• Babies
• Construindo uma família
• crianças
• Geral Parenting
• Os recém-nascidos
• adolescentes
• toddlers
• gravidez

6 estilos parentais de outros países com os quais todos podemos aprender

A paternidade é difícil. Mesmo em nossos melhores dias, quando nossos filhos estão felizes, bem alimentados, de alguma forma ainda vestidos com roupas imaculadas e milagrosamente conseguimos sair de casa a tempo, ainda é um dos trabalhos mais difíceis que existem. A maioria de nós luta diariamente para descobrir a melhor maneira de lidar com cada novo desafio que a criação dos filhos nos coloca. Felizmente, não há escassez de conselhos para pais disponíveis para nós em livros, sites e de nossos amigos e familiares.

Não existem regras rígidas e rápidas com a paternidade, e a maior parte do que sabemos é influenciada pelo nosso entorno e pela cultura em que vivemos. pode não ter pensado antes.

Aqui estão seis maneiras pelas quais a paternidade é diferente em outras culturas ao redor do mundo e o que podemos aprender com elas.

1. O treinamento do penico começa na infância e é conduzido por crianças (Vietnã e China)

Enquanto estamos sentados no chão no banheiro tentando desesperadamente encorajar nossos filhos de 2 anos a usar o penico, crianças de outras partes do mundo estão andando já totalmente treinadas. No Vietnã, os pais raramente usam fraldas. Em um artigo publicado no Journal of Pediatric Urology em 2012, 47 mães no Vietnã foram entrevistadas sobre seus métodos de treinamento de penico. Nas entrevistas, eles disseram que já no primeiro dia de vida do bebê, eles começam a procurar sinais de que o bebê precisa urinar ou fazer cocô. Logo eles são capazes de identificar certas expressões faciais, choros ou movimentos corporais que sinalizam que seu filho está pronto para ir. Enquanto seus bebês estão urinando, as mães emitem um assobio baixo. O assobio torna-se um lembrete para seus bebês que as mães eventualmente começam a usar para sinalizar ao bebê que ela deve ir ao penico. Eventualmente, os lembretes não são necessários e a maioria dos bebês vietnamitas pode ir ao banheiro por conta própria aos 9 meses de idade.

Na China, o Método de Comunicação de Eliminação é uma antiga tradição sem fraldas com benefícios ambientais. Os bebês usam “calças com fenda na virilha” e são encorajados a agachar e ir quando precisam. Usando este método, os pais podem começar a treinar seus filhos muito mais cedo do que nós fazemos nos EUA, e a maioria das crianças treinadas dessa maneira estão indo ao banheiro por conta própria aos 2 anos. e exige que alguém esteja sempre com a criança para fazê-lo. Sandia, uma mãe de Nova York criada por pais chineses, diz que a prática caiu em desuso nas últimas décadas na China, à medida que as famílias migraram de um estilo de vida rural para as cidades.

“É uma coisa muito rural chinesa neste momento”, diz Sandia.

Mas há muitos que ainda se apegam ao método ecologicamente correto, e ele ganhou popularidade nos últimos anos com muitos pais ocidentais.

O que podemos aprender com isso:

Embora provavelmente não seja viável para os pais americanos, muitos dos quais estão trabalhando fora de casa, ainda há alguns elementos que podemos tirar desses métodos de treinamento de penico vietnamita e chinês. Ambos os métodos são conduzidos por crianças em sua essência, portanto, se você está achando o treinamento do penico frustrante, tente recuar um pouco e deixar seu filho assumir a liderança. Preste atenção aos sinais que ela repete quando estiver pronta para ir e veja se você pode trabalhar com eles daqui para frente. Se você está realmente pronto para o desafio de experimentar o Método de Comunicação de Eliminação sem fraldas, faça sua pesquisa e encontre comunidades de apoio que ajudarão você e seu filho a ter sucesso.

2. Dormir junto é comum e leva a crianças bem ajustadas (Sérvia, Japão)

Co-sleeping é parte integrante do estilo parental de apego popular nos EUA, mas também tem sido um assunto controverso de debate há anos. No entanto, os pais em muitos outros países vêem isso como a única maneira de ir com seus bebês e crianças pequenas. Mirjana, uma mãe da Sérvia que divide a cama com seu filho, diz que é muito incomum que um bebê durma sozinho em outro quarto em sua cultura.

“A paternidade nos EUA parece cheia de contradições”, diz ela. “O contato pele a pele é obrigatório com bebês, e ainda assim as pessoas colocam seus filhos longe para dormir a partir dos 4 meses de idade.”

No Japão, as crianças costumam dormir com os pais desde o nascimento até estarem prontas para ir à escola. Os japoneses sentem que estar cercado pelos pais (e às vezes avós) enquanto dormem é estimulante e cria uma melhor sensação de bem-estar em seus filhos pequenos. Apesar das muitas mudanças na cultura japonesa ao longo dos anos, a prática do co-sleeping permanece tão estável como sempre.

