Pattersonova teorija prisile in prisilni cikel
Pattersonova teorija prisile | Kaj je prisilni cikel | Vzroki | Vplivi | Kako prekiniti krog
Prisilni cikel starš-otrok v zgodnjem otroštvu lahko močno vpliva na otrokov razvoj družbenih odnosov in vedenja. Pattersonova prisilna teorija kaže, kako lahko zgodnje težave z vedenjem in ostro starševstvo povzročijo otrokove težave s prilagajanjem pozneje v življenju.
Teorija Pattersonove prisile
Pattersonova teorija prisile opisuje proces, kako neučinkovito starševstvo v zgodnjem otroštvu postavlja temelje za adolescentno antisocialno vedenje pozneje prek povezave z deviantnimi vrstniki. V zgodnjem otroštvu se medsebojno krepitev začne, ko otrokovo problematično vedenje okrepi starševsko prisilno starševstvo, ki nenamerno okrepi neželeno vedenje. Ko otrok doseže adolescenco, ta cikel prisilnega vedenja požene najstnika v stik z deviantnimi vrstniki, ki še dodatno krepijo deviantno vedenje, ki se pogosto konča v prestopništvu.
Kaj je prisilni cikel
Ko otrok ne uboga starševo direktivo ali zahtevo, napačno vedenje pri staršu izzove jezo in sovražnost. Starš se nato kaznovalno odzove, kar izzove otrokovo moteče vedenje, kar še bolj dvigne jezen odziv starša. Ko se izmenjave nadaljujejo, se stopnja prisile stopnjuje in stopnjuje, kar povzroči prisilni cikel.
Prisilni cikel starš-otrok je cikel negativnih interakcij med starši in otroki, ki vodijo v razvoj vedenja in antisocialnega vedenja pri otroku. Vse večja sovražnost, agresija in negativnost med starši in otroki tvorijo cikel pozitivnih povratnih informacij agresivnega vedenja.
Cikel se nadaljuje, dokler eden od udeležencev ne »zmaga«.
Če otrok končno popusti, starš »zmaga« in prisilno starševstvo se okrepi.
Če se starš umakne, otrok »zmaga« in okrepi agresivno vedenje. Starš je bil oblikovan tako, da se umakne, ko postane otrokovo vedenje še bolj averzivno, ko naslednjič poskuša starš disciplinirati.
Posledično vedenje staršev nenamerno krepi težko otrokovo vedenje; averzivno otrokovo vedenje povečuje negativnost staršev. Negativna krepitev otrokovega napačnega vedenja in starševska prisila ustvarjata cikel pozitivne povratne informacije. Prisilna interakcija med starši in otroki sčasoma postaja vse bolj zahtevna, kar vodi v stopnjevanje agresivnega vedenja.
Kaj povzroča prisilni cikel
Po prisilni teoriji se prisilni cikel običajno začne v otroštvu.
Dojenček ob rojstvu nagonsko joče (averzivni dogodki), da bi skrbniki pritegnili pozornost, da zadovoljijo svoje potrebe. Otrok se nauči, da ga bo starš dvignil, ko bo jokal.
Odvisno od otrokovega temperamenta je lahko čas, ki ga starši potrebujejo, da se odzovejo, prvi korak pri učenju otroka, da uporablja averzivno vedenje, da prejme tisto, kar potrebuje.
Večina družin svoje otroke uči postopoma, da zadovoljujejo njihove potrebe z besedami in pozitivnim vedenjem, ki nadomestijo uporabo prisile. Če pa prisilna grožnja traja tudi po otroštvu, postane zgodnja faza v razvoju prisilnega cikla.
Tako starš kot otrok sta lahko odgovorna za ustvarjanje prisilnega cikla, saj ga oba oblikujeta, se vračata in vzdržujeta.
Prispevek staršev – prisilno starševstvo
Starši, ki sodelujejo v prisilnih ciklih, so ponavadi avtoritarni starši. K eskalaciji prispevajo na več načinov.
Ostri starši uporabljajo več nadzora in manj usmerjanja. Pogosto zanemarjajo potrpežljivo učenje otrok posebnega vedenja, ki ga potrebujejo, da dobijo, kar želijo.
Ne samo to, njihove negativne čustvene reakcije so slab primer čustvene regulacije za njihove otroke. Ko so soočeni s stisko, postanejo reaktivni tudi otroci, ki niso razvili samoregulacije.
Slabo urejeni starši ponavadi razlagajo otroška negativna čustva kot namerna in zato uporabljajo več prisilnih sil. Namesto da bi odvrnili pozornost otrok od neprijetnega dogodka, se ostri starši osredotočajo nanj, namesto da bi otrokom pomagali olajšati stisko. Spodbujajo neprimerno regulativno vedenje.
V čustveno nabiti interakciji se otrok odzove na čustva in ne na vsebino starševskih zahtev. Tudi če ima oster starš legitimno zahtevo, se bo otrok, če je sporočilo dostavljeno z negativnimi čustvi, odzval na čustvo in ne na samo zahtevo.
Otrokov prispevek – temperament
Otroci in starši v otroških letih pogosto razvijejo vzorec medsebojne prisile. V otroštvu se otrokovo telo, možgani, motorične sposobnosti in čustva hitro razvijajo.
Z zmožnostjo hoje malčki začnejo raziskovati okolje in se podajajo na nevarna ali prepovedana mesta.
