Vrste jezični razvoj
razumijevanje razvoja jezika pomaže roditeljima i nastavnicima prepoznati kada su djeca u razvoju jezičnih vještina normalno i kad nisu . Velika većina djece razvije jezične vještine na normalnoj brzini , ali neki mogu razviti brže ili sporije nego što stručnjaci smatraju tipično . Bez obzira na stopu razvoja govora djeteta , čitanje i razgovor s njim će mu pomoći da uče i razvijaju na zdrav tempom .
Normalan pregled
Većina djece razvijati jezične vještine na uobičajeni način . Na primjer , normalan razvoj jezika za6 do 12 mjeseci stara uključuje reagirati na njezino ime , plaćati pozornost na razgovore i žamor izražajno . Do vremenadijete je 12-18 mjeseci stara je vjerojatno može reći dvije riječi spontano , ponovite nekoliko riječi , i prepoznati objekt u slikovnicu . Dijete koje je 2 do 3 godine starosti brzo dodaje riječi njezina vokabulara , koristi jednostavne rečenice , a uživa jednostavne pjesmice i priče .
Odgođeno
Neka djeca razviju jezične vještine više polako od drugih . To može biti znak problema , ili se jednostavno može značitidijete razvija drugačije od ostale djece njegove dobi . Roditelj zabrinuti da su jezične vještine djeteta odgođen treba uzeti dijete vidjeti pedijatra . Pedijatri su obučeni da prepoznaju jezičnih problema i može se odnositi na roditelje logopeda ako je to potrebno . Logoped može utvrditi je li djetetov govor zapravo je odgođen . Ako je ,terapeut može pružiti govorne terapije za dijete . Pedijatar ili logoped može se odnositi i na dijete audiologist da djetetov sluh testira budući problema sa sluhom mogu ometati razvoj jezika . Neki Upozoravajući znakovi mogućeg kašnjenja jezika uključuje dijete koje ne brbljaju , a dijete koje se ne koriste geste , i dijete preko dvije godine , koji ne proizvodi riječi spontano . Akodijete pokazuje bilo koji od ovih znakova , to ne mora nužno značiti da ima govora kašnjenje; to jednostavno znači da bi trebao biti ocijenjeni od strane zdravstvenih djelatnika kako bi se utvrdilo je li on zahtijeva daljnje ispitivanje .
Napredna
Neka djeca imaju bolji razvoj jezika od svojih vršnjaka , a to može bitiznak darovitosti . Prema 2005. godine po pitanju "Prijatelji za nadarenu obrazovanje biltena" iz Francis A. .Karnes Centra za darovite studije na Sveučilištu u Mississippiju , " ubrzani razvoj jezika svjedoče svojim velikim rječnika , uživanje izražavanja kroz raspravu , te korištenje Napredna gramatika i kaznu struktura . " Akodijete predškolske dobi pokazuje ove znakove napredne razvoja jezika , ona može bitinadaren učenik . Međutim , napredni razvoj jezika nije dokazdijete nadaren , ali mnogi darovita djeca imaju napredne razvoj jezika .
-
Alex G. je oduvijek obožavao djecu i bebe. Počela je čuvati djecu iz susjedstva kada je imala samo 12 godina, a prvi put je kušala dadilje u srednjoj školi, kada ju je učitelj unajmio da pazi na svoju djecu tijekom ljetnih praznika. Ostajem izuzetno -
Početak dnevne skrbi je velika tranzicija u životu svakog djeteta. Nekima je to prvi put da su dugo bili daleko od svojih roditelja i prvi put da su u interakciji s tako velikom grupom druge djece. Drugima to možda nije prvo iskustvo skrbi o djeci, a -
Što je diferencirana učionica? Donijela vam Udruga za nadzor i razvoj kurikuluma Učiniti to smislenim gđa Wiggins dodjeljuje učenicima popise pravopisa na temelju predtestiranja, a ne pretpostavke da bi svi učenici 3. razreda trebali raditi na
