A Conferência de Pais e Mestres
Você deve se lembrar de que, quando criança, seus pais foram chamados à escola quando você se comportou mal ou teve sérios problemas acadêmicos. Mas há outras razões para os pais virem à escola. Uma ou duas vezes por ano você terá uma reunião de rotina agendada com a professora de seu filho – uma oportunidade para discutir as capacidades e o progresso de seu filho, e seus objetivos mútuos para ele durante o ano letivo. Juntos, você e o professor podem desenvolver planos para tornar a experiência escolar a mais positiva possível.
Antes dessas conferências, os pais às vezes se preocupam com a possibilidade de serem avaliados e julgados como pais, ou que possam fazer uma pergunta boba ou se envergonhar de alguma outra forma. Eles podem até sentir o mesmo tipo de ansiedade geral que sentem ao visitar o consultório médico, antecipando que algo está errado.
Se esses sentimentos soam familiares, lembre-se da natureza positiva e da intenção dessas conferências. Você está em parceria com o professor e outros funcionários da escola. Você é um especialista em seu filho e família e certamente tem informações para compartilhar com o professor que podem ser úteis para melhorar a experiência de sala de aula de seu filho. Ao mesmo tempo, o professor pode lhe dizer o que está acontecendo na sala de aula, bem como sugerir planos e metas apropriados para o ano letivo restante e possivelmente para o próximo ano. Antes de cada conferência, pense nas perguntas que você tem e nas questões que deseja levantar. Por exemplo:
- Existem áreas em que meu filho não está trabalhando de acordo com suas capacidades?
- O que posso fazer em casa para ajudá-la a melhorar nos assuntos em que ela é fraca?
- Meu filho se dá bem com os colegas? Ela tende a ser muito tímida ou muito agressiva?
- Você notou algum problema de aprendizagem ou dificuldade de comportamento?
- Existe a necessidade de avaliar formalmente as capacidades do meu filho ou explorar mais o curso de suas dificuldades?
- Meu filho teve alguma ausência ou atraso inexplicável?
- As tarefas de casa dela estão sendo entregues e estão bem feitas? Devo ajudar meu filho a fazer a lição de casa ou corrigi-la?
- Quais são os pontos fortes e os interesses do meu filho, e eles estão sendo estimulados?
Como o tempo destinado à conferência pode ser curto, você pode fazer uma lista de suas perguntas em ordem de importância. Se ambos os pais não puderem comparecer, converse com o outro pai sobre a reunião com antecedência e repasse as questões que ele acha que devem ser levantadas.
Pergunte ao seu filho também se há algo que ele gostaria que você discutisse. Existem razões específicas para ela continuar tendo dificuldades com matemática, por exemplo, ou ciências? Ela está tendo problemas com os colegas? Assegure ao seu filho que a conferência foi planejada para ajudá-lo a ter um melhor desempenho na escola e para você entender melhor sua experiência escolar, não para encontrar coisas sobre ele para criticar. Em algumas escolas, os alunos assistem a todas essas reuniões de pais e mestres; descubra a filosofia da sua escola sobre isso com antecedência, e se você quiser uma conferência sem seu filho, ela geralmente pode ser organizada.
Chegue a tempo para a conferência. As reuniões com os pais geralmente são agendadas em intervalos precisos. Se você sentir que precisa de mais tempo com o professor, solicite a última conferência do dia ou peça um tempo especial de duração suficiente para que todas as suas perguntas possam ser discutidas. Além disso, se seu tempo acabou e você ainda sente que há mais a discutir, agende uma segunda reunião ou um telefonema para continuar o diálogo. Entre as reuniões, se houver um problema com seu filho que você esteja tentando resolver, colete o máximo de informações possível e vá para a próxima reunião com algumas ideias e soluções em mente.
Após a conferência, discuta o assunto com seu filho. Diga a ela o que você aprendeu e o que você e o professor decidiram sobre planos e estratégias futuras.
Considere enviar ao professor uma nota de agradecimento, especialmente se a conferência foi útil ou você sentiu uma consideração especial ou compromisso com o progresso educacional e o bem-estar de seu filho.
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