Glavni izziv za starše v tem času je uravnotežiti zahteve po izpolnjevanju nadomestila za brezplačno raziskovanje.
Da bi zaščitili svoje otroke, starši menijo, da morajo začeti uporabljati strogo disciplino, nadzor in določanje omejitev za omejevanje mobilnosti malčkov. Zato vzgoja temperamentno zahtevnega malčka predstavlja težke izzive.
Otrokov temperament lahko vpliva na težave v odnosu med starši in otroki. Otrok s težavnim temperamentom pogosto kaže čustveno disregulacijo, kar je bolj verjetno, da bo izzvalo ostre starševske odzive.
Več vedenjskih težav ima otrok, bolj prisilno, nadzorovano in negativno bo odziv staršev, kar posledično spodbuja otrokovo agresijo, kar ima za posledico prisilni cikel.
Negativni učinki prisilnih ciklov
Opozicijska kljubovalna motnja
Neskladnost in agresija sta pogosti v zgodnjem otroštvu, vendar lahko neučinkovito starševstvo povzroči povečanje konfliktov, kar je gojišče za nasprotujoče vedenje. Težave z vedenjem se pogosto pojavijo v družinah, kjer so prisilne interakcije pogoste.
Ustrahovanje ali žrtve ustrahovanja
Do predšolske starosti so se otroci, ki kljubujejo doma, verjetno naučili, kako z agresivnim vedenjem zapreti neprijetne ali nenagrajevalne zahteve. To naučeno vedenje nato prenesejo v interakcije z drugimi zunaj družine, kot so vrstniki in učitelji.
Raziskovalci so ugotovili, da so avtoritarni in sovražni starši izrazita značilnost nasilnikov in žrtev ustrahovanja. Slaba čustvena regulacija prispeva tudi k antisocialnemu vedenju v šoli.
Fizična zloraba
V odsotnosti pozitivnih interakcij se odnos med staršem in otrokom še poslabša. Starši, ki otroku pripisujejo negativne lastnosti, se pogosto zatečejo k ostremu fizičnemu kaznovanju, da bi nadzorovali svoje otroke.
Ostra disciplina lahko sčasoma preraste v fizično zlorabo. V očeh fizično nasilnih staršev je nasilje edina stvar, ki deluje na njihove otroke (napačno).
Slaba čustvena regulacija in socialne veščine
Kadar so starši sovražni, zgledujejo slabo regulacijo čustev in svojih otrok ne učijo, kako sodelovati z vrstniki in sodelovati v družbi. Otroci, ki ne morejo uravnavati negativnega čustvenega vzburjenja, bodo verjetno imeli socialne težave z vrstniki v šoli.
Prestopek
Problemsko vedenje, ki se je oblikovalo doma, se v šoli običajno vzdržuje s prisilnimi izmenjavami z vrstniki. Otroke z antisocialnim vedenjem in slabimi socialnimi veščinami njihovi običajni vrstniki pogosto zavračajo, zaradi česar se preusmerijo k deviantnim vrstnikom, ki krepijo njihove težave v vedenju.
Razvoj vedenjskih težav v zgodnjem otroštvu pogosto vodi v hujša prestopniška in kriminalna vedenja pozneje v življenju. Raziskovalci so odkrili tudi močno povezavo med prisilnim starševstvom in kasnejšo zgodnjo aretacijo.
Prekinitev prisilnega cikla
Da bi prekinili prisilni cikel, se morata tako starš kot otrok naučiti uravnavati svoja čustva, da bi se izognili stopnjevanju sovražnih izmenjav. Intervencije, ki so usmerjene v prisilne starševske prakse, lahko preprečijo stopnjevanje težav pri vedenju. Izobraževanje staršev in otrok o pravilnih strategijah regulacije je še en način za prekinitev prisilnega kroga.
Kljub temu, če vzorec konflikta obstaja že leta, bi ga brez strokovne pomoči težko spremenili sami. Šolski svetovalni delavci in psihologi lahko pomagajo staršem, ki želijo prekiniti krog.
Zadnje misli o prisilnem ciklu
Čeprav tako otrok kot starš prispevata k ustvarjanju in vzdrževanju prisilnega cikla, je v tej interakciji samo ena odrasla oseba. Kot odrasli morajo starši prevzeti pobudo za prekinitev ostre starševske prakse in otrokom pomagati pri učenju spretnosti prilagajanja odnosov.
-
Beseda varuška lahko različnim ljudem pomeni različne stvari. Nekaterim je to srednješolec, ki opazuje svoje otroke na zmenkih. Za druge je to izkušen študent, ki je vsak dan tam s svojimi otroki nekaj ur po šoli. Ali pa je to skrbnik, na katerega se -
Morda ne boste mogli preživeti vsake minute s svojim otrokom, a vse mame in očetje so radi ves dan v stiku z otrokovo varuško in/ali pridejo domov, da dobijo popolno poročilo o tem, kako je minil dan njihovega malčka. Kateri so torej najboljši načini -
Moja prijateljica Stephanie, ki zdaj živi v Sydneyju v Avstraliji, je nekoč šla v delo varuške, ne da bi se zavedala, da bo morala deklico spremljati na stranišče vsakič, ko gre. »Starši so bili že pred vrati,« pravi Stephanie. »S svojim sladkim glas
