Hvordan virker Sms'e indflydelse på, hvordan Teenagere gøre i School

?

Teknologiske fremskridt forbedre livet for mennesker på mange måder. Mapping -teknologi , internet og smartphones er blot nogle af de udviklinger , der tilføjer bekvemmelighed til daglige rutiner og sætter folk i stand til at forbinde med hinanden lettere end nogensinde. Mobiltelefoner også give forældre og børn den fordel, at kunne forblive i konstant kontakt , uanset hvor de er . Nogle gange, men kan mobiltelefoner hindre teenagere , især når de anvendes i skolen .
Fokus

Telefoner der bippe og buzz fra indkommende SMS- beskeder distrahere koncentrationen og fokus for både lærere og elever . Tekstil i skolen udgør også et sikkerhedsproblem , fordi når teenagere tekst , som de går fra klasse til klasse , de undlader at se deres skridt og rejse, eller støde ind i andre studerende . Et fald ned ad trappen eller i klasseværelset udstyr kan hurtigt alvorligt til skade studerende og forårsage store fravær , eller beskadige værdifulde eller sarte laboratorieudstyr . Selv hvis en teenager roligt er sms'e med alle lyde tavshed på sin plads i klassen , hendes fokus er distraheret og hendes akademiske præstationer vil blive påvirket .
Forståelsen

Ifølge undervisere Tamyra A. Pierce og Robert Vaca , teenagere, der ofte teksten i forbindelse skole , og mens laver lektier tendens til at have lavere karakterer end dem der ikke gør. Distraktioner fra overdreven sms'e under skole eller lektier har en kumulativ effekt på teenagere faglige præstationer . Når de tune ud af klasseværelset lære at engagere sig i samtale via tekst , teenagere glip vigtige erfaringer og ikke er i stand til at lære eller mestre nye færdigheder og begreber . Resultatet er sænket forståelse og efterfølgende fattigere scores på lektier , quizzer og tests. Derudover evnen til tekst i klassen giver de studerende mulighed for at få svar og snyde på prøver , som kunne tjene dem en højere lønklasse , men efterlader dem uden kendskab testen er at vurdere . Hvis eleverne er fanget snyd , vil de sandsynligvis få et nul og ikke opgaven .
Sprogfærdigheder Salg

Overdreven sms'e har en særlig indvirkning på teenagere ' sprogkundskaber. Uformelle textisms - betegnelsen på den slang og forkortet sprog, der anvendes i SMS-beskeder - negativ indflydelse elevernes evne til at læse og skrive. Problemet opstår, når teenagere bliver så brugt til at kommunikere med slang og forkortet sprog, som de ikke er i stand til at bruge korrekt engelsk , når du skriver , som kan dukke op i en elevs skolearbejde og negativ indflydelse på score, hedder en April 2012 artikel i " International Journal of Advanced Tendenser i Computer Science and Engineering " .
Fordele Salg

Moderat sms'e bidrager til unges udvikling og akademiske præstationer på nogle måder . Ifølge en marts 2011 artikel i " EDUCAUSE Quarterly , " moderat sms'e fører til teenagere » forbedret social forbundethed og måske også forbedre akademisk deltagelse. Nogle lærere integrere tekstbeskeder i klasseværelset at øge elevernes læring , såsom at designe skriftlige opgaver til kræve, at studerende "tekst" et tegn fra historie eller litteratur , eller kræver de studerende at samarbejde om og dele forskning via SMS-beskeder.


Previous:

Next: