Le développement de votre tout-petit

Réflexions et idées

Le développement de votre tout-petit Je me souviens quand mon neveu avait environ quinze mois. Sa mère et son père l'ont emmené à la plage, où ils se sont assis sur un banc en mangeant un cornet de crème glacée et en regardant une grue construire un pont. Quand il avait trois ans, ils sont revenus au même endroit et le pont a été achevé. À l'improviste, mon neveu a demandé à son père :"Où est passée la grue ?"

Même si votre bébé ne peut pas vous parler et vous dire exactement ce qu'il pense, tout ce que vous faites est de s'enregistrer et de s'enfoncer.

  • Je pense que les tout-petits ont mauvaise réputation. Ils ne devraient pas être étiquetés "The Terrible Twos". Je pense que nous devrions les renommer "The Terrific Twos".

  • Bambin est un terme général, mais il est surtout utilisé pour les bébés âgés de douze à vingt-quatre mois.

  • L'intérêt principal d'un tout-petit est généralement lui-même, alors gardez beaucoup de miroirs en plastique autour de lui. Les miroirs pleine longueur à hauteur de ses yeux sont parfaits.

  • Les tout-petits apprennent en utilisant leurs cinq sens :la vue, l'ouïe, le toucher, l'odorat et le goût.

  • Les tout-petits considèrent leurs jouets comme leurs biens les plus précieux et ne les partagent pas facilement. Le partage est une compétence acquise, alors obtenez le vôtre dans un cadre social avec d'autres enfants.

  • Les tout-petits apprennent qui, quoi et où bien avant d'apprendre quand, pourquoi et comment. Les mots « tôt » et « plus tard » ne signifient rien pour un tout-petit, mais « Où est papa ? » "Qu'est-ce que c'est?" et "Où sont mes chaussures?" leur sont parfaitement compréhensibles.

  • Les tout-petits veulent tout maintenant. Des déclarations innocentes comme « Aujourd'hui, nous allons nous promener au parc » peuvent créer des ravages lorsque votre tout-petit veut partir immédiatement pour le parc.

  • Une fois que les tout-petits ont appris quelque chose, ils veulent le faire, le refaire et le refaire. Un comportement répétitif comme lire le même livre, regarder un programme préféré et refaire le même puzzle encore et encore est tout à fait normal pour les tout-petits.

  • À vingt-quatre mois, votre bébé devrait être capable de dire au moins deux ou trois mots d'une syllabe d'affilée avec un but. Par exemple :"Mon lit", "Je veux boire", "Mon nounours".

  • Les tout-petits devraient être capables de dire des mots comme "kitty cat" au moins à l'âge de deux ans. Si votre enfant substitue des mots simples comme « choo-choo » à « train » ou « ee-ee » à « singe », organisez un test d'élocution et d'audition. De nombreuses villes offrent des programmes d'intervention précoce gratuits

  • Vérifiez que votre enfant peut lécher des cornets de crème glacée ou des sucettes, et ne se contente pas de les mordre. S'il ne peut pas lécher, parlez-en à votre médecin, car cela pourrait indiquer une condition qui affecte son développement de la parole.

  • Développez le vocabulaire de votre tout-petit en introduisant constamment de nouveaux mots. Utilisez le mot « argenterie » au lieu de toujours dire « fourchette » ou « cuillère ».

  • Les tout-petits ont tendance à généraliser les objets jusqu'à l'âge de quatre ans environ. Ne soyez pas surpris si votre enfant appelle toutes les viandes « poulet » ou tous les véhicules « voitures ». Il faut du temps aux tout-petits pour apprendre les catégories.

  • Laissez votre enfant maîtriser les défis à son propre rythme. Si vous le poussez trop fort à ramper dans un escalier, vous pourriez vous retrouver avec deux problèmes :un tout-petit qui a peur des escaliers et un tout-petit qui a peur de vous. Il en va de même pour l'apprentissage de la propreté.

  • Les enfants deviennent leurs parents, alors faites ce que vous pouvez maintenant pour les aider à devenir de bons parents plus tard.

  • Les traditions sont importantes. Chaque année, ma mère donne le même lapin de Pâques aux enfants pour qu'ils jouent avec pendant une semaine, puis elle le reprend jusqu'à l'année suivante. Vous devriez voir leurs visages s'illuminer à chaque Pâques lorsqu'ils voient leur vieil ami !

Favoriser un développement sain

  • Les nouveaux parents croient souvent que la préparation à la maternelle signifie comprendre l'ABC, compter, et comprendre les couleurs et l'écriture. Bien qu'il s'agisse de compétences importantes, ce que les enseignants veulent vraiment voir, c'est la capacité de votre enfant à écouter, à se concentrer, à apprendre et à socialiser avec d'autres enfants et adultes. Développez ces compétences en ayant votre enfant autour d'autres enfants ainsi qu'en apprenant à votre enfant à jouer seul.

  • Si votre tout-petit est attaché à un article spécial composé de plusieurs pièces, envisagez de commander immédiatement un deuxième ensemble auprès du fabricant. Ainsi, si vous perdez une pièce ou si elle se casse, vous aurez les pièces de rechange.

  • Tout le monde est différent. Vous pourriez être une famille bruyante et avoir encore un bébé qui préfère le calme. Que votre enfant soit timide, bruyant ou libre d'esprit, encouragez-le à être heureux et confiant avec sa propre personnalité. Vous devez apprendre à travailler avec ce que vous avez.

  • Donnez toujours une tournure positive à la personnalité de votre enfant lorsque vous parlez à quelqu'un d'autre devant lui. Dites des choses comme « elle a toujours été très sensible et attentionnée » au lieu de « elle pleure pour tout ». Votre bambin est toujours à votre écoute.

  • Les enfants naissent en sécurité et développent ensuite des insécurités. Dites-leur :« Vous n'êtes pas autorisé à faire ça parce que vous allez vous blesser » et « C'est trop dangereux pour jouer avec », au lieu de « Vous ne pouvez pas faire ça !

  • J'ai appris que lorsque les parents faisaient des commentaires du type "C'est un diamant brut", ils disaient à leur enfant qu'elle était différente des autres. Cela peut la faire se sentir aliénée plutôt que faire partie du groupe. Soyez conscient de ce que vous dites à votre bébé, car tout a des effets à vie.

  • Plus votre tout-petit en apprend sur les choses, plus il est naturel pour lui de s'en inquiéter. Par exemple, si votre tout-petit n'avait pas d'anxiété de séparation lorsqu'il était bébé, mais qu'il crie maintenant si vous allez aux toilettes, il a probablement juste besoin d'être rassuré.

  • Avoir peur du noir fait partie du programme à cet âge. Parlez-en et rassurez votre enfant.

  • Assurez-vous de remarquer ce qu'il y a à la télévision lorsque bébé est dans les parages afin de minimiser le fait qu'il ait peur des choses inutilement. La télévision est influente, alors ne diffusez que des programmes avec des messages positifs et édifiants.

  • Saviez-vous que de nombreux personnages effrayants que nous voyons dans les films sont délibérément créés pour que les enfants puissent facilement reconnaître leurs traits dramatiques et intimidants ? Il en va de même pour les personnages sympathiques :ils ont tendance à avoir de grands yeux et sont doux, et sont généralement représentés avec un ciel bleu, un coucher de soleil ou un autre contexte attrayant.

  • Ne jamais étiqueter votre enfant. Ne traitez pas votre enfant de paresseux simplement parce qu'il n'est pas actif en ce moment. Il peut ne pas être sûr de lui ou simplement être très prudent. Et c'est une bonne chose !

  • Il en va de même pour le fait d'appeler votre enfant des noms comme "morveux" ou de lui dire qu'il est "méchant". Votre enfant entend et croit tout ce que vous dites, alors lorsque vous utilisez ce genre de noms, vous vous créez, vous et votre enfant, des ennuis.

  • Si votre tout-petit a peur d'être entouré d'autres personnes, n'abandonnez pas. En fait, placez-le plus souvent en compagnie d'autres personnes. Plus il passe de temps avec les autres, plus vite il apprendra à aimer être avec eux.

  • Si vous voulez que votre tout-petit essaie quelque chose, n'oubliez pas de lui demander. Si vous voulez qu'il abandonne son biberon, essayez de lui demander :« Brandon, tu vieillis maintenant, et si tu essayais d'utiliser une tasse ? Vous pourriez être choqué quand il vous dira :"D'accord, bien sûr !"

  • N'oubliez pas que vous avez affaire à un tout-petit, une petite personne avec une forte personnalité, qui veut être le décideur ultime. Commencez par demander. Si elle dit non, dites « D'accord, pas de problème » et ne redemandez pas ce jour-là. Gardez simplement la tasse en vue et elle se montrera probablement quand elle sera prête.

  • L'utilisation de la psychologie inversée comme stratégie fonctionne très bien avec les tout-petits. Par exemple, dire des choses comme :« Je ne veux pas que tu... » Dès que vous expliquez à un tout-petit ce que vous ne voulez pas qu'il fasse, il trouvera un moyen d'essayer.

  • Lisez un nouveau livre à votre tout-petit chaque jour à une certaine heure. Les rituels comme celui-ci sont spéciaux et ils sont si importants pour le développement de votre enfant.

Plus de conseils pour les parents

  • Parlez, parlez, parlez à votre enfant et faites un effort particulier pour écouter, écouter, écouter. Il dit généralement quelque chose d'important.

  • N'oubliez pas de remarquer le vent ! Regarder les branches d'un arbre est amusant. Remarquant le vent est un moyen idéal pour encourager l'imagination de votre enfant.

  • Le tout-petit moyen passe de son berceau à un lit lorsqu'il mesure entre trente-quatre et trente-six pouces.

  • La meilleure façon de peser votre tout-petit qui se déplace rapidement est de monter ensemble sur la balance, puis de poser votre tout-petit et de vous peser seul. La différence entre les deux poids est le poids de votre tout-petit.

  • Si l'achat de chaussures pour votre tout-petit vous laisse perplexe, vous n'êtes pas seul. Les tailles de chaussures fonctionnent comme suit :nourrissons 0-8, tout-petits 8½-12 et jeunes (4-7 ans) 12½-13½.

  • Pour estimer la pointure d'un tout-petit, utilisez l'équation suivante :doublez son âge, puis ajoutez deux pour les garçons et un pour les filles. Exemple :pour un garçon d'un an, pensez 1+1+2 et commencez par la taille 4. Pour une fille de deux ans, 2+2+1, commencez par la taille 5. Cette formule fonctionne pour les enfants jusqu'à l'âge de cinq ans. (Cette astuce vient directement d'un responsable de rayon de chaussures pour enfants.)

  • Ma mère dit que le moyen le plus simple d'acheter des chaussures pour votre tout-petit est de le faire se tenir debout sur un morceau de papier dans ses chaussettes et de tracer une ligne autour de ses pieds, puis d'apporter le papier au magasin de chaussures et de laisser votre tout-petit à la maison . Vous obtenez la bonne taille de chaussures et vous pouvez faire vos achats en toute tranquillité. Laissez-le à maman!

  • Beaucoup de bébés aiment les personnes plus âgées, alors rendez visite à des parents plus âgés ou arrêtez-vous dans une maison de retraite, cela égayera la journée de tout le monde. Votre visite est également une bonne occasion d'apprendre à vos enfants à traiter les personnes âgées avec respect.

  • Rendez les tâches quotidiennes importantes et amusantes pour votre enfant et enseignez la productivité. Surveillez le facteur avec votre tout-petit tous les jours, puis allez ensemble à la boîte aux lettres et laissez-le choisir les lettres.

  • Les tout-petits semblent grandir plus vite pendant l'été ! Croyez-le ou non, vous devez faire grandir un enfant. Ils ont besoin de soleil, d'air frais et de beaucoup d'eau.

  • Une fois que votre enfant a appris à dire :"Je ne suis pas fatigué", n'oubliez pas que vous êtes responsable. Répondez en disant :"Il est temps d'aller au lit, et une fois que vous vous allongerez, vous vous endormirez." Restez calme et mettez-la simplement au lit ou lisez une histoire si elle a besoin de se détendre.

  • Le parent moyen a besoin de huit heures de sommeil nocturne et le bambin moyen en a besoin de treize.

  • L'heure du coucher pour les tout-petits doit être 19 h 00 P.M. ou plus tôt. L'heure du coucher pour les parents stressés devrait être 19h01 P.M. Si vous êtes fatiguée ou que vous vous sentez surmenée, allez vous coucher quand votre bébé se couche.

  • Si votre tout-petit ne veut pas rester au lit après que vous lui ayez dit bonne nuit, gérez la situation calmement, rapidement et de manière cohérente. Minimisez la conversation, car l'attention récompense le comportement. Guidez le vagabond vers son lit. Rappelez-lui qu'il est temps d'aller se coucher, puis dites-lui bonne nuit et partez. Répétez si nécessaire et n'abandonnez pas ! Ils disent qu'être parent est un test de deux volontés - la vôtre contre celle du bébé.

  • Si votre tout-petit refuse de faire la sieste, placez une couverture confortable autour de lui dans une pièce calme et murmurez :"Faisons semblant de faire une sieste". Chantez une berceuse à voix basse. Gardez votre voix basse et prenez une éternité pour chanter chaque mot.

  • Gardez votre bébé dans sa propre chambre maintenant, même s'il se réveille au milieu de la nuit. Ne prenez pas l'habitude d'amener bébé dans votre lit à moins que vous ne vouliez qu'il emménage définitivement avec vous un peu plus tard.


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