• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Suhteellinen aggressio

Mitä on suhteellinen aggressio | Esimerkkejä | Kuka | Lapsen kehitys | Syitä | Tehosteet | Kuinka selviytyä

Suhteellinen aggressio on epäsuoran aggression peitelty muoto, joka jää usein aikuisilta huomaamatta. Pohjimmiltaan se on emotionaalista kiusaamista enimmäkseen nuorten ja teini-ikäisten tyttöjen keskuudessa.

Koulukiusaamiseen on kiinnitetty paljon huomiota viime vuosina. Vaikka olemme edistyneet suuresti ymmärtämisessämme lapsuuden aggressiosta, sukupuolten väliset erot aggressiivuudessa ovat saaneet vain vähän huomiota.

Yleisesti ottaen fyysinen ja sanallinen aggressio on huomattavasti yleisempää pojilla kuin tytöillä.

Tytöt, pojista pojista, keskittyvät todennäköisemmin ihmissuhteisiin ja yhteyksien rakentamiseen sosiaalisissa tilanteissa. Tytöt syyllistyvät todennäköisemmin ihmissuhteisiin liittyvään aggressioon vahingoittaakseen toisiaan sosiaalisten huolenaiheidensa vuoksi.

Mitä on suhteellinen aggressio

Suhteellinen aggressio on käyttäytymistä, johon liittyy tahallisesti satuttaa (tai uhkaa vahingoittaa) henkilön ihmissuhteita tai hyväksynnän, ystävyyden tai ryhmään kuulumisen tunteita. Fyysinen aggressio, kuten lyöminen tai potkiminen, aiheuttaa ruumiinvammoja, kun taas suhteellinen aggressio sisältää ihmisten välistä manipulointia. Tavoitteena on heikentää toisen lapsen suhteita ystäviin tai vahingoittaa hänen mainetta ikätovereiden keskuudessa. Suositussa kirjallisuudessa tekijöitä kutsutaan joskus "ilkeiksi tytöiksi", vaikka kaikki eivät osoita ilkeitä tekoja.

Lapset ovat tietoisempia sosiaalisesta maailmasta kasvaessaan. Tarve sosiaalisiin suhteisiin kasvaa tämän tietoisuuden kasvaessa, erityisesti tyttöjen kohdalla.

Suhteellinen aggressio on eräänlaista kiusaamista, koska se koostuu toistuvista toimista, jotka on kohdistettu jotakuta kohtaan, jonka tarkoituksena on vahingoittaa häntä, mutta se ei välttämättä näy heti, kun se tapahtuu.

Sarkastiset sanalliset kommentit, puhuminen kylmällä äänensävyllä, huomiotta jättäminen, tuijottaminen, pois jättäminen, huhujen levittäminen, "ilkeät" ilmeet ja verkkokiusaaminen ovat kaikki esimerkkejä suhteellisesta kiusaamisesta. Tämän tyyppinen tyttökäyttäytyminen manipuloi tai vahingoittaa ihmissuhteita uhrin itsetunnolla tai sosiaalisen aseman loukkaamiseksi vertaisryhmässä.

Esimerkkejä suhteellisesta aggressiosta

Tässä on joitain yleisiä esimerkkejä lasten suhteellisesta aggressiivisesta käyttäytymisestä.

• Suora hallinta uhkaamalla katkaista ystävyyden, ellei kaveri täytä pyyntöä.
• Sosiaalinen syrjäytyminen antamalla joku hiljainen kohtelu.
• Ryhmän hylkääminen tai yhteiskunnallisen aseman vahingoittaminen heistä levittämällä ilkeitä huhuja tai valheita.
• Sosiaalinen syrjäytyminen jättämällä vertaisen pois leikistä tai sosiaalisista ryhmistä.
• Sosiaalinen sabotaasi sosiaalisen median kautta.

Kuka harjoittaa suhteellista aggressiota

Toisin kuin aikaisemmissa tutkimuksissa, jotka osoittivat tyttöjen poikia todennäköisemmin tämäntyyppisen käyttäytymisen, viimeaikaiset tutkimukset raportoivat, että sekä pojat että tytöt osoittavat samanlaista sosiaalista aggressiota. Siksi on epäselvää, osallistuuko toinen sukupuoli siihen todennäköisemmin kuin toinen, ja tämän selvittämiseksi tarvitaan enemmän tutkimusta.

Tutkimusten mukaan aggressiivisuuden ollessa kyseessä tytöt valitsevat kuitenkin todennäköisemmin sosiaalisen aggression fyysisen aggression sijaan. Psykologinen ahdistus on suurempi tytöillä, kun he kokevat tämäntyyppistä aggressiota. Tällaisella uhriksi joutumisella on kielteisempiä sosiaalisia ja emotionaalisia vaikutuksia tytöihin kuin poikiin. Eli vaikka pojat ja tytöt altistuvat samalle määrälle sosiaalista aggressiota, tytöt häiritsevät sitä enemmän ja kokevat sen loukkaavammaksi.

Lisäksi nuorilla tytöillä tämä aggressiivisuus lisääntyy iän myötä, mutta pojilla se vähenee.

Suhteellinen aggressio lapsen kehityksessä

Suhteellisen aggression kehittymistä on havaittu pienillä lapsilla jo 3-vuotiailla, kun taas kehittyneempää ja peiteltyä aggressiota ilmenee keskilapsuudessa, myöhäislapsuudessa ja nuoruudessa. Sitä esiintyy myös aikuisten romanttisissa suhteissa.

Suhteellinen uhriutuminen ilmenee eri tavalla iän myötä, mikä heijastaa kypsymiseen liittyviä sosiaalisia, kognitiivisia ja emotionaalisia muutoksia.

Esikouluikäisten lasten aggressioon liittyy yleensä kasvokkain tapahtuvaa vuorovaikutusta, kuten käden pitäminen korvien päällä merkkinä toisen huomiotta jättämisestä tai uhkailu sulkea joku pois juhlista.

Keskilapsuudessa kouluikäiset lapset käyttävät usein kehittyneempää vertaiskohtelua, mukaan lukien sekä epäsuoraa (kuten huhujen levittämistä) että suoraa (kuten jonkun ryhmästä poissulkemista) aggressiivista käyttäytymistä.

Teini-iän myötä nämä aggression muodot muuttuvat hienovaraisemmiksi ja monimutkaisemmiksi. Kun vastakkaisen sukupuolen ystävyydet ja romanttiset suhteet korostuvat tämän kehitysvaiheen aikana, syntyy uusia konteksteja ihmissuhteiden uhriksi joutumisen ilmaisulle. Esimerkiksi ystävän poikaystävän varastaminen tai poikaystävälle valheiden kertominen vahingoittaakseen heidän romanttista suhdettaan kostaakseen, tulee tässä ikäryhmässä uusi ihmissuhdeaggression muoto.

Syyt

Vanhemmuustyyli

Tutkimukset ovat osoittaneet, että vanhemmuuden tyylin ja lasten aggressiivisuuden välillä on vahva yhteys.

Tutkimuksissa autoritaarisen vanhemmuuden tyylin, pakottavan kurinpitotyylin, psykologisen kontrollin ja empatian puutteen on havaittu liittyvän esikouluikäisten lasten suhteellisesti loukkaaviin käytöksiin.

Temperamenttiset taipumukset

Tutkijat huomaavat, että yksilölliset temperamenttierot näyttävät liittyvän lasten aggressiivisuuteen. He ovat havainneet, että lapset, joilla on vaikea temperamentti, ovat yleensä aggressiivisia ja heillä on vähemmän prososiaalista vuorovaikutusta.

Sukupolvien välinen siirto

Vaikka tarkka mekanismi on epäselvä, aikuiset, jotka ovat altistuneet verbaaliselle aggressiolle perheessä teini-iässä, osoittavat todennäköisemmin samanlaista aggressiota romanttisten kumppaniensa kanssa.

Kouluympäristö

Useat tutkimukset ovat myös osoittaneet, että kouluympäristö, mukaan lukien käyttäytymistä ja ilmastoa koskevat normit, korreloi voimakkaasti oppilaiden akateemisten ja käyttäytymistulosten kanssa. Opettajien vähäinen osallistuminen suhdekonflikteihin saattaa lähettää signaalin siitä, että nuorten suhteellisesti aggressiivinen käytös on normaalia ja väliaikaista. Tämän seurauksena yläkoululaiset uskovat voivansa harjoittaa tällaista käytöstä ilman seurauksia.

Tehosteet

Negatiiviset vaikutukset suhteellisen aggression uhreihin

Tutkimukset osoittavat, että suhteellisen aggression aiheuttamat vaikeudet psykososiaalisessa sopeutumisessa ovat yhtä laajalle levinneitä ja pitkäkestoisia kuin fyysisen aggression aiheuttamat vaikeudet.

Suhteellisesti aggressiivinen käytös voi vaikuttaa uhrin sosiaaliseen, akateemiseen ja psyykkiseen hyvinvointiin. Tällaisen kiusaamisen uhrit kärsivät yleensä ahdistuneisuudesta, itsetunnon puutteesta ja masennuksesta, joka liittyy itsemurha-ajatuksiin.

Lisäksi lapset, jotka ovat usein sosiaalisen aggression kohteena, ovat todennäköisemmin ikätoveriensa hylkäämiä. Monilla kroonisilla uhreilla on taipumus pitää itseään muiden kaltoinkohtelun syynä, mikä ylläpitää heikentynyttä itsetuntoaan, elämään sopeutumisvaikeuksia ja uhriksi joutumisen lisääntymistä.

Näyttää siltä, ​​että tytöt kärsivät todennäköisemmin sosiaalisista ja emotionaalisista sopeutumishäiriöistä, jotka johtuvat uhriksi joutumisesta.

Negatiiviset vaikutukset suhteisiin hyökkääjiin

Tutkijat ovat havainneet, että hyökkääjät voivat myös kärsiä toimistaan ​​kielteisistä seurauksista. Vaikka syitä ja seurauksia ei ole selkeästi tunnistettu, kuten monissa lasten kehitystä koskevissa tutkimuksissa, selkeitä assosiaatioita on löydetty.

Suhteellisesti aggressiiviset lapset ovat huomattavasti sosiaalisesti ja emotionaalisesti sopeutumattomia kuin heidän ei-suhteellisesti aggressiiviset ikätoverinsa. Nämä lapset käyttäytyvät vähemmän prososiaalisesti, ja he eivät pidä niistä enemmän.

Erittäin aggressiiviset lapset koostuvat yleensä hylätyistä ja kiistanalaisista opiskelijoista. Tällaiset opiskelijat kärsivät sosiaalisista sopeutumishäiriöistä, kuten masennuksesta, yksinäisyydestä ja sosiaalisesta eristäytymisestä. Heidän nykyinen vertaissuhteensa ei yleensä ole heille tyydyttävä.

Yksi silmiinpistävimmistä havainnoista on, että suhteellisesti aggressiiviset ihmiset korreloivat positiivisesti psykologisten häiriöiden, kuten raja-persoonallisuushäiriön ja epäsosiaalisen persoonallisuushäiriön, kanssa.

Kuinka selviytyä relaatiohyökkäyksistä

Suhteellisen kiusaaminen voi olla traumaattinen kokemus. Kun tyttö tuntee olevansa läheinen ystäväänsä, hän loukkaantuu enemmän aggressiivisuudesta.

Miten lasten tulisi selviytyä

Vaikka suhteellinen aggressio vaikuttaa enemmän tytöihin, tutkimukset ovat osoittaneet, että jotkut tytöt itse asiassa tulevat lähemmäksi tekijää tapauksen jälkeen. Tutkimukset osoittavat myös, että sosiaalisen tuen hakeminen on tytöille tehokkain tapa ratkaista konflikteja ystävyyden sisällä ja samalla säilyttää ystävyys.

Kuitenkin teini-ikäisten, joiden konfliktit ovat haitallisia ja joita ei voida ratkaista itse, heidän tulee pyytää apua vanhemmilta, opettajilta tai ohjaajilta.

Miten vanhemmat voivat auttaa

Kiusaaminen on vakava asia. Olipa kyseessä fyysinen, suhteellinen tai virtuaalinen kiusaaminen, se liittyy masennukseen ja itsemurha-ajatuksiin. Ota yhteyttä kouluun saadaksesi apua tällaisen käytöksen lopettamiseksi.

Lisäksi on tärkeää, että vanhemmat osoittavat tukea ja ovat osa lapsen turvaverkostoa. Lämpimän ja reagoivan vanhemmuuden omaksuminen on aina hyväksi lapsille kaikesta huolimatta. Mutta vahva vanhemman ja lapsen välinen suhde on erityisen hyödyllinen tässä tilanteessa, koska se voi puskuroida kiusaamisen haitallisia vaikutuksia.

Meidän tulee myös seurata lasten käyttäytymisen muutoksia, jotta ongelmat havaitaan ajoissa. Jos lapsellasi on koulunkäynnin välttämisongelmia tai muuta huolestuttavaa käyttäytymistä, hakeudu välittömästi ammattiapuun.

Viimeisiä ajatuksia suhteellisesta aggressiosta

Tällä hetkellä ei ole olemassa empiirisesti todistettuja hoito-ohjelmia, jotka kohdistuvat erityisesti lasten suhteisiin aggressiivisuuteen. Vaikka lukuisia koulukohtaisia ​​ehkäisy- ja interventioohjelmia on luotu, tutkijat ovat havainneet, että ne eivät edelleenkään täytä tehokkuuskriteerejä. Tarvitaan systemaattisempaa tutkimusta tyttöjen sosiaalisesta aggressiivisuudesta.