Los terribles dos:una lucha por la independencia

La propia voluntad de su hijo

Los terribles dos:una lucha por la independencia

Su hijo de dos años persiste en la lucha que comenzó cuando empezó a caminar:la lucha hacia algún grado de separación, autonomía, independencia y el problema final:la identidad. Esto significa que tendrá que tratar de satisfacer la creciente necesidad de independencia de su hijo y, al mismo tiempo, ofrecerle todo el apoyo, la comodidad e incluso la atención que necesita.

La creciente independencia de su hijo se manifestará en una variedad de contextos:comer, vestirse, tal vez usar el inodoro, jugar con juguetes, dibujar, etc. Algunos días, su niño pequeño querrá hacer muchas de estas cosas por sí mismo; en otros, necesitará tu ayuda para todos ellos. Por ello, cualquiera de estas aventuras cotidianas puede convertirse en un furioso campo de batalla.

A pesar de la mejora de la capacidad de su hijo para vestirse, comer o jugar de forma independiente, es posible que se resista si lo presiona o insiste en que lo haga por sí mismo. Esta resistencia también demuestra la independencia de su niño pequeño. Para hacer valer su propia voluntad, su hijo con demasiada frecuencia se opone a la suya. Y por eso lo llaman los "terribles dos". Los niños de dos años a menudo parecen obstinados, contradictorios y negativos. Y para colmo, cuando no se salen con la suya, hacen una rabieta.

Las rabietas también surgen del creciente deseo de independencia de su hijo. A pesar de las habilidades de rápido desarrollo de su niño pequeño, sin duda todavía quiere hacer mucho más de lo que puede manejar física y mentalmente. Esta incompetencia frustrante llevará a su hijo de dos años al límite. Cuando su frustración alcanza cierto nivel, explota como una rabieta.

Aunque no lo parezca la mayor parte del tiempo, su hijo pequeño en realidad está tratando de controlarse. Y a pesar de todas las turbulencias, su hijo se volverá cada vez más consciente de sí mismo a lo largo de este año. Para su tercer cumpleaños, esta autoconciencia probablemente despertará una habilidad nunca antes vista en su niño pequeño:conciencia e identificación con los sentimientos de los demás. Entonces, al final, el viaje a veces doloroso de su hijo hacia la autoconciencia dará lugar a un grado de empatía.

Vestirse de forma independiente

Q-tip

He aquí un buen truco para los niños pequeños. Coloque el abrigo de su hijo en el suelo. Pídale que se pare en el cuello o la capucha del abrigo (de modo que esté boca abajo desde su perspectiva). Si luego su hijo mete los brazos en las mangas y se pasa el abrigo por la cabeza, estará puesto. La mayoría de los niños pequeños encuentran este truco encantador como prueba de que ahora son niños grandes.

Alrededor de los dos años y medio, su hijo comenzará a expresar interés en vestirse y desvestirse solo algunas veces. Por todos los medios, anímela a que lo haga si así lo desea. La práctica ayuda a mejorar tanto su coordinación como su confianza. Hasta que su hijo tenga tres años, probablemente necesitará ayuda con sus calcetines, zapatos y guantes. Atar los zapatos es casi imposible para un niño de dos años, pero su niño pequeño puede dominar los zapatos con correas de velcro. Para su tercer cumpleaños, es posible que su hijo pueda vestirse completamente solo con algunos atuendos fáciles de poner. Solo tenga paciencia y dele a su hijo todo el tiempo que necesite. Deje que su hijo escoja su propia ropa si quiere también, e ignore su propio sentido de la moda. Realmente no le hará daño a nadie si elige pantalones a rayas con una camisa a cuadros. Y tampoco hará ningún daño si tu niño pequeño elige la misma ropa día tras día.

Trate de evitar los botones y cremalleras tanto como sea posible. A pesar de su nombre, las instantáneas tampoco son instantáneas. Así que compre pantalones con una cintura elástica (no demasiado apretada) en lugar de una cremallera y un broche. Si no puede evitar los botones, broches y cremalleras, los grandes serán más fáciles de practicar para los dedos pequeños. También podría ser útil conseguirle a su hijo una muñeca disfrazada con botones, cremalleras, broches y velcro.

