Mentorointiohjelmat autistisille nuorille
Autismispektrillä olevat ihmiset kamppailevat tyypillisesti sosiaalisella käyttäytymisellä. He saattavat erottua outoina tai erilaisina, jätetään huomiotta tai jopa kiusataan. Tämä voi tuntua tuhoavaiselta missä tahansa iässä, mutta se on erityisesti murskaavaa teini-ioissa, kun sosiaalinen hyväksyntä ottaa ensisijaisen merkityksen. Vertaismentori voi auttaa autistista nuortasi oppimaan ja harjoittelemaan uusia taitoa, parantamaan hänen itseluottamustaan ja lisäämään hänen sosiaalista hyväksyntäänsä. Olipa kyseessä sitten autistinen nuori tai toinen, joka on kiinnostunut mentoroimaan toisia, mentorisuhde on erilainen kuin mikään muu. Molempien osapuolten on sitoututtava toisiinsa suhteen onnistumiseksi.
Mentoroinnin tarkoitus
The National Autistic Society, Yhdistyneessä kuningaskunnassa, osoittaa, että autismispektrillä olevat lapset kohtaavat haasteita kolmessa eri, toisiinsa liittyvässä alueessa: Sosiaalinen viestintä sisältää kielen käyttöä, mukaan lukien sarkasmi ja metaforat, ja kyky ylläpitää kaksisuuntaista keskustelua; sosiaalinen vuorovaikutus keskittyy epäkirjoitettujen sosiaalisointisääntöjen ymmärtämiseen, mukaan lukien vuoronotto ja toisten käyttäytymisen tulkinta; ja sosiaalinen mielikuvitus viittaa kykyyn pitää kirjaa useista skenaarioista, empatioida toisten näkökulmista ja siirtyä yhdestä aiheesta toiseen. Mentorit auttavat autistisia nuoria kaikissa kolmessa alueessa. Mentori toimii tulkina, auttaen autistista nuorta ymmärtämään ympärillään olevan maailman. Hän toimii navigatorina, näyttäen menteelleen, miten ratkaista yleisiä sosiaalisia dilemmaita. Lisäksi hän mallintaa sopivia käyttäytymismalleja vuorovaikutuksessaan oppilaiden ja opettajien kanssa, ja hän tarjoaa käytännön neuvoja ja ehdotuksia sosiaalisten tilanteiden käsittelyyn.
Mitä tekee tehokkaasta mentorista
Tehokas mentori on sosiaalisesti pätevä ja erinomainen kommunikaattori. Hän toimii sillana autistisen nuoren ja hänen vertaistensa välillä, joten hän on mukava toimimaan molemmissa maailmoissa. Aktiivinen kuuntelu, reflektio ja kyky olla suora mutta ei yläkkääinen ovat keskeisiä taitoja, National Autistic Societyin mukaan. Mentorin on luotettava ja rehellinen rakentaakseen ja ylläpitääkseen luottamusta. Hänen tulisi olla mukava ja tietävä vastuualueillaan. Esimerkiksi koulussa mentorin tulisi tietää koulun rakenne, hallinnollinen rakenne ja missä saada apua sekä epäkirjoitettu kulttuuri, kuten parhaat rauhalliset opiskelupaikat ja missä oppilaat kokoontuvat taukoilla.
Mentorin vastuu
Mentorsuhde on monimutkainen, koska se sisältää sekä johtajuutta että ystävyystä. Mentorin on ylläpidettävä henkilökohtaisia rajoja, jotta hän on tehokas johtaja, stillä on oltava avoin, rehellinen ja ystävällinen. Jokainen mentorointiohjelma on hieman erilainen, mutta mentori on yleensä vastaava kokousaikataulun ja paikan asettamisesta, päätöksenteosta, mitä erityisiä asioita työstetään kussakin kokouksessa ja pitää kokoukset raiteillaan. Riippuen ohjelmasta, mentori saattaa olla vastaava myös henkilökunnan kanssa koordinoinnista, edistymisen dokumentoinnista ja autistisen nuoren seuraamisesta tiettyihin aktiviteetteihin.
Opiskelijan vastuu
Autistisella nuorellakin on vastuu mentorilleen. Hänen tulisi saapua kokouksiin ajoissa ja olla valmis työskentelemään. Jos hän tarvitsee muuttaa aikataulua, on parasta antaa 24 tunnin etukäteen ilmoitus, kun mahdollista. Hänen tulisi pyrkiä olemaan rehellinen, oppia mentori opettaa ja kovasti työskennellä näiden opetusten käytännön toteuttamiseksi.
-
Moninaiset älykyydet Oppimistyyli: Ruumiillisin-Kinestesinen Puhuvatko lapsesi käsiään? Se on merkki siitä, että he käyttävät ruumiitaan ongelmien ratkaisemiseen. Usein tämä fyysinen älykkyys alentaa luokkahuoneissa kielen ja logiikan eduksi ja saat -
Kesä tarkoittaa koulun lomaa, uimahallien ja rantojen avautumista sekä monia hauskoja seikkailuja perheille ja lapsille. Mutta enemmän hauskaa voi joskus tarkoittaa enemmän vaaraa. Centers for Disease Control and Prevention (CDC) raportoi, että tahat -
Tiiminrakennustehtävillä on monia etuja lapsille. Työskentelemällä ja leikkimällä yhdessä kaikki lapset – taaperosta esikoululaisiin ja alakoululaisiin – voivat oppia navigoimaan sosiaalisissa suhteissa paremmin. Vanhemmien ja nanyjen on helppo löyt
