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L'assimilation dans le développement de l'enfant

L'assimilation dans le développement de l'enfant décrit le développement cognitif d'un enfant au fur et à mesure qu'il grandit. Le développement cognitif tourne autour de processus mentaux comme la mémoire, le raisonnement et la perception. L'assimilation prend en compte les capacités intellectuelles d'un enfant par rapport à son âge comme moyen d'expliquer certains comportements de l'enfant.

L'assimilation

L'assimilation est le processus par lequel un enfant absorbe des éléments de son environnement et les réorganise dans son esprit pour former une sorte de sens. L'assimilation est une sorte de catalogue mental, où les bébés stockent de nouvelles informations et les associations qui les accompagnent sur leur environnement dans leur esprit. Selon Piaget, les enfants naissent dans le monde avec seulement la perception cognitive liée à eux-mêmes. Dans leur esprit, l'enfant est le centre de l'univers et tout tourne autour de lui. Cependant, à mesure que l'enfant commence à expérimenter d'autres stimuli externes, il commencera à assimiler de nouveaux stimuli et à faire d'autres associations en dehors de lui-même.

Exemples d'assimilation

Une illustration de la théorie de l'assimilation est celle d'un bébé habitué à être nourri au biberon. Le bébé a fait l'association mentale entre le biberon et la nourriture. Il sait que le biberon contient de la nourriture et, en tant que tel, un bébé qui grogne arrêtera de grogner et montrera des signes d'excitation ou d'anticipation quand il voit le biberon. Cette information a été assimilée dans son esprit. Le bébé fait aussi d'autres associations mentales comme processus naturel de son développement. Par exemple, le bébé fait l'association mentale qu'un hochet n'est pas une source de nourriture et range cette information pour référence future.

Assimilation et développement

Piaget était d'avis que l'assimilation est liée au développement des enfants en adultes aux facultés mentales bien équilibrées. Il a proposé que l'assimilation aide à façonner chaque individu et détermine le genre d'adultes qu'ils deviendront en mûrissant. Un enfant avec un contact limité avec d'autres personnes pendant ses années de développement pourrait trouver difficile d'interagir socialement avec d'autres personnes en tant qu'adulte. Cela contraste avec un enfant qui a assimilé toutes les compétences nécessaires et peut faire les associations mentales nécessaires pour savoir comment se comporter dans de tels contextes.