Aktiviteter for barn med Auditory Processing Problemer

Fem prosent av barn i skolealder er påvirket av auditive prosesseringsproblemer . Disse barna kan ikke behandle auditiv informasjon effektivt fordi deres hjerner kan ikke alltid gjenkjenne og tolke lyder. Ikke bare barn med dette problemet synes det er vanskelig å oppdage lyd, men de har også problemer med å skille , huske og forstå verbal informasjon. Hvis auditive prosesseringsproblemerikke er anerkjent og behandles effektivt på de tidlige stadiene av et barns utvikling , kan det føre til ytterligere problemer, inkludert språk og tale forsinkelser og faglige problemstillinger .
Auditivt minne

Barn som har problemer med auditiv prosessering ofte har auditive problemer med hukommelsen. Dette betyr at barn har problemer med å huske auditiv informasjon, som retninger, studiemateriell og lister. Morsomme gruppeaktiviteter der hver person legger et nytt ord med hver bokstav i alfabetet har som mål å utvikle auditiv hukommelse . Hver spiller må gjenta alle ordene før du velger et nytt ord med den neste bokstaven i alfabetet. Komme sammen for å synge sanger med repeterende vers , som for eksempel " Old MacDonald hadde en gård " eller " The Twelve Days of Christmas" er nyttige aktiviteter . Praktisere og utvikle auditivt minne ved å gi barnet ditt et sett med instruksjoner til følge. Start med to retninger , før gradvis øke utdypning og kompleksitet.
Sound Diskriminering

Lære å diskriminere og identifisere forskjellige lyder er viktig for å forbedre auditive prosesseringsferdigheter. Har barnet ditt lytte til et utvalg av forskjellige lyder, for eksempel omgivelseslyder , innspilt lyder av tog, skrivemaskiner og andre gjenkjennelige lyder eller lyder du kan gjøre selv, for eksempel å rive opp papir , før du prøver å identifisere dem . Få barnet til å diskriminere mellom høyt og myke , og høye og lave lyder. Blindfold barnet ditt og få ham bedømme om en lyd er nær eller langt , eller ha ham følger en lyd , for eksempel en varsling eller noen å snakke .
Attention

det er visse aktiviteter som kan gjøres med barnet ditt å forbedre auditiv oppmerksomhet . Ofte barn med auditive prosesseringsproblemervil ha problemer med å opprettholde fokus for å fullføre en oppgave eller krav , for eksempel lytte til et foredrag på skolen. Aktiviteter der barnet må konsentrere seg om , og da husker lydene er spesielt effektive . Prøv å opprettholde øyekontakt når du gir veibeskrivelse til barnet ditt, og har instruksjonene gjentatte tilbake til deg . Spille ut et mønster av lyder av klapping eller spille et instrument med barnet vendt bort fra deg . Be ham om å spille av lyden mønster tilbake til deg så nøyaktig som mulig . Gradvis bygge kompleksiteten i denne aktiviteten ved å innføre en rekke lyder fra forskjellige stedene.
Forståelse Språk

Et barn med auditive prosesseringsproblemervil mest sannsynlig oppleve vansker med auditiv samhold. Auditive samhold ferdigheter, slik som å forstå verbale matematiske problemer og forstå gåter , krever utviklet auditiv prosessering. De er avgjørende for dekoding skriftspråk. Be barnet ditt å prøve å identifisere rime ord i dikt eller barnerim , deretter gjøre opp gåter som rimer og be barnet å gjette de endelige rime ord . Praksis aktiviteter som lærer barnet hvordan å identifisere innledende konsonanter , før undervisning konsonant blander, avslutninger og vokaler slik at barnet kan lære å forstå ulike vokale elementer.

Previous:

Next: