Oppimistyyli ja tyypit
On tärkeää tietää ja ymmärtää lapsen oppimisen tyyli , joka tarkoittaa tapaa , jolla hän oppii parhaiten . Kognitiiviset taidot ovat keskeisiä keinoja käytetään oppia ja saavuttaa; ne ovattaustalla henkiset kyvyt tarvitaan taitoa lukemisen, kirjoittamisen ja laskutaidon . Oppiminen tyylejä heijastavatvahvuuksia ja heikkouksia kognitiivisia taitoja . Lapset oppivatyhdistelmä oppimistyylejä , ja varhainen tunnistaminen voi auttaa tekemään läksyjä ja opiskelu helpompaa .
Kuulo
Kuulo oppijat oppivat kuuntelemalla selityksiä eikä käsittelyssä . He oppivat parhaiten, kun tiedot toimitetaan muodossa luentoja , ryhmäkeskusteluja , suun lukemista tai äänitallenteita. Lapset, jotka haluavat ääni oppiminen voi " puhua tiensä " läpi matemaattisia tai teknisiä tietoja . On olemassa erilaisia opiskelu tekniikoita, jotka voivat auttaa kuulo- oppijoita muistaa tietoa . Esimerkiksi opiskelija voi lukea muistiinpanoja taioppikirjan ääneen tai luoda omia ääninauhoja kanssanauhuri , jota voidaan tarkastella uudelleen, kun valmistautuutenttiin . Musiikki soi taustalla auttaa myös muistaa .
Visual
Lasten kanssavisuaalinen oppimistyyli käsitellä tietoa parhaiten, kun se esitetään visuaalisesti ja kirjallisesti . Opetus työkalut visuaalisia oppijoita kuuluu kirjoja , artikkeleita , web-sivuja , karttoja , kuvia , videoita , power point-esitykset tai kaavioita . Opiskelijat tällä oppimistyyli usein flashcards tai monivärisiä korostuskynällä merkitä tärkeitä käsitteitä tai sanaston sanoja . Visuaaliset oppijat muista tietoja käyttämällä symboleja tai luodahenkinen " kuva " ja ehkä mieluummin työskennellähiljaisessa huoneessa eikätutkimusryhmän .
Kinesteettinen
Kinesteettinen oppiminen tarkoittaa , että oppimista tapahtuu läpi kosketuksen tai " hands -on " kokemus . Koskettaminen , pitämällä ja manipuloida aihe sijaan katselukuva tai muistiinpanoja , on onnistunut paremmin kinesteettinen oppijoita . Tiedot lähetetään parhaiten, kun opiskelijat osallistuvat kaupan tehtävissä , laboratoriot tai työpajoja . Kouluttajat voivat myös käyttää mielenosoituksia luokkahuoneessa parantaa tuntoon oppimista , ja lapset istuvatluokan edessä ja tehdä muistiinpanoja . Kun opiskelu , opiskelija voi sisällyttää kosketuksen avulla Flashcards , jotenmalli keskeisten käsitteiden tai kirjoittamalla tärkeitä tietojaoppikirja tai luokka muistiinpanoja .
Muihin Learning Tyypit
Lisäksi kuulo , visuaalinen ja kinesteettinen oppimistyylit , muut oppimisen tyyppejä ovat välittäminen, hankkiminen , lisääntymisessä ja syntyminen . Vaihteisto on saatu tieto , kun ideoita tai taitoja opetetaan toisille kautta määrätietoinen ja tietoisen esittelyn tai ohjausta . Hankinta tapahtuu, kunlapsi tekeetietoisen valinnan oppia uteliaisuudesta tai tutkimalla , kokeilemalla tai itsenäisen opetusta . Syntyminen oppiminen onseurausta harkittuja pohdintaa ja liittyy luovuuteen ja ongelmanratkaisuun , ja accretion onasteittainen , usein alitajuntaan , opimme kieltä , kulttuuria , tapoja ja käyttäytymistä .
-
Mikä on kalvo? Kalvo on kupolin muotoinen kulho, joka on valmistettu ohuesta, joustava silikoni, joka istuu kohdunkaulan päällä, kohdun osa, joka avautuu emättimeen. Se peittää kohdunkaulan, joten siittiöt eivät pääse sisälle ja hedelmöitä munasol -
Kuninkaallisen lastenhoitajan on aina oltava ammattitaidon huippu. Menestyneellä kuninkaallisella lastenhoitajalla on monia ominaisuuksia tavoista virstanpylväisiin. Jokainen laadukas, ammattimainen lastenhoitaja on ylpeä työstään ja pienistä palkk -
Palovammat ovat rumia, ne sattuvat ja pelottavat. Mutta niitä voidaan hoitaa yksinkertaisilla ensiapuvaiheilla. Itse asiassa ne ovat ainoa vamma, joka on hoidettava ennen lääkärin avun saapumista. Tosiasia on, että palanut iho pahenee, ellei sitä hoi
