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Sottotipo Asperger:Il ragazzo delle regole

Caratteristiche

Sottotipo Asperger:"Il ragazzo delle regole" Avere una serie di regole da rispettare è la questione più importante per questo tipo. Una volta che ha una serie di regole da seguire, tendono a esserci poche preoccupazioni, se non nessuna, tranne nelle aree in cui non hai ancora stabilito delle regole. Se c'è un vuoto dove non è stata stabilita una regola, il Rule Boy non è felice; poiché non sa cosa fare in quella situazione, si inventa le sue regole. Qualsiasi situazione con troppo poche regole sarà negativa per questo tipo di bambino. Deve avere delle regole in base alle quali vivere e se non le fornisci creerà le sue, che probabilmente non corrisponderanno a ciò che pensano gli altri. Ciò causerà conflitto e sconvolgimento fino a quando qualcuno prevarrà e le regole saranno chiarite. Questo ragazzo rispetta le figure dell'autorità e fa bene quando è perfettamente chiaro chi comanda e chi fa le regole. Questo bambino può spesso stare bene a scuola ma un vero problema a casa, perché le regole non sono abbastanza chiare in quest'ultima situazione. Non è raro che genitori di questo tipo siano piuttosto sorpresi di sentire quanto si comporta bene il loro bambino a scuola. Esistono due sottotipi principali di Rule Boy – l'innocente/passivo e l'ipercontrollato – ma non tutti hanno tutte le caratteristiche elencate di seguito.

Sottotipo:ragazzo innocente/passivo Ragazzo innocente/passivo
Questo bambino o adolescente è spesso visto come il piacere di un insegnante. Ovunque vada, altri osservano quanto si sia comportato bene. Non è mai un problema di disciplina, mai un'interruzione. Tuttavia, a casa i suoi comportamenti possono essere terribili. Può essere piuttosto prepotente e controllante. I capricci, le urla e le liti possono essere all'ordine del giorno. La chiave per riconoscere questo tipo sono le differenze di comportamento tra casa e scuola. Se si comporta male anche a scuola, non è un Rule Boy.

Il Rule Boy vuole compiacere gli altri. Non vuole che nessuno sia arrabbiato con lui. È molto collaborativo con le figure autoritarie ed è molto obbediente, spesso per colpa. Può essere troppo ingenuo e sfruttato perché sarà riluttante a difendersi o ad essere assertivo. Cerca di "volare sotto il radar". Non vuole distinguersi. Sebbene il suo comportamento sia insolitamente buono, può diventare angosciato da altri che non seguono le regole. Spesso, questi bambini controllano le azioni degli altri e "raccontano loro", diventando la "polizia del governo". Chiaramente, questi bambini hanno ansia, ma non è opprimente per loro. Gestiscono la loro ansia seguendo le regole e assicurandosi che lo facciano anche gli altri. I problemi si verificano per loro solo quando le regole sono assenti o vaghe e il responsabile manca di autorità ai loro occhi.

Approccio consigliato: Struttura, routine, orari e schede informative sono alcuni degli strumenti utilizzati per creare una nuova serie di regole appropriate per questo bambino in ogni ambiente difficile, non importa quanto piccola possa essere la situazione. Non esiste una situazione troppo piccola per avere regole. Andare in un negozio, fare il bagno, decidere dove cenare:tutto ha bisogno di regole. È necessario fornire una serie di regole relative ai comportamenti appropriati da dimostrare in ogni situazione problematica e affermarle in questo modo:"La regola è...". Non esitate a spiegare anche perché state facendo quello che state facendo. Questo aiuterà a generalizzare queste abilità in seguito.

Ad esempio, potresti dire:"La regola è che quando facciamo il bagno possiamo mettere solo dieci giocattoli nella vasca" (o qualunque numero ritieni giusto). "Staremo nella vasca venti minuti, e quando suona il campanello è ora di uscire e andiamo in camera tua a metterti il ​​pigiama. Torneremo in bagno e ti laveremo i denti per due minuti e poi torna a letto e leggeremo un libro prima di spegnere le luci e andare a letto". Queste regole possono essere modificate per adattarsi alla tua situazione particolare, ma dovrebbero darti un'idea dei dettagli che potrebbero essere necessari per tuo figlio.

Le aule altamente strutturate gestite da figure autorevoli non avranno bisogno di fare molto di questo. Invece, cercheranno di aiutare il bambino delle regole a essere meno vincolato alle regole e ad avere una maggiore tolleranza per l'ambiguità.

Sottotipo:ragazzo ipercontrollato Ragazzo ipercontrollato
Questo è un altro tipo di Rule Boy, che è molto simile al sottotipo di cui sopra, tranne per il fatto che il suo comportamento è buono sia a casa che a scuola. È anche vincolato da regole, con regole per tutto. Ha imparato a controllare gli sfoghi, a volte troppo, in tutte le situazioni. In questo caso vede i suoi genitori, che gli hanno creato tante regole da seguire a casa, come figure autorevoli proprio come i suoi insegnanti. Non ci sono situazioni che non hanno regole da seguire. Tutte le altre caratteristiche dall'alto sono simili e anche lui è di gran lunga eccessivamente obbediente. Ha bisogno di diventare più flessibile.

Approccio consigliato: Non dovrai preoccuparti delle regole con questa ragazza o questo ragazzo. Devi iniziare un corso accelerato di flessibilità per aiutarlo a vedere il mondo come meno in bianco e nero. Avrà bisogno di imparare molto di più sulle ragioni dietro le azioni e su come funziona il mondo, con meno enfasi sull'obbedienza. Non buttare via del tutto le regole, ma aiutalo lentamente ad apprendere le capacità decisionali e di risoluzione dei problemi in modo che possa diventare un pensatore più indipendente.