Prednosti i nedostaci TV-a

Dani kad su djeca poletele iz škole da uključe svoju omiljeni pokaz na pola sata i onda proveđu ostatak večeri igrajući vani s prijateljima su gotovo prošlost. Američka akademija dječje i adolescentne psihijatrije kaže da do trenutka kada prosječno dijete diplomira srednju školu, vjerojatno će imati više TV vremena nego učioničkog vremena. S 100-ima kanala i instant TV-om na prstima, mnogi roditelji se pitate o negativnim i pozitivnim stranama puštanja svoje djece da gleda TV.

Prednosti

Interaktivne i angažirajuće emisije mogu biti korisne ako roditelj ili skrbnik interagira s djetetom dok gleda emisiju. Programi za mlađu djecu koji uče osnove čitanja i matematike na angažirajući način mogu dati djeci nužnu ponavljanja koja pomaže u zadržavanju. Osim toga, bilo koja emisija koja razgovara o odnosima, dobrom izboru, manirama i drugim moralama može se koristiti od odraslih kao polazna točka za poučavanje važnih lekcija. Gledanje filmova i TV emisija zajedno kao obitelj može imati trajni utjecaj na dijete i pružiti neko vrijeme za vezu. Odabir emisija koje i djeca i odrasli mogu uživati pomoći će stvoriti uspomene koje će trajati. Ostali potencijalni benefiti gledanja TV-a uključuju promociju pismenosti. Kad su djeca upoznati s likovima na zaslonu, oni mogu biti skloniji ići u knjižnicu i pročitati više o tom liku iz knjige. Kad se koristi povremeno, dopuštanje djeci da gledaju TV može također dati mami i tatu neko puno potrebno tišinu u domu.

Nedostaci

Američka akademija pedijatrije preporučuje da djeca mlađa od dvije godine ne imaju nikakvo vrijeme pred ekranom. Prve dvije godine života su ključne za razvoj mozga, i kad bebe i mala djeca gledaju TV, njihovi mozjevi ne uspostavljaju veze potrebne za rast. Vrijeme bebe je bolje potrošeno na aktivnosti koje bi radile na razvoju mozga. Nakon dvije godine dobi, AAP preporučuje nastavak ograničenja količine vremena pred ekranom koje dijete ima na manje od dva kvalitetna sata televizije dnevno, jer čak i nakon dvije godine, TV nastavlja odvlakati od aktivnosti koje bi bolje služile djetetu. AAP napominje da djeca koja dosljedno gledaju previše TV-a vjerojatnije imaju problema s pažnjom u školi i u vrijeme igre. To je vjerojatno jer većina TV sadržaja nije namijenjena da zadrži pažnju djeteta više od nekoliko minuta u vrijeme. Djeca ne uče kako čekati ili biti smirene, već uče da ako aktivnosti nisu u stalnom fluktu, one su dosadne. Još jedna stvarna briga s gledanjem TV-a od strane djece je količina nasilja pronađene čak i u dječjim TV emisijama. Američko psihološko društvo zaključilo je da kada djeca gledaju nasilje na TV-u, one su manje svjesne stradanja drugih, strašniji svijetu u kojem žive i vjerojatnije će povrijediti ljude oko sebe. Djeca imaju tendenciju replikirati ono što vide i ako često gledaju osobu koja udaraje druge, one mogu to izvoditi u stvarnom životu. Među drugim nedocima koje napominje AAP je da djeca koja gledaju puno televizije manje su aktivna i imaju viši rizik za gojaznost. Kad fizička aktivnost uključena u izlazak vani i igranje zamijeni s sjedanjem pred TV-om, prirodno je da će djeca biti manje zdrava. Djeca su također vjerojatnije imati negativnu sliku o sebi kad zrele, zbog nerealističkih očekivanja koje većina TV emisija prikazuju.

Uravnoteženje svega

Stručnjaci za razvoj djeteta su podijeljeni o tome kako najbolje uravnotežiti pozitivne i negativne stranice gledanja TV-a za djecu, ali nekoliko prijedlova istiće. Roditelji i skrbnici moraju nadzirati što djeca gledaju da bi osigurali da nema nasilja ili odrasle teme. Američka akademija dječje i adolescentne psihijatrije preporučuje da roditelji razgovaraju o emisijama koje se gledaju i kako djeca mogu koristiti naučene lekcije unutar njih. Dodatno, uklanjanje svih TV-a iz spavaćih soba i gašenje ih za vrijeme obroka bit će korisno za cijelu obitelj. Stvaranje TV-slobodnog dana jednom mjesečno može također naučiti djecu da postoje mnogi načini za zabavu.

Previous:

Next: