Qu'est-ce que le discours télégraphique ? Exemples, âge et activités

Activités de discours télégraphique pour les tout-petits

Quelques activités peuvent aider les enfants à pratiquer leur discours télégraphique.

1. Coloriage et conversations

Achetez un livre de coloriage adapté aux tout-petits. Il devrait avoir différents éléments à des fins de coloration. Guidez le bambin dans le processus de coloriage en lui posant les bonnes questions. Cela peut les encourager à s'exprimer et à expérimenter le discours télégraphique.

Par exemple, s'il s'agit d'une scène de la nature avec des animaux, des arbres et un ciel, demandez à l'enfant :« Qu'est-ce que c'est ? » en pointant vers un objet particulier dans le livre. S'ils donnent une réponse en un mot comme « arbre », dites la phrase complète :« Oui, c'est un arbre ».

Vous pouvez poser une question de suivi avant qu'ils ne commencent à colorier, par exemple :"Quelle devrait être la couleur des feuilles des arbres ?" Si l'enfant donne une réponse en un mot «vert», prononcez la phrase complète en disant:«La couleur des feuilles de l'arbre est verte». Au cas où ils répondraient en utilisant la parole télégraphique, montrez votre appréciation.

2. Questions sur l'histoire télégraphique

Utilisez des histoires pour le développement du langage. Vous pouvez raconter vos propres histoires ou lire un livre. Cela aide à créer des associations de mots dans l'esprit du tout-petit.

Posez-leur des questions entre les deux pour augmenter leur intérêt et les aider à absorber plus d'informations sur la langue. Par exemple, s'il s'agit de l'histoire d'un oiseau qui chante, vous pouvez demander :« Qui chante ? S'il répond « oiseau » ou énonce le nom de l'oiseau, félicitez-le. S'ils donnent des réponses en un mot ou ne répondent pas du tout, vous pouvez dire :"L'oiseau (ou son nom) chante."

Encouragez la discussion sur l'histoire une fois que vous avez fini de la lire.

3. Qui-Quoi ? jeu

Des jeux amusants peuvent aider les tout-petits à choisir de nouveaux mots plus rapidement et à mieux s'en souvenir. Dans ce jeu, collectez des photos de tout le monde dans la maison. Rassemblez les objets personnels appartenant à chacun de ces individus dans une boîte. Gardez la boîte et la pile d'images devant l'enfant. Choisissez n'importe quel article de la boîte et demandez à l'enfant :« À qui (nom de l'article) est-il ? Demandez à l'enfant de sélectionner la photo de la personne à qui elle appartient et encouragez-le à dire le nom de la personne à voix haute.

4. Suivez le chef

Dans ce jeu, le suiveur doit copier tout ce que fait et dit le leader. Chaque fois que vous sortez avec votre tout-petit, signalez-lui quelque chose et expliquez-le. Par exemple, pointez un vélo et dites « Un vélo ». Le tout-petit doit pointer le même objet et répéter la phrase après vous. Encouragez votre enfant à prendre le tour suivant et à décrire tout objet qu'il voit. À chacun de vos tours suivants, continuez à ajouter plus de mots tout en décrivant les objets pour aider le tout-petit à apprendre de nouveaux mots.

Comment encourager le discours télégraphique ?

Les techniques suivantes peuvent être utilisées pour encourager le discours télégraphique chez les tout-petits.

1. Modèle de langage correct

La recherche émet l'hypothèse que les enfants peuvent capter certaines structures du langage telles que la hauteur, le volume, le tempo et le rythme en écoutant. Ils peuvent utiliser ces indices pour comprendre les unités linguistiques. Il est donc important de modéliser un langage correct.

Les parents peuvent modéliser un langage correct en prononçant des phrases complètes même si le tout-petit s'appuie sur le discours télégraphique. Utilisez la grammaire et la prononciation correctes même si l'enfant dit quelque chose de mal. Par exemple, si le tout-petit dit "Je paie" en choisissant le jouet, dites la phrase correcte :"Oui, je comprends que vous voulez jouer".

2. Répondre aux gestes

Les bébés aux stades de communication holophrastique et à deux mots utilisent souvent des gestes en conjonction avec la parole. Par exemple, ils peuvent utiliser un geste spécifique lorsqu'ils veulent un jouet spécifique ou lorsqu'ils ont faim. Répondez aux gestes en répondant à leur besoin ou à leur intention. Par exemple, si le tout-petit veut jouer et utilise un geste ou pointe le jouet, dites « OK, jouons » avant d'apporter le jouet. L'utilisation de gestes adaptés à l'âge peut favoriser le développement précoce du langage, jetant ainsi les bases du discours télégraphique.

