Waarom vroege-interventieprogramma's profiteren van kinderen met ontwikkelingsvertragingen

Ouders hebben vaak een beeld van hoe de eerste jaren van het leven van hun kind zullen verlopen - vol met de traditionele mijlpalen van omrollen, lopen en hun eerste woordje zeggen.

Maar wat gebeurt er als dingen niet gaan zoals gepland?

Misschien heeft u in utero of kort na de geboorte de diagnose gekregen dat uw kind een gezondheidsprobleem heeft met mogelijk ontwikkelingsproblemen, of u weet misschien niet waarom uw kind zijn leeftijdsgenoten niet bijhoudt.

Hoe dan ook, het is essentieel om het programma voor vroegtijdige interventie van uw staat te onderzoeken om uw kind geschikte therapieën te geven.

Vroege interventieprogramma's zijn opgezet onder de Individuals with Disabilities Education Act voor kinderen onder de 3 jaar. Het Center on the Developing Child van de Harvard University stelt dat jaren van onderzoek aantonen hoe belangrijk het is om vroeg in het leven in te grijpen. Het zich ontwikkelende brein is flexibeler en beter in staat om nieuwe neurale circuits te creëren voor cognitieve, motorische en taalvaardigheden. Op zijn beurt neemt de behoefte aan speciaal onderwijs en institutionalisering af naarmate kinderen ouder zijn, wat vervolgens de economische last voor gezinnen en de overheid vermindert en kinderen helpt levensvatbare en bijdragende volwassenen te worden.

Hoewel vroegtijdige interventie federaal verplicht is, is elke staat verantwoordelijk voor de uitvoering van het programma. Programma's worden meestal uitgevoerd door het ministerie van volksgezondheid of onderwijs en de namen variëren. Florida's programma heet Early Steps, Georgia's is Babies Can't Wait, Californië heeft Early Start en Tennessee noemt hun programma het Tennessee Early Intervention System (TEIS). Uw kinderarts of school kan u misschien in de goede richting wijzen, maar een online zoekopdracht uitvoeren met zowel de naam van uw staat als vroege interventie zou voldoende moeten zijn.

Richtlijnen variëren in verschillende staten, maar de eerste beoordeling zou gratis moeten zijn. Als uw kind in aanmerking komt, kunnen diensten op sommige plaatsen gratis zijn en wordt uw verzekeringsmaatschappij meestal gefactureerd. Als u geen verzekering heeft, wordt u gefactureerd op een glijdende schaal op basis van uw inkomen tegen een veel goedkoper tarief dan bij de meeste particuliere therapieën.

Uw kind kan verschillende diensten krijgen, afhankelijk van hun behoeften. Fysiotherapeuten en ergotherapeuten werken met kinderen met grove en fijne motorische achterstanden en bedenken strategieën voor kinderen die moeite hebben met zitten, lopen of voorwerpen zoals een potlood vasthouden en gebruiken. Logopedisten werken aan vaardigheden als gebarentaal, beurten nemen en het gebruik van communicatiemiddelen. Speciale instructeurs werken met kinderen aan passend spel en interactie met anderen. Diensten worden meestal thuis gegeven, zodat ouders en verzorgers de technieken kunnen leren om de strategieën uit te voeren in afwezigheid van een therapeut.

Ervaringen kunnen per locatie verschillen. Sommige gezinnen melden dat er snel en gemakkelijk in hun behoeften wordt voorzien, terwijl anderen hun bezorgdheid hebben geuit over wachtlijsten wanneer hun gebied niet genoeg aanbieders in een bepaalde discipline had. Het is prima om aan te vullen met privétherapie, maar zorg ervoor dat u afstemt met aanbieders van vroegtijdige interventie, aangezien zij mogelijk geen dubbele diensten kunnen leveren die u elders ontvangt.

Wanneer uw kind het programma verlaat, neemt het plaatselijke schooldistrict het over en is het verplicht om diensten aan te bieden of plaatsing in een speciale kleuterschool. U gaat over van een Individual Family Service Plan (IFSP) naar een Individualized Education Plan (IEP). Uw servicecoördinator moet u bij de overgang helpen en helpen bij het opzetten van de overgangsvergadering, testen en IEP-vergadering met uw schooldistrict als u ervoor kiest om die route te volgen.

De eerste drie jaar van het leven van uw kind zijn een cruciale tijd om te leren. Baby's nemen de bezienswaardigheden, geluiden en geuren van hun omgeving in zich op, en peuters verkennen alles wat ze kunnen aanraken. Als een handicap dat onderwijs in de weg staat, kan vroegtijdige interventie helpen om de hiaten op te vullen en belangrijke vaardigheden aan te leren.


Previous:

Next: