• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Kedy deti začínajú chodiť do škôlky a čo treba zvážiť

Ako vaše dieťa rastie, môžete sa zamyslieť nad otázkou – kedy deti nastupujú do škôlky? Materská škola je obdobím vývinu dieťaťa, ktoré ho pripravuje a vychováva na pokročilú školskú dochádzku. Okrem toho vašim deťom vštepuje začiatočnícke lekcie a zručnosti, ktoré im pomôžu počas ich školskej dochádzky.

Keďže každé dieťa má jedinečné schopnosti učiť sa, určiť správny vek na zaslanie dieťaťa do škôlky môže byť problém. Musíte zvážiť mieru vývoja svojho dieťaťa, aby ste poznali správny vek na začatie školskej dochádzky.

Prečítajte si tento príspevok, ak patríte k tým rodičom, ktorí čelia podobnej ťažkosti pri určovaní správneho školského veku vašich detí. Tu získate odpovede na svoje otázky týkajúce sa toho, kedy deti nastupujú do škôlky, spolu s tým, čo treba zvážiť pred odoslaním dieťaťa do škôlky.

Kedy deti nastupujú do škôlky?

Minimálny vek na začatie materskej školy sa pohybuje od štyroch do šiestich rokov a môže závisieť od mnohých faktorov. Podľa najnovších údajov State Education Practices (SEP), National Center for Education Statistics 2020, je vek pre vstup do materskej školy vo väčšine štátov Spojených štátov amerických päť rokov.

V Spojených štátoch niektoré okresné školy ponúkajú deťom celodenný program škôlok, zatiaľ čo iné ponúkajú poldenný program škôlok.

Kedy je dátum uzávierky materskej školy?

Podľa Vzdelávacej komisie štátov (ECS) sa dátum uzávierky líši v závislosti od konkrétnych štátov a okresov. Zatiaľ čo niektoré štáty nastavujú konečný dátum ako „5. vek 1. septembra alebo skôr“, iné stanovujú dátum ako „5. vek 30. septembra alebo skôr“.
Keďže dátumy uzávierky sa môžu líšiť v závislosti od štátu, v ktorom bývate, a môžu sa pravidelne aktualizovať, najnovšie podrobnosti si vždy pozrite na webovú stránku daného štátu alebo webovú stránku ECS.

Dôvody odkladu škôlky

Oneskorenie vstupu dieťaťa do škôlky sa často nazýva „akademická červená košeľa“. Niekoľko faktorov hrá zásadnú úlohu pri formovaní rozhodnutia rodiča dať dieťaťu červenú košeľu. Tieto faktory môžu zahŕňať sociálnu, emocionálnu, fyzickú a vývinovú zrelosť dieťaťa, ako aj jeho čitateľské zručnosti a sociálno-ekonomické postavenie rodiny.

Niekoľko rodičov považuje červené košele za prospešné pre svoje deti, pretože veria, že mladšie deti zaostávajú za svojimi spolužiakmi. Majú pocit, že starnutím budú ich dieťa vyspelejšie, a preto svoje deti na rok zámerne zdržujú.
Medzi bežné faktory, prečo niektorí rodičia odkladajú posielanie svojich detí do škôlky, patria nasledujúce.

1. Splatnosť

Niektorí rodičia si myslia, že ich dieťa nie je dostatočne zrelé na to, aby sa venovalo samoobsluhe, ako je samostatné používanie toalety, zapínanie gombíkov alebo zips. Tiež sa obávajú, či je dieťa pripravené zostať mimo domova na niekoľko hodín. Tieto faktory ich môžu prinútiť zadržať svoje deti.

2. Náklady na starostlivosť o dieťa

Kvôli finančným problémom sa niektorí rodičia môžu rozhodnúť počkať, kým svoje finančné problémy prekonajú.

3. Individuálny rozvoj dieťaťa

Preexistujúce zdravotné problémy, ktoré vedú k oneskorenému fyzickému, duševnému a emocionálnemu vývoju dieťaťa, môžu tiež prinútiť rodičov čakať o niečo dlhšie, kým zapíšu svoje dieťa do škôlky.

Redshirting môže byť prospešný pre niekoľko detí, ale má aj svoje nevýhody. Niektorým deťom to môže pomôcť získať ten rok navyše, aby sa mohli ďalej rozvíjať doma, no zároveň môže byť pre deti v červených košeliach ťažké nadviazať priateľstvá so svojimi mladšími spolužiakmi, najmä keď trochu vyrastú.

Nevýhody začatia škôlky v ranom veku

Hoci je to zriedkavé, niektorí rodičia sa môžu rozhodnúť poslať svoje deti predčasne do škôlky. Tu je niekoľko nevýhod, ktorým môžu deti čeliť, ak nastúpia do škôlky skôr.

1. Nedostatok času jeden na jedného

Doma je deťom venovaná individuálna pozornosť, ktorú nenájdete v žiadnej materskej škole. V predškolských zariadeniach je pozornosť učiteľa často rozdelená medzi deti, takže chýba individuálny čas. To môže obmedziť vývoj dieťaťa.

2. Naučiť sa príliš veľa vecí

V predškolských zariadeniach sa deti zoznamujú s mnohými vecami, ako je čítanie, písanie a matematika. Okrem toho potrebujú spolupracovať so svojimi rovesníkmi, na čo niektoré deti ešte nemusia byť pripravené. Vaše dieťa nemusí byť pripravené učiť sa a osvojiť si všetky informácie v škôlke, čo by mohlo ovplyvniť jeho lásku k učeniu.

