Ефективно и неефективно използване на стимули

Ефективно и неефективно използване на стимули

Предоставянето на стимул е също толкова важно, колкото и изборът му. Една реална трудност е в проследяването от родителите. Ето примери за някои от най-често срещаните пречки пред ефективността на стимулите:

  • Недостатъчно или забавено проследяване от родителите
    • Родителят забравя да плати надбавка.
    • Родителят чака твърде дълго, за да наеме спечеления филм.
    • Родителят не може да намери време да стигне до парка.
  • Обещаният стимул е твърде неудобен
    • Ресторантът за бързо хранене, който детето харесва най-много, е твърде далеч.
  • Обещаният стимул е твърде скъп
    • Disney World е наистина скъпо.
  • Спечеленото поощрение не се предоставя, защото възниква различно негативно поведение
    • Цяла седмица детето ляга навреме. Но тъй като той отговаря, родителят отнема награда за лягане навреме.
  • Родителят обещава да направи нещо като награда, което родителят абсолютно мрази и следователно разваля дейността или не следва
    • Родител съкращава следобеда във видеоиграта.
  • Поощрението се предлага някъде другаде, а не само като награда за определено поведение
    • Татко споделя своя бар Klondike със Сузи - но тя трябва да спечели то.
Ако стимулът е твърде неудобен, няма да сте последователни в предоставянето на наградата, когато детето ви я спечели. Ако забавите, детето ви може да направи нещо, което да ви накара да отнеме вече заслужената привилегия - което не бива да правите. Трябва да намерите стимул, който можете – и ще – предоставите незабавно.

Друг проблем възниква, когато родителят се съгласи с подсилване, което ще бъде като гвоздеи в черна дъска за доставка. Има например места, от които се страхувам толкова много, че няма да се съглася да отида там, независимо колко добре се държи едно дете. Харесвам пица и се наслаждавам на игрите, но няма да седя и да ям пица със звънци и свирки и голям гризач, който се разхожда наоколо.

Ако има неща, които родителите мразят да правят, те често забавят изпълнението на своя край на сделката или ще направят преживяването толкова неприятно за детето, че това не е истинска награда. Изборът е прост. Ако абсолютно ненавиждате шума на видео аркада, не обещавайте да заведете детето си там (или намерете някой друг, който ще го направи).

Също така е изключително важно избраният стимул да не е наличен по всяко друго време, по каквато и да е друга причина, независимо каква . Не можете да го дадете като лакомство, защото сте в добро настроение. Ако надбавката е подсилването, трябва да говорите с баба и да я помолите да се въздържа от пускане на пет долара на Сали при посещения през уикенда. Ако използвате видео под наем като награда, детето ви трябва да направи необходимото, преди да го наемете. Той може да спечели Нобеловата награда за мир, но не може да вземе видео под наем, освен ако не направи това едно поведение.

Ефективното използване на подсилващи средства не е лесно. Ако има само две неща, които мотивират детето ви, и шест поведения, които искате да промени, това е предизвикателство. Дайте приоритет на поведенията, като се фокусирате само върху едно или две наведнъж. Ако поведението е достатъчно сериозно, първо ще трябва да оставите някои от по-малко разрушителните поведения да се плъзгат. Домашните задължения отстъпват на физическата агресия. Вербалната злоупотреба има предимство пред домашните. Докато всеки се подобрява, можете да увеличите очакванията си, така че той да трябва да направи повече, за да спечели повече от този подсилител. Ако изкара един ден без агресия или заплахи, той печели издръжката си, плюс бонус.

Осигурете отделни възможности за печелене на подсилване. Например, ако парите са мотиватор, създайте две сметки - една за дискреционни разходи и бюджет за дейност за любими забавления. Той може да използва дискреционните си пари, за да купува неща, но дейности като филми, видео под наем и аркадни пътувания зависят от това какво има в акаунта за активност. Дръжте парите отделно. Свържете отделно поведение към всяко (напр. едно поведение печели пари за филми, друго за видео под наем и трето за аркадни пътувания).

Ето насоки за използване на подсилващи средства (или награди), за да насърчите доброто поведение на вашето дете.

Правила за подсилване

  1. Изберете подходящо подсилване за детето.
  2. Давайте подсилването само когато се случи желаното поведение. За да бъде ефективен, усилвателят не може да бъде наличен по всяко друго време по друга причина.
  3. Подсилете веднага след като се случи желаното поведение.
  4. Когато изграждате ново поведение или засилвате поведения, които се срещат рядко, подсилвайте всеки път.
  5. Засилване на подобрението. Не очаквайте перфектно представяне при първия опит.
  6. За да поддържате новото поведение, подсилвайте го от време на време.
  7. Когато използвате храна, предмети или дейности като подсилване, винаги ги представяйте със социално подсилване. Пример:„Харесва ми начина, по който поставяте играчките на рафта“ (социално подсилване); „Сега можете да излезете да играете“ (подсилване на активността).
  8. Подсилването трябва да бъде изпълнимо за възрастни по отношение на интерес, време и пари.
Съвет: Използвайте дейност, която обича да прави и прави през цялото време, за да затвърдите поведение или дейност, която е по-малко желана за него.

Previous:

Next: