Luo päivittäinen rutiini, jossa odotukset on määritelty selkeästi ja joista keskustellaan perheessä

Kun annat kotitöitä tai velvollisuuksia, varmista, että ne ovat kohtuullisia, määrältään rajoitettuja ja kehityksellisesti sopivia sinun lapsesi. Katso nämä vinkit pysyäksesi tehtävässäsi!

  • Kirjoita ylös ja julkaise kaikki työt/velvollisuudet näkyvään paikkaan.
  • Auta lastasi välttymään television huomiosta sammuttamalla se.
  • Käytä tarralappuja peileihin, oviin ja muihin näkyviin paikkoihin muistutuksena.
  • Ole käytettävissä, kun lapsesi tekee läksyjä auttamaan tarvittaessa, mutta älä totuta häntä luottamaan sinuun. Se voi olla kuinka houkuttelevaa tahansa, älä tee työtä lapsellesi.
  • Kysy, kuinka lapsesi tallentaa tehtäviä. Kiitä kaikkia pyrkimyksiä organisoida.
  • Odota, että lapsesi tallentaa kaikki tehtävät. Jos hänellä on taipumus olla vaikeuksia pysyä tehtävien perässä, palauttaa töitä ajoissa ja seurata projekteja ja päivittäisiä kotitehtäviä, ota yhteyttä opettajaan! Kerro opettajalle, että tämä on lapsesi heikkous ja että haluat olla apunasi. Pyydä opettajan apua varmistaaksesi, että kaikki tehtävät kirjataan päivittäin. Jatka sen jälkeen tarkistamalla tallennetut tehtävät lapsesi kanssa.
  • Kannusta lastasi pysymään koulussa, kunnes hän tarkistaa tehtävälomakkeen/kalenterinsa. Varmista, että hänellä on tarvittavat kirjat ja materiaalit läksyjen tekemiseen.
  • Pyydä lastasi ottamaan muutaman vastuullisen oppilaan puhelinnumerot, joihin hän voi soittaa, jos hänellä on kysyttävää koulutehtävistä. Pyydä opettajaa nimeämään vastuullinen kaveri tähän tarkoitukseen. Jotkut mukautuvat opettajat ovat valmiita jakamaan oman kotipuhelinnumeronsa.
  • Pyydä edistymismuistiinpanoja, jotka pitävät sinut tietoisena siitä, miten lapsesi voi. Jos et ole saanut viestejä tai palautetta vähään aikaan, soita opettajalle tai kirjoita muistiinpano.
  • Auta lasta jakamaan työtaakka ja tehtävät hallittavissa oleviin osiin. Pyydä nähdäksesi, mitä hän on saavuttanut tietyn ajan kuluttua, tai näyttämään sinulle, kun tietty tehtävä on tehty.
  • Harkitse ajastimen käyttöä, jos lapsellasi on vaikeuksia pysyä tehtävässä. Joskus "kellon lyöminen" motivoi tehokkaasti

Tärkeää: Apusi ajanhallinnassa ja pitkäaikaisten kouluprojektien (esim. kirjaraporttien, tiedeprojektien, tutkimusprojektien) jäsentelyssä on ratkaisevan tärkeää lapsesi menestyksen kannalta.

