De las habilidades motrices a las habilidades deportivas
Los niños en el grupo de edad de 2 a 5 años obtienen su motivación y desarrollan habilidades motoras a partir de comportamientos de juego por sí mismos. Los juegos activos y el juego en el patio trasero, con amigos en el parque o en habitaciones muy acolchadas pueden proporcionar excelentes fuentes de ejercicio además de nutrir esa importante relación entre padres e hijos.
Los niños pequeños y en edad preescolar pasan mucho tiempo tratando de dominar las habilidades fundamentales básicas, como correr, brincar, patear, brincar, brincar, atrapar y lanzar. Los niños adquieren la mayoría de estas habilidades a principios de la escuela primaria.
Es posible que los adultos no sean capaces de comprender que estas actividades realmente requieren cierto esfuerzo para los niños. Gran parte del proceso de maduración de controlar el movimiento en los niños implica poder moverse de diferentes maneras sin caerse. Obviamente, dominar esas habilidades básicas es un paso fundamental que los niños deben completar antes de poder avanzar mucho más.
Los bebés pueden depender principalmente de la información visual y oral, pero los niños pequeños se alejan de la boca siendo Command Central. Comienzan a procesar señales y señales de sus cerebros y oídos internos que incluso pueden causar una disminución temporal en su capacidad para mantener un buen equilibrio a medida que se acercan a su cuarto o quinto cumpleaños.
Los niños pueden sobrecargarse con estas señales mientras caminan o corren, y deben concentrarse solo para mantenerse erguidos. Poner toda su atención en el control del equilibrio puede interferir temporalmente con su capacidad para mejorar el rendimiento en otras habilidades si hay otras variables en el entorno, como muchos otros jugadores o superficies de juego irregulares. Ciertamente, con el tiempo, el acto de saltar y correr se vuelve más fácil sin requerir tanta concentración para mantenerse vertical.
Si pudiéramos ver lo que está pasando en la mente de algunos niños pequeños, sería muy educativo. Mientras los adultos gritan:“¡Coge la pelota! ¡Obtén la pelota!" el niño puede estar pensando, “¡No te caigas! ¡No te caigas!” Es por eso que los primeros equipos de fútbol se conocen como colmena. fútbol—muchos jugadores simplemente pululan y siguen la pelota tratando de patearla, para consternación del entrenador, quien se da cuenta de que ninguno de ellos está siguiendo las instrucciones detalladas del juego descritas momentos antes.
Obviamente, existe una amplia gama de habilidades en este grupo de edad, pero relativamente pocos niños son realmente talentosos en estas habilidades básicas. Se ha encontrado que menos de un tercio de los niños de 2 a 5 años son realmente efectivos para lanzar y atrapar.
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