3. Faites-vous aider par des activités ludiques

Vous pouvez utiliser des activités amusantes de la manière suivante pour améliorer le discours télégraphique d'un tout-petit.

• Lorsque vous jouez avec des blocs de construction ou d'autres jouets, utilisez des mots pour décrire ce qui se passe. Enseignez-leur les éléments clés d'une phrase, tels que les verbes et les adjectifs, pendant l'activité. Utilisez un nouveau mot à chaque fois que vous jouez.

• Au cours de vos activités de la journée, expliquez ce que vous faites, comme le ménage, la cuisine ou le travail. Indiquez et expliquez les choses que le tout-petit ressent autour de lui dans un langage simple. Apprenez-leur le nom de différents objets dans la maison et à l'extérieur.

• Rendez l'apprentissage des langues amusant grâce à la musique. Les rythmes et l'inflexion de la musique peuvent aider les tout-petits à comprendre différentes syllabes. Vous pouvez utiliser des actions en accord avec les paroles de la chanson pour aider le tout-petit à mieux apprendre de nouveaux mots.

Combien de mots un tout-petit devrait-il prononcer ?

Un bambin est un enfant âgé entre un et trois ans. Les mots qu'ils comprennent et parlent peuvent changer selon leur âge.

• 12-17 mois :Le bambin a un vocabulaire de quatre à six mots. Ils peuvent nommer une personne ou un objet en utilisant environ deux à trois mots, mais la prononciation peut ne pas être claire. Ils comprennent le sens de phrases simples et essaient d'imiter les mots simples qu'ils entendent.

• 18-23 mois :Un enfant en bas âge dans ce groupe d'âge a un vocabulaire de 50 mots, bien qu'avec une prononciation peu claire. Ils commencent à combiner des mots et prononcent des phrases de deux mots. Les tout-petits de cette tranche d'âge peuvent indiquer quelques parties du corps lorsqu'ils sont interrogés et répondre à de simples questions "oui et non". L'utilisation de pronoms, tels que le mien, elle et le sien, peut être observée.

• 24-36mois :Les tout-petits peuvent utiliser au moins 100 mots à l'âge de deux ans. Un tout-petit âgé de deux à trois ans peut utiliser des phrases de trois mots et répondre à des questions simples. Ils peuvent également comprendre les prépositions, comme on et in.

Quelle est la prochaine étape ?

Le stade de la parole télégraphique se termine à l'âge de 30 mois et les tout-petits commencent progressivement à prononcer des phrases complexes et structurées. Leur vocabulaire augmente rapidement et ils apprennent de nouveaux mots tous les jours entre 30 et 42 mois. À 36 mois, de nombreux enfants commencent à utiliser des morphèmes fonctionnels. Ils peuvent utiliser des phrases synchronisées et imbriquées telles que "J'aime maman parce qu'elle est jolie".

Les enfants commencent à comprendre presque tout ce qu'ils entendent. À environ 42 mois, ils sont capables de faire ce qui suit.

• Poser des questions de type "Quoi", telles que "Qu'as-tu mangé ?"

• Comprendre et utiliser des clauses intégrées telles que "Julie, qui est mon amie, aime jouer avec moi"

• Comprendre et appliquer des clauses relatives dans des phrases telles que "C'est le jus que maman boit tous les jours"

• Former des pronoms réfléchis tels que "Je me suis fait mal hier"

La parole télégraphique est une étape importante qui conduit au développement du langage chez les enfants. Les enfants mettent souvent au moins cinq à six ans pour maîtriser leur langue. Pendant ce temps, la parole télégraphique les aide à communiquer et à comprendre la formation des phrases. Certaines activités qui peuvent aider les enfants à pratiquer la parole télégraphique consistent à poser des questions et à jouer à des jeux. Interagir avec d'autres enfants, enseignants et parents leur donne également une bonne exposition à la langue. Par conséquent, parlez autant que vous le pouvez avec vos enfants et encouragez-les à s'exprimer davantage.

Pointeurs clés

• Les discours télégraphiques sont des phrases ou des phrases interrompues.
• Ceux-ci défient les règles de grammaire, mais les aident à communiquer et à passer progressivement à des phrases correctement structurées.
• Des activités telles que de petites conversations ou des questions télégraphiques peuvent favoriser le développement de leur langage.