Κινητικές δεξιότητες για να βοηθήσουν αγόρια με γνωστική σκέψη

Οι γονείς αγοριών ξέρουν ότι τα παιδιά τους είναι συχνά γεμάτα ενέργεια. Η κατεύθυνση αυτής της ενέργειας για την ανάπτυξη τόσο γροθιάς όσο και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων βοηθά τα παιδιά να μάθουν να σκέφτονται. Η κίνηση βοηθά τους εγκεφάλους τους να μεγαλώνουν και δίνει τους νέες ιδέες και τρόπους να κοιτάξουν τον κόσμο.

Νηπιαγωγή

Μια μελέτη του 2012 στο περιοδικό «Infant Behavior and Development» βρήκε ισχυρή συσχέτιση μεταξύ κινητικών δεξιοτήτων και γνωστικής ανάπτυξης. Η Αουντρέι Φ. Μικουελότε και η ομάδα της επισκέφθηκαν μωρά που ασχολούνταν με κινητική συμπεριφορά στα σπίτια τους στα 9 μήνες ηλικίας, και πάλι στα 15 μήνες ηλικίας. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν την ικανότητα του μωρού τους να σκέφτεται βοηθώντας το να αναπτύξει κινητικές δεξιότητες. Μαλακά μπλοκ και άλλα παιχνίδια apprehension βοηθούν στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Ένα μεγάλο δωμάτιο ή μια εποπτευόμενη αυλή είναι καλά μέρη για να κουκουλιάσει, να φτυαρίσει και να παίξει με μεγάλες μπάλες για γροθιές κινητικές δεξιότητες. Τα μωρά μαθαίνουν να σκέφτονται ενώ εργάζονται σε αυτές τις νωρίτερες δεξιότητες.

Λεπτομερείς Κινητικές Δεξιότητες

Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες είναι σημαντικές για τη γνωστική ανάπτυξη. Στο «Developmentally Appropriate Practice», μια Μαρτίου 2010 online αξιολόγηση από την τεχνική και εκπαιδευτική ομάδα συστήματος στο Πανεπιστήμιο Κεντρικής Φλορίδας, οι δάσκαλοι μικρών παιδιών καθοδηγούνται ότι τα παιδιά σκέφτονται και σχεδιάζουν ενώ μαθαίνουν να κόβουν σχήματα και να δουλεύουν με πηλό. Όσο πιο δεξιοί γίνονται με τα χέρια τους, τόσο περισσότερο σχεδιασμός και εκτέλεση έργων τέχνης είναι ικανοί. Επομένως, μικρά αγόρια που εργάζονται σε λεπτές κινητικές δεξιότητες όπως σχέδιο, ζωγραφική και εργασία με πηλό μαθαίνουν επίσης να σκέφτονται.

Δομημένη Κίνηση

Στο βιβλίο της, «Movement Exploration for Young Children», η Μόλι Σουλίβαν συζητά ποικίλες τυπικές δραστηριότητες κίνησης να κάνετε με παιδιά. Οι δραστηριότητες κίνησης διδάσκουν τόσο κινητικές δεξιότητες όσο και έννοιες που συνδέονται με αυτές· άρα, τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται ενώ βρίσκονται σε κίνηση. Η μίμηση της κίνησης του δασκάλου ή ενός άλλου μαθητή τους διδάσκει νέες κινητικές δεξιότητες· ισορροπία· και την ικανότητα να ακολουθούν οδηγίες, να παρατηρούν και να επαναλαμβάνουν. Παιχνίδια κίνησης που απαιτούν μίμηση και επανάληψη είναι καλά για το σώμα και τον εγκέφαλο.

Νωρίς Εφήβωση

Η Γιογ-κιου Κβον και η ομάδα εκπαιδευτικών της, αναφέροντας σε μια μελέτη με τίτλο «Effect on Development of Proportional Reasoning Skill of Physical Experience and Cognitive Abilities Associated with Prefrontal Lobe Activity», δούλεψαν με 56 ογδόκλασσο αγόρια που δεν εμφάνιζαν συγκεκριμένους τύπους λογισμού. Δόθηκαν σε αυτούς μια σειρά γνωστικών δοκιμών, μετά χωρίστηκαν η ομάδα στη μέση. Το μισό της ομάδας λάβε μαθήματα μέσω ομιλίας, ανάγνωσης και γραφής. Η άλλη ομάδα λάβε χειραγωγική διδασκαλία. Η ομάδα που χρησιμοποίησε κινητικές δεξιότητες показаła εντυπωσιακή βελτίωση όταν η ικανότητά τους να λογίζονταν ελέγχθηκε ξανά· η άλλη ομάδα δεν το έκανε. Φαίνεται ότι τα αγόρια γίνονται καλύτερα στο να σκέφτονται όταν χρησιμοποιούν κινητικές δεξιότητες, κίνηση και διδασκαλία που χαρακτηρίζεται από αυτές.

Previous:

Next: