Kuinka ja milloin esitellä soitin lapsille

Soittimen soittamisesta on paljon hyötyä lapselle. Tutkimukset ovat osoittaneet, että se auttaa parantamaan akateemisia ja sosiaalisia taitoja, edistää kurinalaisuutta ja lisää itsetuntoa. Jos et ole varma, mistä aloittaa, tutustu tähän oppaaseen, jossa kerrotaan, milloin erityyppisiä soittimia tulee esitellä ja kuinka voit kasvattaa rakkautta musiikkiin, joka kestää eliniän.

Mikä on oikea ikä aloittaa instrumentin soittaminen?

Jos haluat esitellä lapsellesi soittimen, on parasta odottaa noin 5-vuotiaaksi. Tämä johtuu siitä, että hänen on kyettävä istumaan ja tarkkailemaan puoli tuntia ja hyväksymään, että hän ei tee musiikkia heti. Lisäksi kun lapsesi tulee alakouluun, hän kehittää omaa musiikkimakuaan, hän pystyy fyysisesti pitämään useimpia instrumentteja mukavasti kädessä ja hänellä on soittamiseen vaadittava sormivoima.

Muodollisten oppituntien aloittaminen liian aikaisin (kun ne todennäköisesti kyllästyvät ja turhautuvat) voi saada lapsesi pois musiikista lopullisesti. Jos lapsesi on valmis alle 5-vuotiaana, tiedät sen hänen voimakkaasta kiinnostuksestaan ​​isoäidin pianoon tai isän kitaraan.

On myös tärkeää muistaa, että eri instrumentteja opitaan paremmin eri vaiheissa. Nokkahuilu on loistava ensimmäinen soitin, joka johtaa usein muihin puhallinsoittimiin, kuten huiluun ja klarinettiin. Lapset voivat käynnistää sen heti, kun heidän sormensa voivat peittää reiät. Muita puhallin- ja puhallinsoittimia ei tule kokeilla ennen kuin lapsesi pysyvät hampaat tulevat sisään, koska ne painavat hampaita soitettaessa.

Lapsesi voi oppia pianonsoittoa heti, kun hän saavuttaa koskettimet ja hänellä on voimaa ja taitoa työntää ne alas. Ja vaikka jotkut lapset osaavat käsitellä viulua jo nuorena, useimmat asiantuntijat sopivat odottavansa noin 6-vuotiaaksi aloittaakseen jousisoittimen (useimmat ovat pienempiä kokoja pienempiä käsiä varten).

Instrumentin esittely lapsille

Ympäröi heidät musiikilla. Paras tapa saada aloitteleva muusikosi kiinnostumaan instrumentista on tehdä musiikista säännöllinen osa heidän elämäänsä. Kun lapset kuulevat musiikkia, he alkavat omaksua ja oppia musiikillisia käsitteitä, kuten rytmiä, melodiaa ja äänenkorkeuden muutoksia. Haasta heidät tuottamaan ääniä äänellään tai kodin esineillä. Jos he ovat kiinnostuneita, tarjoa heille instrumentti. Mutta älä pakota. Lapset pitävät todennäköisemmin kiinni musiikista, jos se on sitä, mitä he haluavat tehdä sen sijaan, että sinä painat heitä.

Anna heidän valita. Piano tai koskettimet, nokkahuilu, rummut, viulu, ukulele (nailonkieliä on helpompi painaa kuin kitaran kielet) tai pieni sähkökitara ovat hyviä valintoja varhaisopiskelijoille. Puupuhallin- tai vaskipuhallinsoittimen soittaminen voi olla hankalaa, koska lapsesi joutuu pitämään sitä ylhäällä ja syöttämään ilmaa äänen tuottamiseksi. Mutta jos lapsesi sydän on huilun tai trumpetin parissa, anna hänen yrittää.

Etsi oikea opettaja. Ammattitaitoinen ohjaaja varmistaa, että lapsesi oppii oikeat tekniikat eikä kehitä huonoja tapoja, jotka voivat johtaa käsi-, selkä- tai niskavammoihin. Vaikka ryhmätunnit ovat yleensä edullisempia ja voivat tarjota lapsille sosiaalista elämää, yksityistunnit tarjoavat yksilöllistä huomiota, joka todella auttaa lapsia kehittämään taitoja. Kokeile Music Teachers National Associationia, joka auttaa sinua löytämään ohjaajan, tai kysy suosituksia lapsesi opettajalta tai perheeltäsi ja ystäviltäsi. Virtuaalimusiikkitunnit voivat myös olla tehokkaita, jos ohjaaja työskentelee suoraan lapsesi kanssa reaaliajassa. Myös musiikin oppimisohjelmistot, sovellukset ja pelit voivat auttaa. Kokeile NoobNotesia, Simply Pianoa ja Guitar Tunaa. Vaikka nämä sovellukset ja pelit eivät korvaa todellista opetusta, ne voivat olla loistava lisä oppitunteihin.

Tee harjoittelusta hauskempaa. Useimmat musiikinopettajat suosittelevat, että tämän ikäiset lapset harjoittelevat 15–30 minuuttia noin viisi kertaa viikossa. Aseta muistutus ja tee siitä osa lapsesi rutiinia. Vaikka harjoituksen pitäisi olla vakavaa, etsi tapoja piristää sitä. Tee nopea Google-haku ja etsi taustaraita (kuten instrumentaali), jonka kanssa lapsesi voi jakaa, jotta hänestä tuntuu, että hän soittaisi bändin kanssa. Monissa heidän musiikkileluissaan voi olla jo nämä kappaleet sisäänrakennettuna. Pienet rumpalit voivat harjoitella kirjojen parissa tai voit piirtää liidulla musiikkisauvan ajotielle ja saada lapsesi hyppäämään nuottien pariin. Ja jopa ilmakitaran tai pianon soittaminen paperikoskettimistolla auttaa rakentamaan lihasmuistia.

Kannusta. Itse asiassa opimme musiikkia virheistämme, joten täydellisyyden ei pitäisi olla tavoitteena. Tarjoa laulu, tanssi tai ole heidän yleisönsä. Anna positiivista palautetta, kuten "Kuulen kuinka kovasti työskentelet tuon soinnun parissa." Vältä liiallista kriittistä ja anna lapsellesi kiitosta, kun hän naulasi kovan kappaleen. Ja jos he haluavat lopettaa aikaisin, keskustele heidän kanssaan saadaksesi selville miksi. Heillä saattaa olla tylsää tai vaikeuksia, tai he eivät pidä soittimesta. Lapsesi opettajalla voi myös olla ideoita hänen kiinnostuksensa herättämiseksi uudelleen. Jos he eivät tunne instrumenttia, anna heidän kokeilla muita. Ei ole mitään väärää, jos saa maistaa useamman kuin yhden.

Lähteet: Anna Cucciardo, Music Timen johtaja, Livermoressa, Kaliforniassa; George Ramsay, Bold Music Lessonsin perustaja ja toimitusjohtaja Charlottessa, Pohjois-Carolinassa; Karen Thickstun, Music Teachers National Associationin puheenjohtaja ja Butler Community Arts Schoolin johtaja Butler Universityssa Indianapolisissa


Previous:

Next: