Jak działa Zagraj wpływać na wzrost & amp ; Rozwój dzieci
Gra jest ważnym elementem rozwoju dziecka . Wybitny psycholog rozwojowy Jean Piaget opisane grę jako praca dziecka . Podczas odtwarzania ,dziecko ćwiczy umiejętności motorycznych , umiejętności językowych i nawet umiejętności społecznych . Ona reaktywują rzeczy ona widzieli i słyszeli , zamieniając je w rozbudowanych grach udawania . Ponieważ gra często zawiera w sobie element przyjemności , dzieci są bardziej narażone na pobyt z ich umiejętności ćwiczyć , niż gdyby byłypotrzebne ćwiczenia w klasie lubchore podane przez rodziców .
Motorycznych
W wieku 6 lat , w zależności na Uniwersytecie w Miami Klinice Pediatrii systemu opieki zdrowotnej , dziecko ma w pełni rozwinięte wizję i ma głównego wiele dużych i małych umiejętności motoryczne . Jak ona przechodzi przez szkoły , jej czas odtwarzania może zawierać skakanka , wyścigi , odbijając piłkę , uderzając piłkę z kijem , a nawet gimnastyki . te gry pomóc w rozwoju dużych silnika. Skomplikowane interaktywne gry i gra ręczne stołowe , takie jak gniazda , rysowanie i kolorowanie pomoc przy koordynacji małego silnika , podobnie jak manipulowanie urządzenie elektroniczne .
Językowa Rozwoju
Twoje dziecko powinno być w stanie do tworzenia pełnych zdań i nosić umiarkowanie rozsądną rozmowę przez 6 lat , zgodnie z Amerykańskim Stowarzyszeniem Speech -Language . Rozmawiając z przyjaciółmi , aby jej zabawek , a nawet recytować głupie rymy lub śpiewanie pieśni zapewnia niezbędną praktykę mówiąc słowa , tłumaczenia na język i myśli rozpoczęciem prac dekodowania języka pisanego . Rytuały gry , takie jak rymy skakankę , licząc się pieśni i słowa , które go z danej gry stają się częścią jej struktury społecznej . :
Społecznego rozwoju
akceptację Peer jest ważne, aby dzieci w wieku szkolnym . Poprzez zabawę , uczą się ważnych umiejętności , takich jak na zmianę , negocjowania sporów , a nawet kontrolowania swoich emocji , gdy są rozczarowani sposóbgry okazuje . W tym czasie , Twoje dziecko nauczy się , jak byćprzyjacielem , jak radzić sobie z łobuzami i jak nie być. Udział w grze z innymi zapewnia bezpieczne środowisko dla praktyki .
Role-Playing
Jednym z najemców edukacji Montessori jest to, że jeśli zapewnić dzieciom z narzędzi dziecięcych rozmiarach , ich praktyki dorosłych wielkości umiejętności . Nauczyciel, słuchając grupy przedszkolaków grających w części kuchennej w klasie był rozbawiony usłyszeć jeden dziewczynka powiedzieć wypchany niedźwiedź , " Jedz warzywa , są dobre dla Ciebie ".; Jej towarzyszem zabaw , odparł , " Jestem tatą. Mogę jeść co chcę &Quot;.; Trochę " Mama " gniewnie przypomniał mu, że warzywa są dobre dla niego, też. Nauczyciel musiał interweniować przedargumentem nasiliły , starając się nie roześmiać . Poprzez zabawę dzieci wypróbować role przed muszą stosować je jako dorośli .
-
Jeśli jesteś rodzicem, wiesz, jak trudno jest uzyskać dziecko do zjedzenia jednej porcji owoców lub warzyw, nie mówiąc już o napełnieniu nimi połowy talerza, tak jak zaleca to narzędzie edukacji żywieniowej MyPlate. Badanie przeprowadzone przez Ohio -
Społeczeństwo przeszło długą drogę, oferując więcej zasobów i systemów wsparcia LGBTQIA niż kiedykolwiek. Ale wciąż boleśnie często słyszy się o rodzicach, którzy nie wspierają swojego dziecka LGBTQ +, a nawet zrywają związki po ich ujawnieniu. Jako -
Autor:Libby Ryan 2021 był jednym z najgorętszych lat, jakie kiedykolwiek zarejestrowano. Przy rekordowo wysokich globalnych poziomach dwutlenku węgla i metanu, widzieliśmy przerażające pożary, znikające lodowce i bezprecedensowy poziom zanieczyszcze
