• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Αρκεί η Αποχή;

Αρκεί η Αποχή;

Σεξουαλική Αγωγή στα Σχολεία
Πρέπει η σεξουαλική αγωγή να ανήκει στα δημόσια σχολεία; Ναι, λένε το 90% των γονέων σε όλη τη χώρα. Αλλά αυτό δεν δείχνει συναίνεση των γονέων για το τι σημαίνει η σεξουαλική αγωγή. Πρέπει να είναι υγειονομικά και ασφαλείας προσανατολισμένη; Ενημερωμένη από ηθικές αρχές; Εστιασμένη στην αντισύλληψη ή την εγκράτεια; Τα σχολικά συμβούλια παντού παλεύουν με διαφορετικές προσεγγίσεις σε ένα πολύ αφήπτηστο θέμα. Αυτό το άρθρο εξερευνά την προσέγγιση «αποχής μόνο».

Λέοντας Όχι
Το Postponing Sexual Involvement (PSI) είναι μια πρωτοβουλία αποχής που περιλαμβάνει δράση, μίμηση και role-playing. Δημιουργήθηκε στα πρώτα χρόνια της δεκαετίας του 1980 από τη Μαριόν Χάουαρντ, καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Emory του Ατλάντα. Η Χάουαρντ ρώτησε 1.000 σεξουαλικά ενεργές εφήβους κορίτσια τι θέλουν περισσότερο να μάθουν για το σεξ. Στην έκπληξή της, το 84% είπε ότι ήθελαν να μάθουν «πώς να πω όχι χωρίς να βλάψω τα συναισθήματα του άλλου».

Για να αντιμετωπίσει αυτές τις ανησυχίες, η Χάουαρντ σχεδίασε ένα πρόγραμμα 7ης τάξης βασισμένο σε δύο βασικές προϋποθέσεις: οι μεσολαβητές είναι πολύ νέοι για να έχουν σεξ· το μήνυμα της αποχής διαβιβάζεται καλύτερα από παιδιά της ίδιας ηλικίας. Σήμερα, η εκπαίδευση PSI έχει γίνει στη Νέα Υόρκη, Τέξας, Βιρτζίνια και Οχάιο και επεκτείνει το πεδίο δράσεως για να φτάσει στην 5η και 6η τάξη.

Το πρόγραμμα PSI διδάσκει στα παιδιά να είναι αυτοπεποίθητα: Το «Όχι» είναι καλύτερο από το «Δεν νομίζω». Διδάσκει στα παιδιά να αποφεύγουν τη γλώσσα του σώματος που δείχνει ασφάλεια – είναι καλύτερο να πεις «Όχι» κοιτάζοντας στα μάτια παρά να κοιτάζεις το πάτωμα – και τους καθοδηγεί σε δραστηριότητες role-playing που τους βοηθούν να απαντούν με αυτοπεποίθηση, όχι αηδιαστικά.

Τοποθετώντας Παράδειγμα
Εδώ είναι ένα τυπικό σενάριο PSI, που παιίζεται από εκπαιδευμένους ομοήλικους ηγέτες – μεγαλύτερους εφήβους – για ακροατήριο 7ης τάξης. Ο δάσκαλος επιβλέπει από το πίσω μέρος της αίθουσας.

Σε φόντο ρομαντικής μουσικής, ένα αγόρι και ένα κορίτσι καθήνται μαζί σε ένα καναπέ, βλέποντας ταινία στην τηλεόραση. Το χέρι του είναι γύρω της. Τη γαμίζει τον ώμο.