Ayudar sin ayudar

Ayudar sin ayudar (mucho)

La mejor manera de ayudar a su hijo de dos años a lograr un grado saludable de independencia es mantenerse fuera de su camino, pero al mismo tiempo, permanecer lo suficientemente cerca para ayudarlo cuando realmente lo necesite. Esto es lo que puede hacer:

  • ¡Ten paciencia! Esta es probablemente la pauta más importante para los padres de niños de dos años. Es imposible que su hijo complete una tarea "simple" tan fácilmente como usted. Pero si le da a su niño pequeño el tiempo y la oportunidad de aprender a través de prueba y error, con algunos consejos de usted, pronto se volverá competente y seguro en una variedad de habilidades.
  • Deja tiempo extra para todo. Si quiere que su hijo practique habilidades independientes, no es justo apurarlo. Así que prepárate para salir diez o quince minutos, bueno, media hora, antes de que tengas que ir a algún lado.
  • Si el tiempo se acorta, intercambie tareas. "Tú ponte los calcetines y yo te pondré los zapatos". O tal vez, "Tú haces ese zapato, yo haré este". O, "Tú te pones el abrigo, yo te subo la cremallera".
  • Empodere a su hijo. Trate de pensar en maneras de aumentar el sentido de competencia, fuerza, habilidad y poder de su niño pequeño. Por ejemplo, puede dejar que su hijo decida dónde colgar su última obra de arte (construyendo su sentido de orgullo y confianza). O puede alentarlo a mover las sillas para armar una carpa de juegos (desarrollando su sentido de fuerza).
  • En lugar de obligar, dirigir o mandar a su hijo a hacer lo que usted quiere, guíelo suavemente para que lo haga. Por ejemplo, déle a su niño algunas opciones sobre qué hacer a continuación. (Sugerencia:si todas las opciones que ofrece son cosas que a su hijo le gusta hacer y cosas que quiere que haga, él, y usted, no pueden perder sin importar lo que elija hacer primero).
  • Si su hijo puede hacerlo, déjelo que lo haga. Las diversas habilidades de su niño solo mejorarán si tiene la oportunidad de usarlas. Y cuanta más práctica le dé a su hijo, más rápido dominará una tarea. Entonces, después de que su hijo pueda ponerse la chaqueta, déjelo hacerlo la mayor parte del tiempo. No solo se volverá cada vez más hábil, sino que usted tendrá cada vez menos que hacer.
  • Intervenga solo si su hijo se frustra o pide ayuda. Evite la tentación de tomar el control solo porque cree que su niño pequeño ha estado intentándolo lo suficiente. Si todavía lo intenta y no se tira de los pelos, todavía confía en que puede completar la tarea. Si pierde la paciencia y lo hace por él, socavará la confianza de su hijo de dos años y transformará todo lo que ha hecho hasta ahora en un esfuerzo inútil.
  • Recuerde que su hijo solo tiene dos años. Aunque su hijo es mucho más independiente que un niño de un año, de ninguna manera es totalmente independiente. Espere que su hijo pase por episodios de apego y ansiedad, aunque pueden ocurrir con menos frecuencia y ser menos pronunciados que en el primer año de la niñez. Así que bríndele a su hijo la atención y la ayuda que desea. Tu pequeño de mente independiente no lo pediría si realmente no lo necesitara.
  • Alabado sea el esfuerzo. No es fácil para su hijo de dos años hacer las cosas por sí mismo. Entonces, incluso si no lo logra del todo, recompénselo con elogios y aliento. Si su hijo está cerca de tener éxito en la tarea, tal vez se abotonó el abrigo, pero se le pasó un botón, no lo vuelva a hacer. Realmente no hay ninguna razón por la que necesite hacer todo a la perfección cuando solo está aprendiendo.
  • No presione a su hijo. Si lo regaña o lo acosa, se resistirá a hacerlo. Esa es otra forma en que su hijo puede reafirmar su independencia.

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