vidljiv i dijete - pristupačnom mjestu za džep grafikonu - kao što su učionice vrata . Dodjela jedan džep za svakog studenta . U drugom području , držati skup boji medvjeda izrađene od papira ili bilo kojeg materijala koji se nalazi pri ruci . Svaka boja se predstavlja pozitivno ponašanje koje želite vidjeti na svakom djetetu : crvena za odlaganje igračaka , plave za mirno sjedio i zelene za pomoć u čišćenje . Konačno , objesiti vodič za ono što se boje medvjeda znači s nekim opisnim tekstom , kao što su , " Danasučitelj me vidjela . &Quot; Ispod ovog teksta , pokazuju svaku vrstu pored njegovog značenja medvjeda . pregled

Kada svjedok dijete radi pravu stvar , recite im da ste bili nagrađeni medvjeda i uputiti ih da se odgovarajuće boje i objesiti ga u džep na grafikonu . Na kraju dana , roditelji mogu provesti nekoliko minuta s njihovim djetetom gledajući medvjeda prije negokutija se vraća za sljedeći dan .