Dans quelle mesure les nourrissons se souviennent-ils bien?

Les capacités de la mémoire des nourrissons sont étonnamment bonnes, mais elles diffèrent considérablement de la mémoire adulte. Voici une ventilation:

Mémoire précoce:

* Mémoire implicite: Les nourrissons démontrent la mémoire implicite , qui est inconscient et procédural. Cela signifie qu'ils peuvent se rappeler comment faire des choses sans rappeler consciemment l'expérience. Par exemple, ils peuvent apprendre à reconnaître le visage de leur mère ou comment téter.

* Mémoire explicite: La mémoire explicite, qui implique un souvenir conscient des faits et des événements, se développe beaucoup plus tard. Les nourrissons de moins de 6 mois ont une mémoire explicite très limitée.

Développement de la mémoire:

* entre 6 à 12 mois: La mémoire explicite commence à émerger. Les nourrissons peuvent se souvenir des événements pendant quelques jours, voire des semaines, en particulier ceux qui sont très émotionnels ou impliquent leurs soignants.

* au-delà de 12 mois: La mémoire explicite s'améliore rapidement. Les tout-petits peuvent se rappeler plus en détail les événements passés, même s'ils ne se sont pas produits récemment.

* Amnésie infantile: Bien que les nourrissons puissent former des souvenirs, la plupart des adultes ont peu ou pas de souvenir des événements de leurs premières années de vie. Ceci est connu sous le nom de amnésie infantile et est probablement dû à une combinaison de facteurs, notamment le développement du cerveau et l'acquisition du langage.

Facteurs affectant la mémoire:

* répétition: La répétition d'une expérience aide les nourrissons à consolider les souvenirs.

* signification émotionnelle: Les événements très émotionnels sont plus susceptibles de se souvenir.

* richesse sensorielle: Les expériences impliquant plusieurs sens (vue, son, le toucher) sont plus faciles à rappeler.

* Âge: À mesure que les nourrissons vieillissent, leurs capacités de mémoire s'améliorent considérablement.

Remarques importantes:

* Langue limitée: L'incapacité des nourrissons à verbaliser leurs souvenirs rend difficile de bien comprendre leurs capacités de mémoire.

* Limitations de recherche: L'étude de la mémoire infantile est complexe et présente des défis uniques.

En conclusion, les nourrissons sont capables de se souvenir, en particulier des informations et des expériences implicites qui sont émotionnellement significatives ou impliquent une répétition. Bien que leur mémoire explicite se développe progressivement, il est essentiel de comprendre que la formation de la mémoire est un processus continu qui se déroule tout au long de l'enfance et à l'âge adulte.