O que podemos aprender com isso:

Existem muitos estudos científicos divulgando os benefícios de dormir junto, mas é uma decisão muito pessoal e alguns especialistas questionam a segurança de compartilhar a cama com crianças pequenas. Você não precisa percorrer todo o caminho para incorporar a ideia geral em sua paternidade. Se você não se sentir confortável em dormir junto, tente manter bebês e crianças pequenas em seu quarto em sua própria cama até que sejam mais independentes. De fato, a Academia Americana de Pediatria recomenda o compartilhamento de quarto em vez do compartilhamento de cama. Você deve garantir que está o mais seguro possível se decidir compartilhar a cama com seu bebê.

3. Deixar as crianças com fome é bom, e comer é um importante evento comunitário (Coreia do Sul, França)

Levante a mão se você tiver alguns biscoitos de cheddar Goldfish guardados na sua bolsa agora! Os pais americanos confiam em lanches fáceis de transportar como forma de evitar birras induzidas pela fome, mas esse não é o caso em países como a Coreia do Sul, onde os pais acham que é bom que as crianças passem fome entre as refeições. Eles acreditam que comer é uma experiência social e que não há razão para as crianças comerem antes de todo mundo comer. Embora certamente não passem fome, as crianças coreanas são ensinadas a serem pacientes quando ficam com fome e a esperar até que toda a família esteja sentada para comer.

Da mesma forma, as crianças francesas são desencorajadas a lanchar (geralmente tendo apenas um pequeno lanche saudável depois da escola) e espera-se que se sentem com toda a família para desfrutar de uma refeição social. Como as crianças coreanas, as crianças francesas estão acostumadas a comer a mesma comida que os adultos e não são oferecidas uma opção adequada para crianças. Como resultado, as crianças coreanas e francesas comem muito bem.

“A comida é muito importante para nós, como todos sabem”, diz Pauline, uma mãe francesa que vive atualmente em Boston. “Nós não entendemos o conceito americano de crianças lanchar o dia todo, porque elas não estão com fome para o jantar. Queremos que nossos filhos realmente se sentem e apreciem sua comida para que possamos apreciá-la também!”

As crianças na França têm mais tempo para almoçar na escola do que as crianças americanas e geralmente fazem refeições mais longas à noite com suas famílias.

“Ensinamos aos nossos filhos que a comida deve ser saboreada, não apenas comida o mais rápido possível para que você possa passar para outras coisas”, diz Pauline.

O que podemos aprender com isso:

Embora a obesidade seja uma epidemia crescente nos EUA, a Coreia do Sul tem consistentemente registrado algumas das taxas de obesidade mais baixas do mundo desenvolvido. Você pode tentar encorajar seus filhos a evitar lanches entre as refeições, mas isso se torna difícil quando a mãe ao seu lado no parque pega a sacola de lanche de emergência para o filho. Se a vida sem lanches for muito avassaladora, tente seguir o método francês, dando mais importância às refeições reais e incentivando seu filho a desacelerar e aproveitar o que está comendo. Leve lanches saudáveis ​​quando precisar, mas concentre-se no aspecto social de sentar e comer com os membros da família.

4. “É preciso uma aldeia” é mais do que apenas um ditado (Congo, Colômbia, China)

Em muitos países, ter outras pessoas por perto para ajudar não é apenas um bônus, é a norma. Os cuidadores de crianças pequenas geralmente incluem não apenas os avós, mas outras crianças mais velhas e amigos da família. No Congo, todas as mulheres de uma aldeia são chamadas de “mamães” e cuidam dos filhos de todos os outros como se fossem seus. Não só as mulheres não pensam duas vezes antes de cuidar do filho de outra mãe, como a ideia de compartilhar o leite materno não é pensada duas vezes. Afinal, se um bebê está com fome e o leite materno está disponível, por que não usá-lo?

Em países como a Colômbia, as crianças mais velhas ficam por muito mais tempo e estão disponíveis para ajudar com os irmãos mais novos.

“Fico perplexa com a ideia de crianças partirem aos 18 anos dos Estados Unidos”, diz Yuliana, uma mãe colombiana.

Na China, os avós geralmente moram com os netos e cuidam deles diariamente. Imani Bashir, uma mãe de “escola mundial” que está viajando com sua família e tem experiência de paternidade em muitos países, concorda que é típico em culturas não americanas que várias gerações vivam sob o mesmo teto.

“Embora gostem de sua independência, ainda valorizam a estrutura familiar geracional acima de seus desejos pessoais”, diz Bashir.

