Fase sensomotoria:cos'è, attività e consigli da seguire



I bambini tendono a mettere le mani su quasi tutto ciò che riescono a trovare e cercano persino di mettere la maggior parte degli oggetti in bocca. La fase sensomotoria è una fase dello sviluppo in cui i bambini usano i loro sensi per svolgere attività come toccare, succhiare, afferrare e ascoltare. Secondo la Teoria dello sviluppo di Piaget nei bambini, un bambino progredisce in quattro fasi distinte dello sviluppo cognitivo durante l'infanzia, tra cui:

  • Stadio sensomotorio:inizia alla nascita e dura fino a due anni
  • Fase preoperatoria:dura da due a sette anni
  • Operazione concreta:durata da sette a 11 anni
  • Operativo formale:prevalente da 12 anni in poi

I bambini crescono per fasi e ogni fase gioca un ruolo cruciale nel loro sviluppo. Ad esempio, lo sviluppo delle capacità sensomotorie nella prima fase è fondamentale per le fasi successive dello sviluppo.

Qual ​​è lo stadio sensomotorio nello sviluppo cognitivo di un bambino?

Lo stadio di sviluppo sensomotorio è il primo dei quattro stadi di sviluppo proposti da Jean Piaget nella sua Teoria dello sviluppo cognitivo. La fase sensomotoria dura dalla nascita a circa due anni. Questo periodo è caratterizzato da una rapida crescita e sviluppo cognitivo in un bambino.

Secondo Piaget, è chiamata la fase "sensorimotoria" perché i primi riflessi e segni di intelligenza si sviluppano attraverso le percezioni sensoriali e le attività motorie che un bambino sperimenta. È durante questa fase che neonati e bambini piccoli imparano a conoscere il mondo che li circonda. Lo fanno coordinando tutte le esperienze sensoriali, come ascoltare, guardare, toccare, assaporare e raggiungere.

L'apprendimento principale durante questa fase di sviluppo è la permanenza dell'oggetto, che è capire che gli oggetti esistono anche se sono fuori vista.

Chi era Jean Piaget e perché è importante?

Jean Piaget era uno psicologo svizzero ed epistemologo genetico. Fu uno dei primi ricercatori a studiare la psicologia infantile. È noto per i suoi lavori su come i bambini si sviluppano intellettualmente. Le sue opere più famose includono la sua Teoria dello sviluppo cognitivo che ha fornito un'analisi approfondita di come i bambini si sviluppano intellettualmente durante la loro infanzia.

Ha ipotizzato che mentre i bambini continuano a interagire con il loro ambiente, si basano sulle loro conoscenze esistenti conservando ciò che già sanno. Hanno un'abilità innata nell'adattare le loro conoscenze mentre continuano a crescere e svilupparsi.

Sottostadi dello stadio sensomotorio

La fase di sviluppo sensomotoria può essere ulteriormente suddivisa in sei sottofasi che indicano traguardi speciali raggiunti dal bambino:

  • Riflessi (0-1 mese)

Durante questa sottofase, il tuo neonato risponderà a diverse stimolazioni con atti riflessi, come afferrare, sorridere e succhiare. Questi riflessi arrivano al bambino in modo innato e non vengono insegnati. Ad esempio, il bambino mostrerà un riflesso di suzione quando tocchi leggermente la guancia del bambino

  • Reazioni circolari primarie (1-4 mesi)

La seconda fase è caratterizzata dalla ripetizione di attività che il bambino trova piacevoli. Ad esempio, i bambini di questa fascia di età tendono a succhiarsi i pollici, a muovere le dita dei piedi e le dita e a muovere le gambe durante un'azione di calci. Contrariamente a quelle fatte nella fase riflessiva, queste azioni non sono azioni riflesse ma sono fatte intenzionalmente per piacere. Quindi, sono anche conosciuti come un tipo di stimolazione piacevole.

A questo punto, il tuo bambino sorriderà spontaneamente alle persone, copierà i movimenti e le espressioni facciali, risponderà all'affetto mostrato loro, prenderà i giocattoli con una mano e guarderà i volti delle persone molto da vicino. Cominciano anche a riconoscere persone e cose anche a distanza.

  • Reazioni circolari secondarie (4-8 mesi)

Nei quattro mesi successivi, i bambini ripetono le loro azioni piacevoli, ma usano gli oggetti per conoscere il mondo. Ad esempio, azioni semplici come far cadere un giocattolo, sbattere oggetti o utensili o buttare giù il cuscino daranno loro la sicurezza di provare nuove azioni. È più probabile che continuino queste attività quando le trovano piacevoli.

