• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Senzoarne aktivnosti za djecu s posebnim potrebama

Djeca s posebnim potrebama ne mogu se uredno kategorizirati; poput djece bez invaliditeta, svako ima individualne potrebe. Senzoarne aktivnosti stimuliraju osjećaje. Senzoarna stimulacija povećava neuralne veze u mozgu i pomaže u dječjem razvoju. Prilagodite senzoarne aktivnosti za djecu s posebnim potrebama njihovim specifičnim problemima. Dijete s vizualnim problemima treba druge aktivnosti od djeteta sa slušnim deficitima, dok dijete na autističkom spektru može postati preopterećeno previše stimulacijom.

Taktilna stimulacija

Djeca s gubitkom vida često imaju pojačano taktilno osjećaj, koristeći prste da „vide“ svoj svijet. Zato mnoga ne vole da im se ljepi materijal na ruke i prste. Koristite rižu ili grah za taktilnu stimulaciju, budući da ne ljuljaju na ruke. Glina ili drugi materijal koji dijete može oblikovati u oblike pruža taktilnu stimulaciju za djecu koje ne smetaju tekstura na rukama. Stol za vodu koji uključuje stranicu za pijesak i stranicu za vodu nudi dva izvora taktilne stimulacije. Prsteno slikanje za dijete koje može podnijeti boje na rukama također pruža taktilnu i senzornu stimulaciju.

Vizualna stimulacija

Ako dijete djelomično vidi, koristite sjajne, kontrastne boje za umjetničke projekte. Pastelne boje ili boje koje su previše slične mogu se miješati jedna u drugu kad ih gleda. Djeca s autismom mogu postati previše stimulirana ako imate previše igračaka, onih koje su previše bučne ili boje koje su previše sjajne u igračkoj sobi. One mogu bolje reagirati na jednu igračku odjednom nego na preobilje. Pokušajte ne vizualno preopteretiti autističko dijete. Igraća šatora pruža sigurno i kontrolirano okruženje za dijete lako preoptereceno vanjskim podražajima. Teksturirane loptice u različitim bojama snabdijevaju i vizualnu i taktilnu stimulaciju; neke također sviraju glazbu, snabdijevajući i slušnu stimulaciju.

Slušna stimulacija

Glazba je klasika slušne stimulacije, ali zvonce, šakalice, škripanje papira, šušaljke, igračke koje iskaču i drugi predmeti koji stvaraju zvuk mogu sve služiti kao izvori slušne stimulacije za djecu s posebnim potrebama. Šaptenje, mijenjanje tona glasa, klapanje i tapkanje sve pružaju slušnu stimulaciju.

Češljanje

Iako neka djeca s autismom izbjegavaju dodir, tehnike poput terapijskog češljanja mogu pomoći da se smire i pomoći im da se fokusiraju. Češljanje uključuje gibanje četke gore-dolje djetetovim udovima s čvrstim dodirom. Pitajte okupacijskog terapeuta da vas nauči ovoj tehnici i pokaže vrstu četke za upotrebu. Ne češljajte glavu, vrat ili trbuh. Češljanje se ponavlja svakih nekoliko sati za maksimalnu učinkovitost. Ne koristite lagani dodir. Češljanje može pomoći da vaše dijete ostane spoko tijekom procedura koje ne voli, kao što su skraćivanje noktiju ili šišanje.

Kretanje

Kretanje pomaže djeci s posebnim potrebama razviti osjećaj gdje njihova vlastita tijela počinju i završavaju i promici ravnotežu, s kojom mnoga djeca s posebnim potrebama imaju problema. Ljuljanje uz glazbu, valjanje na terapijskoj loptici, ljuljanje u ljuljašci, ples, vožnja na voznim igračkama i skakanje na trambolinama sve pružaju senzorski ulaz. Tuneli za puzanje razvijaju vještine koordinacije.