Was Ballspielen Kleinkindern beibringt: Mehr als nur Spaß
Mit 11 Monaten verzweifelten Sie: Wird es je laufen? Mit 14 Monaten stolpert es fröhlich in alle Richtungen. Wachsende Fähigkeiten brauchen neue Aktivitäten – Bälle in verschiedenen Größen fördern Entwicklungsfähigkeiten ganzheitlich &progressiv: sozial-emotional, körperlich, intellektuell, sensorisch.
Sozial-emotionale Kompetenzen
Babys verschieben emotionalen Fokus von Bezugspersonen zu sich selbst. Erweiterte körperliche Welt → Unterschiede zwischen Individuen erkunden &anpassen. Interaktion mit Mitspielern: Spielkompetenzen (Teilen, Kooperation, einfache Gespräche). Emotional: Kleinkinder sind Extremisten (überschwängliche Freude &heftiges Weinen). Ballerfolg/-misserfolg: Frühe Lektionen im Umgang mit Freude, Frustration, Enttäuschung.
Körperliche Fähigkeiten
18–36 Monate: Von torkelndem Hinfallen zu körperlich kompetenten Kindern. Prellen, Werfen, Fangen, Hinterherlaufen trainieren Großmuskeln (Arme/Beine) &Feinmuskeln (Hände/Füße) auf präzise, effiziente Gehirnbefehle. Greifen, Drücken, Werfen, Fangrhythmus = motorische Entwicklung. Verschiedene Ballgrößen &-arten fordern körperliche Anpassungsfähigkeit.
Intellektuelle Aufgaben
Ballspiel = frühe Aktivität mit Regeln &geteilter Kontrolle. Spiele fordern Verständnis &Richtungen geben/nehmen – Prellen zu zweit = simpler Start. Erwartungshaltung &rhythmische Anpassung. Ballspiel = körperliche Metapher für Gespräch: Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, präzise Aktionen („Codierung“) von Initiierung &Antwort. Verschiedene Farben → Farberkennung &Sprachförderung („Welchen Ball willst du?“, „Welchen magst du am liebsten?“).
Sensomotorische Fähigkeiten
Kleinkinder erforschen Umwelt mit allen Sinnen. Greifen → Textur &Ballkörper wahrnehmen → Vorhersage des Sprungverhaltens. Auge-Hand-Koordination wächst mit Spielpartnern (Erwachsene, Gruppe). Kind anleiten: Ball anschauen, Bewegung verfolgen, Aufprallgeräusch hören. „Ball im Auge behalten“ für Zielgenauigkeit. Vorsicht: Alles wird in den Mund genommen. Keine Bälle, die in den Mund passen!
Previous:Worauf Sie bei einem Kleinkind-Turnkurs achten sollten
Next:Sandspiel drinnen: Sensorische Förderung für Kleinkinder
-
Auch wenn Sie sich sicher fühlen, dass Sie gründlich kindersicher gemacht haben – die Chancen stehen gut, dass Sie etwas übersehen haben. In einer Studie der University of Alabama at Birmingham (UAB) wurden Erstmütter von 12- bis 36-monatigen Kindern
-
Nicht lange nachdem Ihr Baby Sie beeindruckt hat, indem es sich selbstständig an Möbeln hochzieht, wird es Sessel, Couchtische, Hocker – kurz: alles Mögliche – nutzen, um von A nach B zu gelangen (auch wenn A nach B nur im Kreis führt). Statt die Be
-
Ob weiße Wände oder beiges Sofa – bei Kunstaktivitäten für Kinder schwebt immer die Gefahr des Kleckerns. Aber nicht alle Bastelarbeiten erfordern Maltücher und zeitungsbedeckte Tische. „Wir haben zwar keine Angst vor Dreck, aber es ist schön, nicht





