Gentagelse hos småbørn

Mange småbørn har en tendens til gentagelse. Denne adfærd kan være underholdende, irriterende eller knap mærkbar. Nogle børn, der viser gentagelsesadfærd, udviser normale tegn på udvikling, mens hos andre børn er gentagelsesadfærd en indikation på en udviklingsforstyrrelse, som autisme. Forældre og plejere kan være bekymrede for småbørns gentagelsesadfærd. Nøje observation og forståelse af børneudvikling kan hjælpe forældre og plejere med at bestemme, om et barns gentagelsesadfærd er en grund til alarm.

Typer af gentagelsesadfærd

Småbørn er på et udviklingstrin, hvor de lærer om verden og om deres kropper i et hurtigt tempo. Småbørn besidder ikke alle den verbale evne til at udtrykke deres tanker og følelser på en måde, som voksne kan forstå. Småbørn kan engagere sig i følgende gentagelsesadfærd: Øjenstik, håndvift, vælt, lys-kig, hovedryst, dans, leg med de samme legetøj om og om igen, hoppe og tale. Gentagelsesadfærd som disse kan muligvis indikere, at barnet udvikler sig abnormalt.

Typisk gentagelsesadfærd

Unge børn kan sige det samme om og om igen. Småbørn kan også vælge at gentage en opgave om og om igen, fordi de er glade for at have mestret den. Børn kan også bede deres forældre om at udføre en opgave om og om igen, som »drej mig« eller »syng sangen igen«. Disse adfærd, selvom de nogle gange er irriterende, er almindelige hos typisk udviklende småbørn.

Abnormal gentagelsesadfærd

Gentagelsesadfærd kan være et tegn på autisme. Børn med autisme kan reagere på sansemæssige oplevelser anderledes end andre børn; de kan være forudsatte for den måde, gentagne oplevelser får dem til at føle. Håndvift, vift med fingre foran deres egne øjne, at lave gentagne lyde i stedet for ord, hoppe, klemme, blinke og hårvridning er gentagelsesadfærd, der kan være tegn på autisme. Børn kan gentage disse adfærd, når de er spændte, opstødte, eller måske endda lære at ikke vise disse adfærd i offentligheden.

Hvad skal forældre gøre?

Forældre til småbørn, der viser gentagelsesadfærd, bør skrive deres observationer af deres småbørns unusual adfærd ned. Denne information skal deles med både barnets læge og en tale- og sprogpatolog. Disse eksperter kan vurdere barnet for at bestemme, om adfærden anses for udviklingsmæssigt passende, eller er indikativ for autisme. Hvis professionelle konkluderer, at barnet har karakteristika af autisme, vil en uddannelsesplan blive udviklet for barnet. Hvis professionelle bestemmer, at barnet har vist alderspassende gentagelsesadfærd, kan forældre tage flere skridt for at lindre forstyrrelsen forårsaget af gentagelighed. Afstå fra at give barnet negativ opmærksomhed; dette kan forstærke adfærden. Kommuniker med andre familiemedlemmer, venner og plejere om behovet for positivt at opmuntre barnet til ikke at vise gentagelsesadfærd.

Previous:

Next: