5 asiaa, jotka sinun on tiedettävä lapsesi ilmoituskortista
2000-luvun raporttikortit eivät näytä yhtään samalta kuin niiden edeltäjät 2000-luvulta. Joskus tuntuu siltä, että tarvitset kasvatustieteen maisterin tutkinnon, jotta voit tulkita kaiken kommenttiosiossa olevan "eduspeakin" (puhumattakaan kouluista, jotka ovat siirtyneet pois perinteisten kirjainarvosanojen käytöstä). Miten "riittävät" taidot eroavat "pätevät taidot"? Mitä se tarkoittaa, jos lapsesi sai "P"?
Riippumatta luokitusjärjestelmästä, jota lapsesi koulu käyttää raportoidakseen oppilaiden oppimisesta, nykyaikaisista raporttikorteista on joitain yleismaailmallisia totuuksia, jotka jokaisen vanhemman on tiedettävä . Pidä nämä mielessä, kun seuraavan kerran istut alas lapsesi kanssa arvioimaan hänen edistymistään koulussa.
LIITTYVÄT:Lataa ilmaiset kotitehtävämme kaaviot!
Vahuuteen perustuva raportointi
Monet koulujärjestelmät vaativat nykyään opettajiaan käyttämään vahvuuteen perustuvaa raportointia. Tämä tarkoittaa, että sen sijaan, että hän keskittyisi siihen, mitä oppilas ei voi tehdä, opettaja painottaa suurimman osan siitä, mitä oppilas voi tehdä. Vahvuuteen perustuvasta raportoinnista on hyötyä, sillä lapset tuntevat olonsa hyväksi, kun he lukevat ja kertovat onnistumisistaan. Vahvuuksiin perustuva raportointi voi kuitenkin myös peittää alikehittyneet taidot ja tiedot, varsinkin kun tunnistetut vahvuudet ovat asioita, jotka lapsesi olisi pitänyt oppia vuosia aikaisemmin. Paras tapa saada täydellinen kuva lapsesi saavutuksista verrattuna siihen, mitä kyseisellä luokalla olevalta oppilaalta odotetaan, on kysyä opettajalta henkilökohtaisesti, työskenteleekö lapsesi luokkatasolla vai ei.
Kommenttipankit
Kaksosten ja kolmosten vanhemmat luultavasti tajusivat tämän heti, kun he näkivät lastensa lähes identtiset raporttikorttikommentit. Monet koulut käyttävät edelleen valmiita kommentteja kuvaamaan oppilaiden saavutuksia. Jokaiseen kommenttiin liittyy numerokoodi, joten esimerkiksi opettajan tarvitsee vain kirjoittaa "76" tuottaakseen kommentin, kuten "Jennyllä on hyvät laskutaidot ja hän pystyy ratkaisemaan sekä yksinkertaisia laskutoimituksia että perustekstitehtäviä tarkasti." Jos uskot lapsesi saavan yleistä palautetta, muista kysyä hänen oppimisestaan erityisiä kysymyksiä seuraavassa opettajien konferenssissa.
Sandwich-tekniikka
Sandwich-tekniikka on yleinen monilla palautteen antamisen aloilla, mutta useimmiten sitä tapahtuu koulutuksessa. Kun opettajat käyttävät tätä tekniikkaa, he "voivat" negatiivisen palautteen kahden positiivisen palautteen väliin. Lapsesi raporttikortissa voi lukea:"Caden on innostunut oppija. Hän oppii käyttäytymään asianmukaisesti luokkahuoneessa. Caden jakaa myös monia ideoita luokkakeskusteluissamme. Yleensä kommentin keskellä oleva negatiivinen palaute on opiskelijan merkittävin este saavuttaakseen täyden potentiaalinsa koulussa. Tarkkaile tätä kommenttimallia lapsesi raporttikortissa, jotta voit auttaa häntä ratkaisemaan hänen tarpeitaan.
Eräpäivät ja määräajat
Opettajat jättävät yleensä raporttikorttinsa hyvissä ajoin ennen kuin ne lähetetään kotiin perheille. Usein opettajat lähettävät raporttikorttinsa, oikolukevat ne, pyytävät sitten kollegaa tarkistamaan ne ja pyytävät sitten järjestelmänvalvojaa lukemaan heidän arvosanansa ja kommenttinsa. Tämä prosessi voi helposti kestää jopa kaksi viikkoa. Opiskelijoille tämä tarkoittaa, että työ, jonka he suorittavat raporttikorttiaan edeltävän viikon tai kahden aikana, otetaan todennäköisesti huomioon heidän arvosanassaan seuraavan raportointikauden aikana.
Jos tiedät, että lapsellasi ei ole töitä tai hänen on lähetettävä tehtävä uudelleen näyttääkseen lisää oppimistaan, älä jätä sitä viime hetkeen. Kannusta lastasi suorittamaan tehtävät loppuun ja tekemään ne uudelleen viiden koulupäivän kuluessa siitä, kun hän on saanut palautteen opettajalta, jotta voit olla varma, että se selviää asianmukaiselle raporttikortille.
Mikään ei ole kiveen hakattu
Joskus opettajat tekevät virheitä. Se voi olla niinkin yksinkertaista kuin yhden tehtävän pistemäärän kirjoittaminen väärin (58 %:n kirjoittaminen suuren tehtävän 85 %:n sijaan voi helposti saada lapsesi pudottamaan yhden tai useamman kirjaimen arvosanan), tai se voi olla merkittävämpi väärinkäsitys oppimisesta. lapsesi näyttäytyi raportointijakson aikana.
Joka tapauksessa voit pyytää selvennystä lapsesi raporttikorttiin. Hyvät opettajat tekevät arvosanakirjansa saataville ja voivat tarjota esimerkkejä siitä, kuinka lapsesi työ vertautuu luokkatason odotuksiin. Ala-asteella vanhempien on asianmukaista aloittaa keskustelua oppilaiden arvosanoista, mutta yläasteella oppilaiden tulee puolustaa itseään (ja sitten ottaa vanhempansa mukaan, jos kysymyksiä ilmenee opettajan kanssa puhumisen jälkeen).
Oppimisen ja oppimisen jakamisen tulee olla lapsille iloinen kokemus. Vaikka hyvät arvosanat ja positiiviset kirjalliset kommentit ansaitsevat juhlia, niin ansaitsevat myös muut hyvien oppijoiden tavat – kuten uusien oppimistapojen kokeileminen, hyvä oppiminen muiden kanssa ja tehokkaiden oppimistottumusten kehittäminen. Muista nämä ideat, kun luet seuraavan kerran lapsesi raporttikorttia, äläkä unohda, että raporttikortit ovat vain osa paljon suurempaa oppimispalapeliä.
Jos perheelläsi on vaikeuksia kotitehtävien kanssa, lataa ilmaiset läksykaaviomme!
-
Ensimmäinen päiväni uuden perheen kanssa on aina jännittävä… mutta myös pelkään sitä hieman. Lastenhoitajana ihmettelet:”Entä jos lapset kyllästyvät? Entä jos heillä ei ole hauskoja käsitöitä kotona tai he eivät pidä siitä, mitä haaveilen? Entä jos l -
Olet auttanut lastasi oppimaan ryömimään. Autat heitä oppimaan kävelemään. Olet jopa auttanut lastasi oppimaan potin käyttöä. Nyt on aika viedä vanhemmuksesi uudelle tasolle. On aika auttaa pientäsi oppimaan lukemaan. Vaikka saatat olla innokas lukij -
Ovatko pölypuput kotiutuneet, ei vain sänkysi alle, vaan myös profiiliisi? Käytä tätä aikaa tietojesi keväiseen puhdistamiseen Care.comissa, jotta profiilisi erottuu joukosta. Tässä on vinkkejä avuksi. 1) Lähetä uusi kuva Jos sinulla on vielä lomak