Αυτός: Πηγαίνουμε έξω από ένα καιρό τώρα, σωστά;
Αυτή: Περίπου έξι μήνες, μωρό.
Αυτός: Και αγαπάμε τον έναν τον άλλον, αλήθεια;
Αυτή: Βεβαίως, μωρό.
Αυτός: (πλησιάζοντας) Λοιπόν, νομίζω πως ήρθε η ώρα να κάνουμε το επόμενο βήμα.
Αυτή: Δηλαδή σεξ; Δεν είμαι έτοιμη.
Αυτός: Αλλά είπες ότι με αγαπάς.
Αυτή: Μιλάς για σεξ, όχι για αγάπη.
Αυτός: Ανησυχείς τι θα πουν οι άλλοι.
Αυτή: Αν ήθελα να το κάνω, δεν θα διαμαρτυρόμουν μαζί σου γι' αυτό.
Αυτός: Αλλά όλοι το κάνουν.
Αυτή: Εγώ δεν είμαι όλοι. Και οι άλλοι δεν το κάνουν όλοι!
Αυτός: Αλλά ένας άντρας έχει ανάγκες!
Αυτή: (Κοιτάζοντάς τον στα μάτια): Αυτό που χρειάζεσαι να κάνεις είναι να με σεβάζεσαι. Όταν λέω όχι, εννοώ όχι! Και αν δεν μπορείς να το αποδεχτείς, φεύγω.

Αυτή σηκώνεται και βγαίνει με χειροκροτήματα, γκιχταρισμάτα και ενθαρρυντικές φωνές από το ακροατήριο. Οι μαθητές στη συνέχεια κριτικάρουν την παράσταση και συζητούν τα υποκείμενα ζητήματα.

Δουλεύει;
Τα δημόσια σχολεία του Ατλάντα χρησιμοποιούν PSI από το 1985. Η Διευθύντρια Προγράμματος Μαρία Μίτσελ λένε ότι η τυπική αξιολόγηση αποκαλύπτει τα εξής αποτελέσματα:

• Οι μαθητές 7ης τάξης που έχουν ολοκληρώσει το PSI είναι πέντε φορές λιγότερο πιθανό να γίνουν σεξουαλικά ενεργοί στην 8η τάξη.
• Μελέτες παρακολούθησης δείχνουν ότι οι μαθητές στο πρόγραμμα είναι επίσης τριπλάσιο λιγότερο πιθανό να γίνουν σεξουαλικά ενεργοί ένα χρόνο αργότερα.
• Μέχρι την 12η τάξη, το ένα τρίτο των συμμετεχουσών κοριτσιών είναι λιγότερο πιθανό να γίνουν έγκυες.

Στη Σινσινάτι, το πρόγραμμα λειτουργεί στα δημόσια σχολεία για περισσότερο από οκτώ χρόνια, χορηγούμενο από την Κλινική Εφήβων του Νοσοκομείου Παιδιών. Ο Διευθυντής Προγράμματος Χριστόφορος Κράους λένε: «Το PSI είναι εφήβοι που γίνονται μέρος της λύσης και όχι του προβλήματος. Είναι εφήβοι που λαμβάνουν ευθύνη για τον εαυτό τους και τον κόσμο τους. Αυτό αντιθέτει την αρνητική εικόνα που έχουν οι περισσότεροι... ότι είναι ανεξέλεγκτοι, εγωιστές, ακόμα και σοσιοπαθείς». Κάθε χρόνο, ο Κράους εκπαιδεύει 80 Teen Leaders, παιδιά στην ίδια συχνότητα με τους ομοήλικους τους στη μόδα, τη μουσική, την εμφάνιση – και, φυσικά, στο τι είναι cool. Είναι πιστοί, αποτελεσματικοί μεταφορείς μηνυμάτων.

Το «Reducing the Risk» είναι ένα άλλο πρόγραμμα αποχής, το οποίο εστιάζει σε εργασίες σπιτιού που γονείς και παιδιά μπορούν να κάνουν μαζί. Αυτό είναι ευλογία για γονείς που δεν ξέρουν πού ή πώς να ξεκινήσουν τη συζήτηση με τα παιδιά τους, που συχνά πρέπει να κάνουν δύσκολες αποφάσεις ζωής σε νέα età.