  • Opeta lapsellesi kertomaan aikaa ja lukemaan ei-digitaalista kelloa.
  • Opeta lapsesi lukemaan kalentereita ja aikatauluja.
  • Auta lastasi toimintojen ja työtaakan priorisoinnissa.
  • Ilmoita lapsellesi etukäteen aina, kun mahdollista.
  • Kiinnitä erityistä huomiota eräpäiviin. Julkaise projektin vaatimukset. Merkitse lapsesi kanssa pääkalenteriin lopputyön eräpäivä ja suunnittele, milloin suoritat vaiheet matkan varrella (eli kirjastoon menossa, resurssien ja materiaalien hankkimisessa). Pyydä palautetta opettajalta. Älä oleta, että lapsesi työskentelee projekteissa koulussa, vaikka hänelle annettaisiin aikaa luokassa tehdä se. Vältä viivyttelyä ja viime hetken sekoitusta projektien loppuun saattamisessa.
  • Opeta lapsesi käyttämään "tehtäviä" -luetteloita (kirjaamalla muistiin ja sitten yliviivaamalla suoritetut tehtävät).
  • Auta lastasi suunnittelemaan "tehtäviä" -lista, kun hän tulee kotiin koulusta – sopia illalle ja arvioida yhdessä, kuinka kauan kunkin tehtävän/toiminnan tulisi kestää.
  • Apua aikataulujen valmisteluun ja noudattamiseen.
  • Määritä aikataulu kotitehtäville. Jotkut lapset haluavat tulla kotiin ja saada heti osan tai kaikki läksynsä valmiiksi ja pois tieltä. Toiset tarvitsevat tauon ennen kotitehtävien tekemistä. Suunnittele kotitehtäviä työskennellessäsi aikataulu tai aika, jota lapsesi voi tehdä mahdollisimman johdonmukaisesti.
  • Auta siirtämään tärkeät koulun ulkopuoliset toiminnot/aikataulut lapsesi henkilökohtaiseen kalenteriin/suunnittelijaan.
  • Hanki lapsellesi kello käytettäväksi ja tarkka kello hänen huoneeseensa. Kellosta, jossa on hälytin, on paljon apua, varsinkin jos hän ottaa lääkkeitä ja joutuu käymään sairaanhoitajan vastaanotolla koulun aikana.
  • Harkitse "ei puhelua" -aikoja illalla.
  • Anna kaikki tarvittavat tarvikkeet kouluun ja läksyihin.
  • Merkitse lapsesi materiaalit ja omaisuus hänen nimellä.
  • Valitse lapsesi kanssa kodista paikka, jossa on riittävä valaistus, mukava työskennellä ja jossa ei ole häiriötekijöitä.
  • Tutki lapsesi kanssa huolellisesti hänen työtilaansa. Varmista, että lapsellasi on suuri työtaso (työpöytä), jossa ei ole sotkua. Jos lapsellasi on tietokone, älä sijoita sitä hänen työpöydälleen, mikä vähentää huomattavasti hänen työpinta-alaansa. Aseta tietokone sen sijaan erilliselle työpöydälle tai pöydälle.
  • Pyydä lastasi siivoamaan työpöydän laatikot ja hyllyt eri kouluvuosilta peräisin olevat työt, projektit ja paperit. Päättäkää yhdessä, mitä haluat säilyttää ja säilyttää poissa tieltä (värillisissä laatikoissa tai vetoketjutaskuissa), jotta saat tilaa nykyisille papereille ja projekteille.
  • Anna lapsellesi korkkitaulu ja nastat tärkeiden papereiden ripustamista varten.
  • Riputa kuivat pyyhetaulut ja merkit keittiöön ja lapsesi huoneeseen tärkeiden muistiinpanojen ja viestien säilyttämiseksi.
  • Anna tiedosto värikoodatuilla kansioilla, joihin lapsesi voi säilyttää kategorisesti talletetut paperit.
  • Säilytä lokerot ja laatikot tarvikkeiden/materiaalien säilyttämistä varten, jotta työpöydältä saadaan poistettua sotkua.
  • Pidä kolmen reiän rei'itys ja sähköinen kynänteroitin helposti saatavilla.
  • Keittiössä olevan pääkalenterin lisäksi anna lapsellesi pöytäkalenteri, joka toimii yleiskatsauksena tärkeistä päivämääristä, toiminnoista ja tapahtumista.
  • Auta lastasi siivoamisessa ja järjestämisessä aloittamalla hänet.
  • Varaa aikaa auttaa lastasi siivoamaan ja järjestämään reppunsa, muistikirjansa, työpöytänsä ja huoneensa.
  • Kannusta ja auta lastasi tottumaan laittamaan kaikki kirjat, muistikirjat, allekirjoitetut muistiinpanot ja muut tarvittavat materiaalit reppuun ennen nukkumaanmenoa. Aseta ne samaan paikkaan joka ilta.

Previous:

Next: