Kako otroci komunicirajo z drugimi otroki?
Zgodnje otroštvo (2-5 let):
* Igralne interakcije: Majhni otroci v prvi vrsti sodelujejo skozi igro. Sodelujejo v vzporedni igri (igrajo drug ob drugem brez večje interakcije), zadružna igra (skupaj sodelujejo na skupnem cilju) in domišljijski igri (ustvarjajo izmišljene scenarije).
* Omejene socialne veščine: Borijo se z skupno rabo, se spreminjajo in razumejo perspektive drugih. Lahko kažejo egocentrično vedenje, ki se osredotočajo predvsem na lastne potrebe in želje.
* Fizične interakcije: O mejah se naučijo s fizičnim dotikom, ki se pogosto ukvarjajo z grobo igranjem.
* imitacija: Socialne veščine se naučijo z opazovanjem in posnemanjem drugih otrok in odraslih.
* Komunikacija: Za komunikacijo uporabljajo preproste jezik, kretnje in obrazne izraze.
Srednje otroštvo (6-12 let):
* Razvoj socialnih veščin: Začnejo razumeti zapletena družbena pravila, upoštevati občutke drugih in se pogajati o konfliktih. Sodelujejo v bolj zapletenih oblikah igre, vključno z igrami s pravili.
* Skupine vrstnikov: Oblikujejo tesna prijateljstva in postanejo bolj vplivajo na vrstniške norme.
* Konkurenca in sodelovanje: Naučijo se uravnotežiti konkurenco in sodelovanje v dejavnostih.
* Socialna primerjava: Začnejo se primerjati z drugimi, kar lahko privede do občutkov samozavesti.
* Komunikacija: Njihove jezikovne spretnosti postanejo bolj izpopolnjene in svoje misli in občutke lahko učinkoviteje sporočajo.
Adolescence (13-18 let):
* Razvoj identitete: Iščejo neodvisnost in preizkušajo svojo identiteto z interakcijo z vrstniki.
* Romantični odnosi: Romantični odnosi postanejo pomembnejši.
* Vpliv družbenih medijev: Socialni mediji igrajo pomembno vlogo pri oblikovanju njihovih interakcij in odnosov.
* Vrstniški tlak: So bolj dovzetni za pritisk vrstnikov in v skladu s socialnimi normami.
* Konflikt in pogajanja: Razvijajo bolj napredne spretnosti pri reševanju konfliktov in pogajanj.
Dejavniki, ki vplivajo na otrokove interakcije:
* Temperament: Prirojene osebnostne lastnosti vsakega otroka vplivajo na to, kako se približujejo interakcijam.
* Socialni in čustveni razvoj: Otroci, ki so socialno in čustveno kompetentni, so bolje opremljeni za gradnjo odnosov.
* STILI STARTING: Starši, ki modelirajo pozitivno socialno vedenje in nudijo priložnosti za socialno interakcijo, prispevajo k socialnim veščinam svojih otrok.
* Kultura in okolje: Kulturne vrednote in okolje Otrok odrašča, da vplivajo na njihove interakcije.
Spodbujanje pozitivnih interakcij:
* Navedite priložnosti za družabno igro: Ustvarite priložnosti, da se otroci lahko medsebojno spopadajo z igrami, skupinskimi dejavnostmi in organizirano igro.
* Poučite socialne veščine: Izrecno učijo otroke socialnih veščin, kot so skupna raba, spreminjanje in spoštljivo komuniciranje.
* Model pozitivno vedenje: Otrokom pokažite, kako na prijazen in spoštljiv način komunicirati z drugimi.
* Spodbujajte empatijo: Otrokom pomagajo razumeti in se odzvati na občutke drugih.
* Navedite strategije reševanja konfliktov: Otroke naučite, kako mirno in spoštljivo rešiti konflikte.
Ne pozabite, da so otrokove interakcije zapleten in nenehno razvijajoč se proces. Z razumevanjem različnih stopenj razvoja in zagotavljanjem podpornih okolij lahko otrokom pomagamo razviti močne socialne veščine in vzpostaviti pozitivne odnose.
Previous:Zakaj se otroci radi igrajo?
Next:Katere korake lahko storite, da otrokom pomagate razviti pozitiven odnos do vseh ljudi?
-
Poletje je marsikaj všeč:toplejše temperature, dnevi na plaži , in žar je nekaj stvari, ki pridejo na misel. Toda poleg počitnic in dolgih vikendov lahko poletje postane naporen in drag čas za starše – zlasti za mame samohranilke in očete. Po poda
-
Številne družine menijo, da najem varuške, ki živi v stanovanju, ne pride v poštev. Konec koncev bo to, da nekdo živi v vaši hiši, zagotovo dražje od varuške, ki se javlja v vaš dom 40 ur na teden, kajne? Mogoče ne. Če se vaša družina spopada s potr
-
Vsi vemo, da otroci znajo reči najbolj nore stvari, včasih pa tudi stvari otroci pravijo, da so čudni, moteči in, no, naravnost grozljivi. Gary Robusto, soustanovitelj Tri-City NY Paranormal Society pravi, da ni nič nenavadnega, da otroci opisujejo p