• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Przewodnik dla rodziców do rozwoju intelektualnego u dzieci

W wieku 5 lat , większość dzieci mają zdolności intelektualnych i chęć naśladowania odpowiednie do wieku szkolnego programu nauczania danego . Lekcje języka , matematyki, nauki i innych dyscyplin stają się coraz trudniejsze z każdym oceną pozytywną , jak czas koncentracji dziecka odpowiednio wydłuża . Na przykład , średnia 6 -latek powinien być w stanie skoncentrować się na zadaniu przez 15 minut , podczas gdy9 -latek zazwyczaj mogą skupić się na temacie o maksymalnie jedną godzinę , wyjaśnia MedlinePlus ,opublikowane przezstronę internetową Narodowy Instytut Zdrowia Łódź 5 -do- 6 -latków

Bardzo małe dzieci w wieku szkolnym - . w górę przez pierwszego gatunku - powinien być zdolny do wypełniania pięcio- kar siedmiu słów, które są proste w naturze. Na przykład ,6 -latek może powiedzieć "Człowiek obok spojrzał smutno &Quot;.; Dociekliwy kindergartner lub pierwszej równiarka zaczynają również zadać bardziej wyrafinowane pytania, takie jak " Dlaczego zmiana rozmiaru księżyca " Większość pierwsze równiarki może z dumą liczyć do 200 i liczyć wstecz od 20 , zauważa,Instytut Rozwoju Dziecka . Typowa 6 -latek potrafi odróżnić numery nieparzyste od liczb parzystych .
7 -do- 9 -latków

7 -latek może wydawać się zapytać &Quot; Dlaczego " za każdym razem obrócić. Średni 7 -latek ma nienasycony pragnienie poznania więcej o temacie , obiektu, miejsca lub osoby . Drugi i trzeci równiarki używać coraz bardziej kreatywne i skomplikowanych metod rozwiązywania problemów; na przykład , trzeci równiarka może powiedzieć " Nie sądzę, że można dodać te numery . Może za pomocą kulki pomoże mi dowiedzieć się tego &Quot;.; Średni 7 -latek może wykonywać proste matematyki jak 6 + 2 = 8 lub 10 - 3 = 7. Osiem i 9 - latków może liczyć na co najmniej 1000 i rozwijają umiejętności mnożenia , które rozciągają się pozawprowadzające 2 x 2 = 4. Gramatyka i wymowa staje się coraz bardziej podobne do dorosłych , jakdziecko porusza się elementarnych lat szkolnych .
10 -do- 12 -latków

10 -letni zwykle ma zdolność intelektualną do naśladowania pięć kolejnych poleceń , wskazuje, MedlinePlus . Na przykład dziecko w tym wieku może przejść do garażu , złapał małą drabinkę , nosić drabinie nad do półki , która posiada młot , użyć drabiny chwycić młotek i przynieść je do Ciebie w piwnicy . 10 -letni też lubi czytać, pisać , uczyć się faktów zainteresowania i zbierać rzeczy , takich jak monety czy znaczki. Blisko wieku 11 lub 12 ,starsze dziecko w wieku szkolnym jest w stanie zobaczyć większy obraz w sytuacji; " Maryja nie powiedział cześć do mnie dzisiaj . Może nie oznacza to, że ona jest na mnie zły . Może ona jest zdenerwowana jej rodzice dzielenie się " .

Rozważania Największa

Elementary wieku i wcześniej dorastające dzieci są w trzecim etapie rozwoju , o których mowa w " betonu etap operacyjny , " według etapów wzrostu sformułowanych przez Jeana Piageta biologa rozwojowa . Dzieci w tym wieku stopniowo stają się mniej egocentryczne i bardziej świadomi tego, co się wokół nich miejsce . Dzieci w starszej koniec betonowego etapie operacyjnym zaczynają wykazywać większe zainteresowanie społeczności i świata; mogą patrzeć na gazecie lub zapoznaj się z wiadomości telewizyjnych .