Učenja jezika Kroz igra u predškolskom
Predškolci koji gledaju , obavljaju , ili stvoriti vlastite predstave aktivno uključe u učenje jezika tijekom Live iskustvo . Kroz predstavljanje predstavu za publiku , predškolska djeca mogu uživati u različita značenja priče , pjevaju omiljene pjesme ili kratke rimovanoga stih , stvoriti dijalog za pametne lutke , a praksa nove zvukove i riječi iz naučenih pjesama ili teksta . Kasnije se može ponovno dostaviti učenje za vrijeme nastave ili budućih ponoviti predstava . Hrvatska Priče graditi razvoj govora pregled Čitanje jetemelj za učenje jezika .
Priče su temelji za svakodnevni razvoj jezika kod male djece . To je razvojno primjeren za malu djecu da su odrasli ukazuju na slikovnice i kažu , " pseću " i ponuditi spontani pas priču . Međutim , predškolska djeca trebaju više sadržaja u svojim pričama poduprijeti učenje jezika na dubljim razinama . Predstave nude tu mogućnost kroz ponavljaju , zanimljive i smislen jezik praksa da se može lako biti kreirana povlačenjem dijaloga iz omiljenih knjiga i priča priču verbalno a zatim predstavljena u live formatu publike . Dodjeljivanjem male dijelove svake priče za predškolsku djecu svladati , učenje jezika i inicirao i proširio .
Jezik je također alat za učenje pregled Ponavljanje jeziku pojačava učenja .
predstava za predškolce nude vrijedne ponavljanje iste glasove, riječi , stihova , pjesama ili pjesama koje gradi povjerenje učenje jezika . Teoretičar Psihologija Vygotsky identificirati privatni govor i jezik kao sredstvo koje pomaže predškolska djeca steknu znanje . Na primjer ,predškolsko dijete kopčanje jaknu moglo bi se reći , " Prvo sam povući gumb i rupu zajedno . Tada sam pritisnite gumb u rupu . " Ova unutarnja jezik onda se ponavlja sa svakim gumb djetetu dotiče ,unutarnji umirujući glas i alat koji podržava učenik misiju . Ponavljanje novih riječi tijekom igre prakse donosi istu vrstu razumijevanja jezika .
Pjevanje u predstavama pregled Pjevanje gradi moždane veze .
Kad predškolci izvesti pjesmu za svoju publiku , tu je običnopuno akcije koja je izgrađena za koje performansi pokazati jezik u fizičkim načine . Na primjer , kada se pjeva , "red , red , red svoj brod ", predškolska djeca mogu pantomime djelovanje veslanje brod . Ovo udruženje riječi s njihovim fizičkim značenja , koristeći harmonijski ton , donosi veću razinu povezanosti mozga i kovanje znanja . Učenje će trajati jer postaje dio djetetovog vlastitog iskustva .
Učinak
Učinak učvršćuje učenja .
Izvođenje omogućuje djeci pristupiti jezika znanje koje su naučili . Predškolci koji prakticiraju play dijalog , naučite ispravan način izricanja teksta , razumijevanje značenja novih riječi koje uče, sadašnje tom jeziku , u kreativnom obliku poput pjesme , pjesme ili priče , i skupiti svu tu sposobnost zajedno podijeliti svoju izvedbu s drugima . Osobni proces pomoću kazalište kako bi naučili jezik mogu dovesti do ogromnih akademske dobitke , kao i puno uživanja .
Previous:Kako igrati utjecati na rast & amp ; Razvoj djece ?
Next:Glavna prekretnica u kognitivni razvoj u ranom djetinjstvu
-
Učiteljica razbija roditelje koji su uhvaćeni kako puše, piju i razodjeveni su tijekom online učenjaUčiteljici na Floridi je dosta načina na koji su se roditelji ponašali dok njihovi učenici uče online. Edith Pride, učiteljica u Osnovnoj školi Boca Raton, uzela je mikrofon na sastanku školskog odbora prošlog tjedna kako bi održala predavanje rodite
-
Dojenje može biti veliki izazov, pogotovo kada mame nisu okružene ljudima koji pružaju podršku. Zato se jedan tata nedavno oglasio na Facebooku kako bi podijelio niz pravila i savjeta za druge očeve koji žele biti od pomoći svojim partnericama za doj
-
Bez obzira koliko nevjerojatni bili u čuvanju djece, s vremenom ćete se brinuti za djecu koja se osjećaju iskreno neugodno zbog njegovatelja. No, nakon godina čuvanja djece, otkrio sam da je pričanje priča jedan od najboljih trikova za smirivanje dje