Igre za mlade učiti Respect

Ključ za podučavanje tinejdžere sebe i druge poštovati pristupiti temi na način da drži njihovu pažnju . Poštovanje building igre su izvrsni alati za poticanje pozitivnog ponašanja , pogotovo kada su igrali u grupi . Mnogi poštivanje building igre nude dodatne pogodnosti , uključujući povećanje povjerenja , razvoj komunikacije i poboljšanja u ponašanju . Pregled TheTrust Fall

Trust Fall Igra je najbolje igrao sa skupinom od najmanje tri igrača i uči teens vrijednost povjerenja u druge i poštovanje koje proizlazi iz bitak u mogućnosti to učiniti . Kako igrati jedan igrač stoji uspravno i zatvara oči . Ne dopuštajući joj znam tko je to , jedan od dvojice preostalih igrača uzima svoje mjesto iza nje . Ona je ohrabrio da padne unatrag , vjerujući da jedrugi igrač će joj uhvatiti kad padne . Nakon toga , igrači zamijenili mjesta , apostupak se ponavlja . Nakon što su svi igrači imali priliku biti Faller i hvatač , svaka stranka dijeli sa skupinom što su osjećaj kao da je pao i kako su mogli biti sigurni da će ihdrugi igrač uhvatiti . Po završetku igre , učenici su bolje mogli shvatiti značaj činjenice da su bili u mogućnosti da se oslanjaju na svoje kolege igrače i zašto se moći osloniti na druge koji se brinu za njih je važno . To pomaže prenijeti nove osjećaj poštovanja za one koji su pouzdani da se brine za njih , kao što su učitelji , roditelji i druge osobe iz vlasti .
Mine Field pregled

Mine Field je izgradnja povjerenja igra koja potiče pozitivnu komunikaciju i poštovanje prema drugim suigračima . Mine Field radi sa skupinama različitih veličina , ali igrači trebaju biti najmanje 12 godina da u potpunosti shvatiti zamršenosti igre . Za igranje , postavili " mine " u cijelom igralištu . Plastični čunjići ili kuglanje igle rade dobro . Uparivanje igrači u skupinama od dvoje . U svakoj skupini , jedan igrač treba povez preko očiju i ne smije govoriti . Drugi igrač je dopušteno da vide i govoriti , ali je zabranjeno da uđu na igralište . Cilj igre je da se svaki igrač poveze kroz " mine " , bez kucanja bilo koji od njih više , koristeći samo partnerove verbalne naredbe . Tim koji ga čini kroz moj prvi pobjednik svake runde . Cilj igre je pomoći mlade razvijati osjećaj poštovanja prema onima koji su im pomogli u dan - to-dan život , bilo da se radi kod kuće , crkve ili škole , te shvatiti važnost tih djela .

dobitnici i gubitnici pregled

dobitnici i gubitnici najbolje igrao u skupinama od po četiri igrača ili više , a osmišljen je kako bi se tinejdžeri razviti poštovanje prema različitim pogledima i uzeti u obzir ono što se poštuje o drugi. Koristeći neke celebrity časopisa , potaknuti mlade da izrezati slike ljudi se dive i uzeti u obzir "pobjednici" u životu . Nakon što je svaki igrač bira svoje izbore , potaknuti ju napisati ono osobnosti ili karakterne osobine se divi zbog tog celebrity . Ponovite postupak , ali ovaj put se svaki igrač izabrati slavne osobe ne poštuju ili smatrati " gubitnicima " i zašto . Nakon što svaka osoba je učinjeno , prikupiti fotografije i čitati ih naglas , dok je poticanje igrače pogoditi što slika pripada kojoj igrač . Igrač koji parova najviše slavne osobe s pravim igrač osvaja . Potaknite svakog igrača komentirati hoće li se slažu da ili ne da jeslavna u pitanju je divljenja i zašto . Cilj igre je pomoći učenicima da se poštuje stavove drugih i izraziti ono obilježja potaknuti poštovanje u sebi .
Sličnosti i Uniquities pregled

sličnosti i Uniquities je osmišljen kako bi pomogao tinejdžeri razviti bolje razumijevanje i poštivanje različitosti . Za igranje , formirati dvije skupine od najmanje pet tinejdžera i dati svaka momčad dva listova prazan papir i olovku . Neka svaki tim stvoriti popis sličnosti svima u svojoj skupini , ali samo su sličnosti koje nisu fizičke prirode . Primjeri uključuju braće i sestara s istim imenom ili igrača koji dijele slične interese u glazbi i karijeri ciljeva . Uputite svaki tim odabrati osobu u svojoj skupini pročitati popis naglas . Tada su setim ponovite postupak , samo ovaj put su trebali navesti uvjetuju razlike unutar svoje skupine . Istražujući sličnosti i razlike među svojim vršnjacima , tinejdžeri su mogli vidjeti da je svaki od nas dijele neke slična iskustva , ali su također vrlo različite u drugim ways.and su u mogućnosti da bolje poštivati ​​jedinstvene individualne doprinose da raznolikost pruža . Tim koji je u mogućnosti da se s najviše sličnosti i razlike osvaja izazov .

Previous:

Next: