Arten von Assessments für Kids
Beurteilung sammelt , bewertet und interpretiert Informationen , nach dem National Institute for Early Education Research, und genau zu beurteilen Kinder umfasst eine Vielzahl von Methoden . Formelle Beurteilung umfasst standardisierte Tests , während informelle Evaluierung beinhaltet eine Reihe von Beobachtungen und Meinungen von den Menschen in das Leben Ihres Kindes - auch Sie . Jede Form der Bewertung hat Vorteile und Nachteile , und einige Kinder besser auf eine Art durchzuführen , verglichen mit anderen.
Beobachtungen
Informelle und formale Beurteilungen verwenden Beobachtungen von Eltern und Fachkräfte , um Informationen über die Kinder zu sammeln. Geschulte Fachkräfte verwenden formale Listen abhaken beobachteten Handlungen , aber Beobachter können auch lässig Noten oder suchen Sie nur für bestimmte Verhaltensweisen wie Aktionen, wie aggressiv oder passiv eingestuft werden können . Lehrer nutzen regelmäßige Beobachtung , um den Erfolg einer Unterrichtsstunde zu bewerten. Kinder Modellierung der vom Lehrer zeigen Verständnis für die Lehre und die Richtungen bereitgestellten Informationen. Einige Beobachtungschecklistenschauen nur für veränderbare Verhaltensweisen für die spätere Verwendung als Änderungsvorschläge oder Kinder Verbesserung integrieren. Beispiele für diese spezifische Bewertungslistensind Schecks für Sportwettkämpfe und Beobachtung der Schüler üben die ordnungsgemäße Verwendung der Spielgeräte.
Portfolios
Portfolios enthalten Werkstoffgruppen , die durch die Kinder dass bei der Beurteilung verwendet werden. Arbeitsmappensammelt Materialien über die Zeit , in einer Gruppe zur Abschlusspräsentation setzen , zu einem späteren Zeitpunkt bearbeiten . Schluss Portfolios präsentieren Material aus einem einzelnen Projekt oder zu vertreten Arbeit über einen Zeitraum von Zeit, wie zum Beispiel ein Viertel , Semester oder Jahr der Schularbeiten . Kunst -Klassen verwenden traditionell Portfolios studentische Arbeit , aber andere Kurse , einschließlich Geschichte und Englisch -Klassen verfügen , jetzt sammeln studentische Arbeit in digitaler oder Papierform . Viele Schulen fragen Sie die Schüler , um Material für die Portfolios über einen Zwei- oder Vier -Jahres-Zeitraum , um das Wachstum in dieser Zeit zeigen, zu sammeln. Einige Hochschulen Möglichkeit eingeräumt werden, Portfolios als Nachweis der Fähigkeit zur möglichen Aufnahme in die Schule vor.
Standardisierte Tests
Ein bekanntes Auswertungstyp ist nach dem standardisierten Test ein Grundnahrungsmittel der Schulen seit Jahrzehnten. Das Bewertungsformular fragt Gruppen von Studenten , die gleichen Fragen, die während einer zeitgesteuerten Testzeitraum zu beantworten und wertet die Antworten mit den Tasten durch den Test -Designer entwickelt. Standardisierte Tests traditionell fragen Wahr-Falsch- Multiple-Choice- Fragen und passenden . Prüfungen für jüngere Kinder ohne Lesefähigkeiten werden Symbole, während Tests für ältere Kinder zu integrieren manchmal Dokumenten , Text und Diagramme und Grafiken . Schulen verwenden standardisierte Tests zu Gymnasiasten für die Zulassung zur Hochschule zu bewerten. Mittelschulen verwenden elementaren Testergebnisse für die Klasse Platzierung und Gymnasien Ihre nationalen und staatlichen standardisierten Tests , um Studenten die Zulassung zu speziellen Programmen , einschließlich Aufbaukurse zu bestimmen. Psychologen und Psychiater verwenden häufig standardisierte Tests , die Intelligenz von Kindern zu bewerten, nach der University of Texas Abteilung für Psychologie .
Formellen und informellen Bewertungen
Informelle Bewertungen fragen Eltern und Lehrer zu bewerten Kinder auf der Grundlage erinnerte Verhalten oder die allgemeine Wahrnehmung des Kindes , während formale Bewertung verwenden Sie eine Skala oder Inventar , Informationen zu sammeln , um zu förmlichen Einschätzungen gelangen . Ärzte verwenden informellen Bewertungen kombiniert mit Ausbildung Krankheiten zu diagnostizieren. Eltern könnten gefragt werden, ob das Kind klagte über Halsschmerzen oder hatten bestimmte Beschwerden oder Schmerzen , zum Beispiel. Lehrer nutzen formelle Beurteilung Bewertung zu Klassen zuordnen. Die meisten Lehrer jedoch kombinieren verschiedene Einschätzungen , einschließlich informelle , auf einem Brief Klasse am Ende eines Semesters oder Schuljahres kommen .
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