3. Separačná úzkosť

Pre malé deti je náročné odlúčiť sa od rodičov. Niektoré deti nemusia byť pripravené ísť do škôlky, pretože potrebujú viac pozornosti od svojich rodičov a niektoré môžu v dôsledku toho prejsť úzkosťou z odlúčenia.

Čo by mali rodičia zvážiť predtým, ako dajú svoje dieťa do škôlky?

Niekoľko ukazovateľov pomáha určiť pripravenosť dieťaťa na materskú školu. Vývoj dieťaťa by sa nemal hodnotiť len na základe jednej konkrétnej oblasti; namiesto toho ho treba posúdiť v mnohých oblastiach. Školské obvody používajú niektoré hodnotiace testy na kontrolu pripravenosti dieťaťa na materskú školu a tiež kladú otázky na testovanie kognitívnych schopností dieťaťa.

Rodičia by sa však nemali rozhodovať výlučne na základe tohto výsledku. Namiesto toho zvážte pozorovania pediatrov a posúďte nasledujúce schopnosti a zručnosti vášho dieťaťa.

• Silné jazykové znalosti
• Vyspelosť na interakciu so spolužiakmi
• Záujem o knihy, zvuky a slová
• Schopnosť sedieť na jednom mieste
• Schopnosť odpovedať na otázku
• Schopnosť zvládať frustráciu
• Schopnosť riadiť sa pokynmi
• Schopnosť spolupracovať s kolegami
• Túžba byť nezávislý
• Nadšenie pre učenie

Okrem týchto schopností môže rodičom pomôcť pri rozhodovaní o tom, či je jeho dieťa pripravené na vstup do škôlky, niekoľko akademických ukazovateľov na základe prítomnosti nasledujúcich zručností.

• Rozpoznávanie písmen a zvuku: Dieťa vie rozoznať písmená abecedy a pomenovať slovo, ktoré sa začína na každé písmeno. Dokážu dokonca rozoznať zvuky vtákov a zvierat.
• Písanie: Dieťa vie písať písmená abecedy.
• Čísla: Dieťa vie napočítať do 10 alebo 20 alebo aj viac a rozpoznáva čísla.
• Čítanie: Dieťa nemusí vedieť správne čítať, ale vie, ako držať knihu a pochopiť, že slová idú zľava doprava.
• Farby a tvary: Dieťa dokáže pochopiť a rozoznať niekoľko farieb a tvarov.

Nemusí byť vždy potrebné, aby dieťa malo vyššie uvedené zručnosti. Keď si deti vyvinú emocionálne, fyzické a kognitívne schopnosti, je pravdepodobnejšie, že sa zapoja do školských aktivít s nadšením.

Niektoré materské školy poskytujú deťom domácke prostredie, kde sa učia a skúmajú pri rôznych aktivitách. Ostatné materské školy sa riadia formálnymi programami, ktoré znamenajú začiatok formálneho vzdelávacieho systému.

Takže predtým, ako sa obrátite na školu, pochopte kultúru a prístup školy a urobte správne rozhodnutie.

Ako môžu rodičia pripraviť svoje deti do škôlky?

Nasleduje niekoľko vecí, ktoré by rodičia mohli urobiť, aby pripravili svoje deti na materskú školu.

• Dohodnite si stretnutia s deťmi v rovnakom veku, aby ste zlepšili ich zručnosti.
• Povzbudzujte ich, aby samostatne robili jednoduché úlohy, ako je zapínanie gombíkov, zbieranie hračiek a používanie toalety.
• Často im čítajte.
• Povzbudzujte ich, aby viedli rozhovory so svojimi súrodencami a priateľmi.
• Poskytujte príležitosti na hru.
• Dbajte na ich zdravie a stravu.
• Naučte ich abecedu a čísla.
• Zamerajte sa na rozvoj ich jemnej motoriky.
• Nechajte ich deti skúmať veci v bezpečnom prostredí.

Mnoho nových rodičov sa pýta, kedy deti začnú chodiť do škôlky. Materská škola zvyčajne začína vo veku od štyroch do šiestich rokov. Viac ako vek dieťaťa však pri rozhodovaní o tom, kedy ho pošlete do škôlky, zohrávajú dôležitú úlohu aj jeho schopnosti učiť sa a ďalšie aspekty vývoja. Niektoré školy môžu mať minimálny vek pre materské školy päť rokov. Každé dieťa je jedinečné. Ak si myslíte, že je vaše dieťa pripravené ísť do škôlky, zapíšte ho, a ak cítite, že vaše dieťa potrebuje viac času, netlačte naň.

Kľúčové body

• Deti zvyčajne nastupujú do škôlky vo veku okolo štyroch až šiestich rokov.
• Rodičia musia posúdiť schopnosť svojich detí komunikovať, odpovedať na otázky, riadiť sa pokynmi, spolupracovať s rovesníkmi a zaujímať sa o knihy, zvuky a slová predtým, ako ich pošlú do škôlky.
• Rodičia môžu pomôcť deťom pripraviť sa na materskú školu tým, že ich pošlú na stretnutia, povzbudia ich k interakcii so súrodencami alebo priateľmi a umožnia im preskúmať okolie.