O que podemos aprender com isso:

As comunidades nos EUA funcionam de maneira muito diferente e, na maioria dos casos, os pais nos EUA se orgulham de serem muito independentes. Aceite a realidade de que às vezes você precisa da ajuda de outras pessoas. Uma das maiores mudanças que você pode fazer é oferecer ajuda a outros pais sem que eles precisem pedir. Ao se expor como alguém em quem outros pais podem depender, você pode descobrir que eles retribuem livremente. Incentive seus filhos a passar tempo com seus irmãos mais velhos e avós, tanto quanto possível. Além da ajuda extra, esses vínculos promoverão um senso de comunidade forte em seu filho.

5. Deixar as crianças se frustrarem e cometerem erros lhes ensina independência (Japão, Irlanda)

Em um mundo de pais de helicópteros e cortadores de grama, muitas vezes sentimos que precisamos vigiar cada movimento de nossos filhos para garantir que eles não se machuquem ou fiquem nem um pouco chateados. Este não é o caso em outras culturas, onde as crianças são esperadas e francamente encorajadas a cometer seus próprios erros. No Japão, crianças a partir de 5 anos usam transporte público ou caminham sozinhas para a escola. As crianças também devem assumir tarefas domésticas a partir dos 2 ou 3 anos de idade e são ensinadas que não devem esperar que seus pais façam coisas por elas.

Geraldine, uma mãe na Irlanda, diz que ter a liberdade de cometer erros desde cedo também é um importante rito de passagem para as crianças irlandesas.

“Pode parecer que o pai irlandês é muito mais permissivo e negligente, mas nossa orientação geralmente é baseada no amor e na orientação”, diz ela.

Além de poderem cometer erros, esses pais sentem que é importante experimentar uma verdadeira frustração porque isso ensina às crianças que às vezes elas devem ser pacientes para conseguir o que desejam.

O que podemos aprender com isso:

Embora a ideia de crianças usando transporte público com segurança pareça incrível, não é prático ou seguro na maioria das cidades dos EUA. Comece simplesmente deixando seu filho cometer seus próprios erros e sentir frustração sem intervir. Pode ser difícil ver o seu filho lutando, mas estudos mostraram que as crianças que aprendem o autocontrole tendem a ser mais bem-sucedidas à medida que envelhecem. Pode até ser tão simples quanto deixar seu filho subir naquela árvore, mesmo que você seja uma bola de nervos vendo-o fazer isso. Deixar seus filhos testarem seus próprios limites e resolverem seus próprios problemas os tornará menos propensos a cometer erros maiores mais tarde na vida.

6. Crianças felizes geralmente passam menos tempo na escola e ainda são bem-sucedidas academicamente (Finlândia)

As crianças na Finlândia nem sequer começam a escolaridade formal até os 7 anos de idade. Uma vez que eles começam a escola, as crianças têm várias pausas longas durante o dia para sair e brincar. E embora as artes sejam frequentemente a primeira área a sofrer cortes orçamentários nas escolas americanas, o modelo finlandês de educação enfatiza a importância da arte, da música e das habilidades gerais da vida.

Anu, uma mãe finlandesa que agora mora em Boston, diz que a coisa número 1 que a surpreende sobre ser pai nos EUA é o sistema escolar americano e a quantidade de lição de casa.

“Quanto tempo é gasto depois da escola em casa fazendo projetos escolares é uma loucura”, diz Anu.

De fato, as crianças na Finlândia fazem muito menos lição de casa do que países como os EUA e o Reino Unido e não são obrigadas a fazer testes padronizados. Não é à toa que a Finlândia é considerada o país mais feliz do mundo. A ideia de as crianças passarem menos tempo na escola pode parecer contra-intuitiva para os pais nos EUA, mas as crianças finlandesas geralmente estão entre as mais altas do mundo quando se trata de acadêmicos.

O que podemos aprender com isso:

Enquanto os estudantes finlandeses estão prosperando, os estudantes nos EUA estão com dificuldades. Embora você não consiga mudar completamente o sistema escolar americano por conta própria, pode começar entendendo completamente a experiência escolar atual de seu filho. Faça parceria com o professor para entender a estrutura diária, seus objetivos e discutir como você pode ajustar as coisas para ajudar seu filho a aprender melhor. Muitos pais dos EUA estão lutando contra a quantidade de lição de casa que seus filhos devem fazer, mas pode ser tão simples quanto trabalhar com o professor de seu filho para encontrar um meio termo. Se você quiser ser mais proativo, comece a se envolver no governo local. Dê a conhecer a sua voz quando se trata das dotações do orçamento escolar do seu estado e cidade.

A notícia encorajadora para os pais dos EUA é que a Finlândia na década de 1970 era um dos sistemas educacionais com a classificação mais baixa do mundo, mas se elevou ao topo do grupo através de anos de reformas significativas.