Durante questi mesi, è anche più probabile che i bambini emettano rumori propri:ridono, emettono suoni per conversare o esprimono le proprie emozioni. I bambini diventano anche un po' più concentrati sull'ambiente circostante e compiono azioni per ottenere una risposta dal loro ambiente.

  • Coordinamento delle reazioni (8-12 mesi)

In questa sottofase, i bambini usano i riflessi di base che conoscono e hanno sviluppato negli ultimi mesi per pianificare e coordinare le loro azioni. Eseguono queste azioni in previsione degli eventi. Questa capacità è resa possibile dalla maturazione della corteccia prefrontale e ora i bambini possono svolgere attività orientate agli obiettivi.

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Sanno chi è un estraneo e possono rifiutarsi di andare da persone che non conoscono, possono dire "no", guardare qualcosa che cade, spostare oggetti da una mano all'altra e raccogliere il cibo da una ciotola per metterselo in bocca .

I bambini in questa fase si divertono a giocare a cucù e adorano trovare oggetti nascosti. Un semplice esempio di questo è quando un bambino vede un giocattolo sotto il tavolo o un po' lontano da lui, striscia verso di esso, lo afferra e molto probabilmente ci gioca o se lo mette in bocca.

  • Reazioni circolari terziarie (12-18 mesi)

È durante questa sottofase che il bambino entra nell'infanzia. A questa età, i bambini esploreranno il mondo più che mai e utilizzeranno la pianificazione, la coordinazione motoria e la sperimentazione. I bambini piccoli ora possono mettere insieme le cose che sono stati in grado di smontare nelle fasi precedenti. Ad esempio, i bambini piccoli possono smontare una sequenza di blocchi e rimontarli.

È anche il sottofase in cui i bambini possono capire e rispondere al linguaggio parlato. Cominciano anche a usare piccole parole e frasi e sono affascinati da canzoni, filastrocche e storie.

  • Pensiero rappresentativo precoce (18-24 mesi)

La fase finale dello sviluppo sensomotorio è quella del "pensiero simbolico" o del "pensiero rappresentativo precoce". Secondo Piaget, i bambini iniziano a comprendere i simboli che rappresentano gli oggetti con cui hanno familiarità. Questa sottofase funge da transizione dello sviluppo del bambino dalla fase sensomotoria alla fase preoperatoria.

Ormai i bambini sviluppano la capacità di visualizzare oggetti che non sono sempre presenti davanti a loro. Osservano anche come le persone intorno a loro gestiscono il loro ambiente per raggiungere l'obiettivo desiderato e cercano di emularli.

Secondo Jean Piaget, è fondamentale in quanto consente al bambino di sviluppare la permanenza dell'oggetto, che è l'obiettivo fondamentale della fase sensomotoria.

Attività da provare con il tuo bambino durante la fase sensomotoria

Il tempo di gioco con tuo figlio è il modo migliore per stimolare il suo sviluppo cognitivo. Ci sono molte attività che puoi fare con tuo figlio per aumentare la sua cognizione nella fase sensomotoria.

1. Gioco di permanenza degli oggetti

Un semplice gioco di peek-a-boo è un ottimo modo per aiutare il tuo bambino ad imparare la permanenza degli oggetti. Prendi una coperta e nascondi la tua faccia dietro di essa. Mentre un neonato potrebbe inizialmente non rendersi conto che sei dietro la coperta, un bambino che sta guadagnando la permanenza dell'oggetto potrebbe provare a strapparti la coperta dal viso per trovarti.

Allo stesso modo, cerca di coprire il viso del tuo bambino e applaudire o esultare quando rivela il suo viso per creare una sorta di entusiasmo o eccitazione. Man mano che il tuo bambino cresce, puoi giocare a un vero e proprio gioco di cucù, chiedendo loro "dove sono?" e incoraggiali anche a nascondersi mentre li cerchi.

2. Gioco tattile

Toccare e sentire le cose è probabilmente una delle prime abilità motorie che un bambino impara. Incoraggiare il gioco tattile può aiutarli a sviluppare sensazioni diverse, sviluppare le loro capacità motorie e stimolare la creatività nelle loro menti in crescita. Alcune attività che possono aiutare nel gioco tattile sono le seguenti.

  • Dai al tuo bambino delle ciotole vuote e incoraggialo a versare l'acqua da una ciotola all'altra.
  • Incoraggiate il vostro bambino a giocare con l'impasto e insegnategli a fare palline, appiattirle e creare cose interessanti.
  • Un altro ottimo modo per incoraggiare il gioco tattile è insegnare loro come mescolare i colori e creare impronte o impronte digitali.
  • Procura a tuo figlio giocattoli e giochi che consentano loro di fare musica battendo o toccando.
  • Incoraggia l'umile gioco di prendere e lanciare palle. Chiedi al tuo bambino di tirarti indietro la palla.

