Принципите на правата на растеж & усилвател ; Развитие

Има последователност на човешкия растеж и развитие . Точно както трябва да пълзи и след това пеша , преди да изтече , всички растеж следва модел . Човешкото развитие разглежда пет области . Те са физически растеж , двигателни умения , език , когнитивната функция , и социални и емоционални умения . Всяка област представлява етап от бързи промени в физическото и умственото развитие, с важни постижения за да премине преди да се премести напред .
Физическото развитие

По време на първата година от живота , тялото расте бързо . След като тази нива край , тялото расте непрекъснато, докато в пубертета , когато се появи още един напън растеж . Пубертетът започва на възраст между 8 и 14. между През това време се стигне до рязко увеличаване на височината и теглото . Пол черти също започват да се развиват в този момент . Физическо растеж е завършена след 20-годишна възраст Световния съюз когнитивното развитие
тийнейджъри develp абстрактни мисловни умения .

Жан Пиаже е първият детски психолог , за да обясни когнитивното развитие на етапи . Въпреки че други са добавени към информацията му , работата му все още се използва , за да обясни интелектуалното развитие на децата . Четирите етапа Piaget , идентифицирани са сензомоторни , предоперативните , конкретни оперативни и формалните операции . По време на етапа на сензомоторна , от раждането до 2 години , децата се учат , че се движи тялото им може да се промени тяхното обкръжение . Те откриете как да се координират движенията да се протегне и да вземеш играчката , и те започват да се разбере , че все още съществува играчка , дори ако те не могат да го видят. От векове 2-5 , детето е в предоперативните етап . Те разбират нещата от само собствената си гледна точка. Конкретният оперативен етап е, когато детето започва да разбира, проста математика , и мога да разбера как някой друг възприема дадена ситуация . Последният етап , формални операции , продължава от юношеството до пълнолетието . Детето се развива за решаване на проблеми способности и може да се разбере абстрактни понятия като правосъдие и истина . Световния съюз сайта Съобщение

Бебета първо да се научат да общуват с помощта на усмивки и се мръщи . Гука , или вземане на гласни идва след това , последвано от бърборене , или вземане на съгласните . По първия рожден ден , деца се използват единични думи . С втория си рожден ден те се използват две и три словни изречения . Израснал в среда, където има много хора, които говорят насърчава развитието на езиковите умения на децата. Световния съюз индивидуалните различия

моделите на растеж и развитие обикновено са едни и същи за всички деца . Въпреки това, скоростта на растеж и развитие , може да варира . Там се приемат възрастови групи , през който определени умения могат да се развиват , както и за някои деца , една област, може да се развие по-бързо от друг . Едно дете може да развие уменията за общуване бързо, но некоординирано с лоши двигателни умения за известно време . Един различен дете може да се отличат в спорта , но има лоши социални умения . Използване на общи познания на човешкото развитие и растеж допринася за поддържане на етап детето е инча Световния съюз сайта

Previous:

Next: