Kuudesluokkalaisella on asenneongelmia
K 12-vuotias poikani on kuudennella luokalla ja hänellä menee ikuisuus tehdäkseen läksynsä. Minusta tuntuu, että hän tekee tämän, jotta hänen ei tarvitse olla kotona askareissa. Tein luettelon pienistä asioista, joita hän voisi tehdä, jotta hän voisi saada päivärahaa viikon lopussa. Hän tekee vain joitain asioita, mutta silti pyytää meiltä rahaa kirkon uhrilahjoihin ja karkkiin tai pyytää meitä ostamaan hänelle tavaroita. Hänellä on erittäin huono asenne, kun käsken häntä vaihtamaan housunsa, koska hän haluaa aina käyttää samoja tai laukkuja. Hänen opettajansa ovat valittaneet hänen käytöksestään. Hänellä on B- ja C-luokat. Olen rankaissut häntä olemalla antanut hänen katsoa televisiota tai käyttää rullalautaansa kuukauteen, mutta se ei auta. Mieheni työ estää häntä pääsemästä kotiin ennen kuin poikani on nukkumassa. Mieheni vie hänet kouluun aamulla ja he puhuvat matkalla, mutta se ei silti toimi. Ole hyvä ja neuvo. A Kannustan sinua viettämään aikaa miehesi kanssa päättääksesi, mitkä säännöt ovat pojallesi. Kuulen, että sinä määrität säännöt ja sinä olet toimeenpanija. Miehesi puhuminen pojallesi ei toimi. Se mikä toimii lapsille parhaiten, ovat seuraukset. He virittävät puhuvia aikuisia. Kannustan sinua myös ilmoittautumaan vanhemmuuden tukiryhmään, jossa voit oppia taitoja teini-ikäisten seurausten asettamisesta. Jos alueellasi ei ole tällaisia ryhmiä, mene yleiseen kirjastoon ja katso joitakin erittäin hyviä kirjoja tästä aiheesta. Tällä sivustolla on myös monia artikkeleita lasten kurittamisesta.Olet asettanut joitain seurauksia (riistät hänen rullalauta- ja tv-oikeudet), mutta ne eivät varsinaisesti liity hänen huonoon käytökseensä. Aion antaa sinulle muutamia ideoita, joita sinä ja miehesi voisitte käyttää tai mukauttaa tilanteeseesi. Kun sinä ja hän olette päättäneet, mitä haluatte tehdä, tapaa perheenä ja selitä pojallesi (ja muulle perheelle), mitkä säännöt ja seuraukset ovat, ja toimi sitten – te molemmat.
Työtyöt: Päätä, mitä he ovat, kuka tekee mitä ja että ne valmistuvat ennen opiskeluaikaa. Jos niitä ei ole suoritettu, poikasi on suoritettava ne kotitehtävien jälkeen – ehkä television tai pelin aikana.
Kotitehtävät: Aseta aika, jolloin kotitehtävät on tehtävä. Esimerkiksi klo 8.00-10.00. Jos työ ei ole valmis, poikasi ei ehkä pysy hereillä. Hän voi nousta aikaisin seuraavana päivänä tai ottaa siitä alemman arvosanan.
Avustus: Aseta olosuhteet - jos kotityöt ja kotitehtävät tehdään joka päivä ilman, että sinun tarvitsee nalkuta häntä, anna hänelle korvaus. Jos hän ei ole noudattanut asiaa, älä anna hänelle rahaa karamelli- tai kirkonlahjoihin. Sano rauhallisesti mutta lujasti:"Päätit olla tekemättä läksyjäsi (tai kotitehtäviäsi). Ehkä ensi viikolla."
Vaatteet: Tämä voi olla tappiollinen taistelu, ja taistelut teini-ikäisten kanssa on valittava huolellisesti. Päätä, kannattaako tästä taistella.
-
Saatat ajatella, että kun olet löytänyt loistavan hoitajan, työsi on tehty. Mutta on tärkeää jatkaa perheesi erityistarpeiden arviointia. asiat voivat muuttua. Sinun on myös varmistettava, että lapsenvahti tarjoaa laadukasta hoitoa, jota odotat. Arv -
Jokin oli toisin. Otin kaksinkertaisen kuvan peilistä. Oliko se todella minun takapääni? Jotenkin se näytti erilaiselta. Se ei välttämättä ollut suurempi, mutta paino näytti uudelleen jakautuneelta… tavallaan litistyneeltä ja levinneeltä sivuille. En -
P.S. Rakastan sinua Jotain tärkeää tapahtuu, kun lapset vastaanottavat ja kirjoittavat rakkauslappuja ja kirjeitä. He ymmärtävät, että painetulla sanalla on tarkoitus. Mitä tarvitset Paperi Lyijykynä, väriliidut, tussit Mitä tehdä 1. Lähet