3. Libri

I neonati e i bambini piccoli sono percettivi nei confronti di una storia o di una canzone. Presentali ai libri con immagini e scene 3D che consentono loro di toccare e sentire trame e forme. È un ottimo modo per aiutarli a capire il mondo che li circonda. Ad esempio, raccontare loro dei frutti e mostrare le immagini, seguito da dare al tuo bambino il vero frutto, fa molto nel suo sviluppo cognitivo.

4. Giocattoli in movimento

Puoi persino aumentare la cognizione di tuo figlio con i giocattoli, come un treno che fa rumore mentre si muove o un cane giocattolo che si muove quando viene tirato con una corda. Attira l'attenzione del tuo bambino e sviluppa il suo senso dell'udito, l'acuità visiva, le capacità di riconoscimento e i sensi tattili.

Suggerimenti genitoriali per la fase sensomotoria

Essere genitori in ogni fase, inclusa la fase sensomotoria, richiede che tu comunichi con il tuo bambino e lo aiuti a comprendere meglio ciò che lo circonda e le sue azioni. Ecco alcuni suggerimenti che possono promuovere il legame con tuo figlio e aumentare il suo sviluppo cognitivo.

  • Parla spesso con tuo figlio

Parla al tuo bambino delle cose di tutti i giorni, leggigli, canta per lui, racconta una storia o canta una filastrocca. Queste attività possono aumentare la percezione di stimoli diversi da parte del bambino, migliorare la sua capacità di cogliere nuove parole e migliorare il vocabolario.

  • Insegna la discriminazione sensoriale

Aiutali a imparare e differenziare tra due esperienze sensoriali comuni, come le sensazioni calde e fredde. Puoi farlo dando al tuo bambino un asciugamano o un oggetto freddo, seguito immediatamente da un asciugamano caldo o da una bottiglia di latte.

  • Aiutali a capire la stabilità

La fase di sviluppo sensomotoria si basa sulla stabilità dell'ambiente, sulla costruzione di fiducia, sulla scoperta in loop, sul rinforzo e sulla successiva scoperta. L'ambiente intorno a un bambino deve essere mantenuto il più stabile possibile. Ad esempio, fagli capire che c'è un posto per il cambio del pannolino, i giocattoli vanno sullo stesso scaffale ogni notte e dovrebbero sedersi su una sedia per mangiare.

Tenere i loro oggetti nello stesso posto e usare lo stesso posto per la stessa attività mantiene un ambiente stabile. Alla fine aiuta il bambino a capire meglio le cose e la permanenza degli oggetti. Mantieni il loro ambiente per lo più stabile, adattando anche alcune alterazioni per incoraggiare la scoperta e la sperimentazione per aumentare le capacità motorie del bambino.

  • Fornire stimoli ambientali

Durante la fase di sviluppo sensomotoria, è essenziale stimolare i cinque sensi del tuo bambino. Puoi farlo:

  • Fornendo loro giocattoli con texture diverse per migliorare il loro senso tattile
  • Dare loro giocattoli che emettono diversi tipi di suoni
  • Incoraggiali a giocare con giocattoli di diversi colori, forme e dimensioni
  • Rendere a tuo figlio giocattoli che stimolino i movimenti e lo incoraggino ad afferrare, tenere, gattonare e allungare la mano
  • Supervisionali

Sebbene sia importante esporre il tuo bambino a cose diverse che lo circondano, è anche essenziale garantire un ambiente di gioco sicuro per il tuo bambino in ogni momento. Ad esempio, consentire a tuo figlio di sbattere gli utensili o di emettere suoni con mestoli e recipienti da cucina è un'ottima idea, ma devi assicurarti che lo faccia sotto la tua supervisione senza pericoli in giro. Supervisiona il tuo bambino quando tende a mettere tutto in bocca poiché alcuni oggetti potrebbero non essere sicuri.

La fase di sviluppo sensomotorio è quando i bambini subiscono uno sviluppo cognitivo e una rapida crescita. Durante questo periodo, imparano a sperimentare i loro sentimenti e riflessi sensoriali e li coordinano per conoscere l'ambiente circostante. La fase sensomotoria dura fino all'età di circa due anni e si consiglia ai genitori di impegnare i loro bambini in varie attività per aiutare a sviluppare le loro capacità cognitive. Puoi anche sviluppare un legame con il tuo piccolo mentre ti impegni in queste attività e amare questi momenti in futuro.

Infografica:attività per bambini nella fase sensomotoria

Lo sviluppo delle capacità sensomotorie nei bambini può essere aiutato da attività appropriate che potenziano la loro cognizione. Dai un'occhiata a questa infografica su alcune semplici attività che puoi provare per migliorare le capacità sensomotorie del tuo bambino.

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