Consecuencias naturales:cómo disciplinar a los niños de manera efectiva

¿Qué son las consecuencias lógicas | Diferencias entre consecuencias naturales y lógicas | Beneficios | Cuándo usar | Qué hacer y qué no hacer | Cuando no se pueden utilizar las consecuencias naturales | ¿Qué pasa si las consecuencias naturales no funcionan?

Cuáles son las consecuencias naturales

Las consecuencias naturales para los niños son los resultados inevitables de su comportamiento que ocurren naturalmente, sin la interferencia de los adultos. Los resultados son impuestos por la naturaleza, la sociedad u otra persona directamente involucrada en el tema.

Dando consecuencias naturales es el método disciplinario de elección en la crianza positiva y la disciplina positiva, pero se siente difícil de alcanzar para muchos padres. Puede ser difícil ver a su hijo tomar una mala decisión y sufrir por ello. Pero cuando se usa correctamente, permitir las consecuencias naturales es una lección importante para que los niños aprendan.

Hay diferentes tipos de consecuencias. Tanto las consecuencias positivas como las negativas pueden enseñar a los niños nuevos comportamientos. La mayoría de los padres, sin embargo, se refieren a las consecuencias como castigo cuando las imponen.

Estos son algunos ejemplos de consecuencias naturales .

  • Si sale sin usar una chaqueta cuando hace frío, puede resfriarse.
  • Si te acuestas tarde, te costará despertarte a la mañana siguiente.
  • Si pasas todo tu tiempo jugando este videojuego, no tendrás tiempo de terminar tu trabajo escolar para el día siguiente.
  • Si no mantiene su habitación ordenada y organizada, es posible que no pueda encontrar su juguete favorito fácilmente.
  • Si sacas una mala nota, es posible que tengas que repetir el año.
  • Si eres malo con tus amigos, no jugarán contigo.

¿Qué son las consecuencias lógicas?

Los padres a menudo confunden una consecuencia relacionada con una consecuencia natural. Las consecuencias relacionadas, a menudo llamadas consecuencias lógicas, son resultados desagradables impuestos por los padres. No son el resultado directo de las acciones de un niño.

Muchos padres piensan erróneamente que dar consecuencias lógicas es una forma diferente de usar las consecuencias naturales. No lo es. “Consecuencia lógica” es solo otro término para el castigo.

Como adultos, tenemos muchas más experiencias de vida que nuestros hijos y queremos usar ese conocimiento para ayudar a nuestros hijos a evitar cometer errores. Entonces, algunos padres usan el castigo en lugar de las consecuencias naturales para enseñar.

Un ejemplo de consecuencia lógica es quitarle el celular a un adolescente si saca una mala nota en la escuela. No es una consecuencia natural porque el padre haya inventado esta regla. El padre quiere proteger al adolescente de las consecuencias reales que de otro modo enfrentaría en la escuela. Desafortunadamente, quitarle el teléfono a un adolescente también elimina una importante oportunidad de aprendizaje, en la que el niño puede aprender a anticipar los resultados de la vida real.

Diferencias entre consecuencias naturales y lógicas

Las consecuencias naturales son el resultado natural de las acciones del niño. Proporcionan una lección valiosa para que los niños aprendan la verdadera causa y efecto de sus comportamientos negativos. Estas experiencias preparan a nuestros hijos para la edad adulta ayudándolos a anticipar los posibles resultados de sus acciones.

Sin embargo, las consecuencias lógicas no son naturales ni del todo lógicas. Imponer consecuencias que se crean para castigar no es lógico a los ojos del niño a menos que cuentes "Quiero que sufras por tu acción" como buena lógica, una vengativa por cierto. Así que usar este tipo de consecuencia para enseñar es contraproducente. Tampoco es una forma efectiva de enseñar porque no enseña un comportamiento positivo.

Cuando los padres usan reglas y castigos para disciplinar, los niños asocian sus acciones con el castigo. No hay ningún enlace directo entre su mala elección y los resultados. Esos resultados tampoco enseñan cuáles son los comportamientos alternativos. El niño solo sabe que su acción no está permitida por los padres.

Como mínimo, al niño se le enseña la causalidad incorrecta confundiendo su comprensión del mundo real Sin esta comprensión, es difícil para ellos comprender el significado de las consecuencias reales.

En el peor de los casos, al niño se le enseñan los valores equivocados .

Prefiere que su hijo ayude con las tareas del hogar porque:

  • Amo a mi familia y quiero contribuir, O
  • Solo quiero recuperar mi iPad, de lo contrario, realmente no me importa

La lección o los valores que se le inculquen a su hijo dependerán de cuáles sean las consecuencias.

Las consecuencias naturales les enseñan a los niños cómo tomar buenas decisiones que conducirán al resultado adecuado.

Las consecuencias lógicas enseñan a los niños cómo tomar decisiones que les permitirán evitar el castigo. A corto plazo, puede obtener el mismo cambio de comportamiento que con las consecuencias naturales. Pero cuando no haya castigo, cuando crezcan y se muden, ¿seguirán sabiendo qué es lo correcto?

El uso de consecuencias lógicas tiene su lugar (más sobre esto más adelante), pero para la mayoría de los problemas cotidianos, las consecuencias naturales son mejores para enseñar al niño a asociar sus acciones con resultados de la vida real.

Otro gran inconveniente de usar consecuencias lógicas es que a menudo daña la relación padre-hijo y no inspira actitudes positivas en nuestros hijos.

Algunos padres se quejan mucho de las actitudes negativas o la falta de respeto de sus hijos. ¿Pero puede usted ser positivo y lleno de respeto por la persona que constantemente te castiga o amenaza con castigarte?

Beneficios de las consecuencias naturales

Dejar que los niños aprendan a través de consecuencias naturales tiene muchos beneficios sobre el uso de consecuencias no naturales.

Aprender pensamiento crítico

Aprender a través de las consecuencias naturales no significa que dejemos que descubran lo que sucede naturalmente sin previo aviso. Todavía debemos explicarles lo que puede suceder y guiarlos en la dirección correcta.

Conocer los verdaderos resultados potenciales de sus acciones y luego tomar una decisión consciente para elegir un comportamiento apropiado es cómo se desarrollan las habilidades de pensamiento crítico en los niños pequeños.

Desarrollar habilidades para resolver problemas

Permitir que su hijo experimente las consecuencias naturales significa que tendrá la oportunidad de resolver problemas y ejercitar sus habilidades para resolver problemas.

Por ejemplo, la mamá piensa que su hijo tiene que usar un abrigo cuando hace frío, pero el niño se niega porque no siente frío. Si mamá insiste en que el niño tiene que usarlo o no saldrá, el problema es obedecer la regla de mamá. El niño escucha o pelea. No hay oportunidad de resolver problemas. Solo hay luchas de poder .

Pero si la mamá explica que no quiere que el niño tenga frío y se enferme, entonces se convierte en un problema solucionable. El niño (o usted) puede pensar en una alternativa como llevar el abrigo y ponérselo cuando sienta frío. Esta solución satisface las necesidades de ambas partes. Usar el pensamiento cognitivo para resolver problemas es una de las habilidades más importantes para la vida.

Usted se convierte en el maestro, no en el enemigo

Cuando los padres imponen restricciones, se convierten en el enemigo. Surgen luchas y luchas de poder innecesarias que dañan la relación padre-hijo.

Peor aún, el niño puede aprender a mentir o volverse astuto para evitar que lo atrapen.

Pero cuando los padres presentan un problema y guían a sus hijos para que comprendan las consecuencias naturales, se convierten en los maestros. .

Maestro versus enemigo, ¿cuál crees que un niño preferiría escuchar?

Cuando eres el enemigo, todas las interacciones futuras se configuran como una pelea , incluso cuando no lo es. Los padres estrictos con muchas reglas familiares a menudo se quejan de que sus hijos pelean por todo . Eso es porque han elegido pararse en el lado opuesto del niño.

Pero cuando les enseñas sobre las consecuencias naturales (y les permites experimentarlas si no te creen), el niño aprende a confiar en ti porque les das “el trato real”, no algunas “reglas” inventadas. Cuando encuentren problemas, acudirán a usted, el maestro, en busca de ayuda en lugar de ocultársela por miedo al castigo.

Aprender habilidades de afrontamiento

En lugar de castigar, algunos padres simplemente intervienen para salvar el día, siempre. Los padres sobreprotectores quieren alejar a sus hijos del golpe de las realidades. Pero proteger a los niños de cualquier consecuencia les está haciendo un flaco favor.

Los niños que están protegidos de cualquier dificultad en la vida no pueden desarrollar las habilidades de afrontamiento que necesitan para recuperarse de los errores y recuperarse de futuros fracasos. Las experiencias desafiantes le permiten al niño desarrollar habilidades de afrontamiento. Las investigaciones muestran que se necesita cierta exposición a las adversidades para que maduren los mecanismos de afrontamiento de los niños.

Responsabilidades y autoeficacia

Los niños cuyos padres acuden al rescate cada vez que algo sale mal no aprenden a asumir la responsabilidad.

Los padres que rondan son conocidos por eso.

Este es un problema particularmente grave cuando comienzan a obtener los derechos de los adultos y se incorporan a la fuerza laboral.

Para convertirse en adulto, uno debe aceptar la responsabilidad de las consecuencias naturales de sus acciones, tomar decisiones independientemente de sus padres y ser económicamente independiente.

Los adultos emergentes que tienen un rol estable de responsabilidad se sienten más independientes. Desarrollan un mejor sentido de identidad propia y autoeficacia.

Cuándo usar las consecuencias naturales

La parte complicada de usar consecuencias naturales es cuándo deberías o podrías usarlas.

Las consecuencias naturales solo deben usarse cuando sea seguro hacerlo . Nunca deje que su hijo corra libremente en la calle con tráfico, ni que juegue con las tijeras para "dar una lección".

Las siguientes situaciones NO apropiado usar consecuencias naturales.

  • Problemas de seguridad inminentes
  • Problemas inminentes relacionados con la salud
  • Hacer daño a cualquier persona, incluso a sí mismo, a otros, a los animales y a las propiedades
  • Violar los derechos de los demás
  • Restricciones situacionales (por ejemplo, no podemos jugar más ahora o llegaremos tarde al vuelo)

El uso de resultados naturales es apropiado para enseñar cualquier cosa que no entre en estas categorías.

Pros y contras de las consecuencias naturales

EXPLICAR, ENSEÑAR Y RECORDAR

Las consecuencias naturales no significan que los padres no actúen o hagan nada. De hecho, antes de que ocurra la consecuencia natural, debe explicarle a su hijo lo que sucederá. para que puedan conectar los puntos cuando suceda.

Por ejemplo, si tu hijo no termina su tarea, explícale que tendrá que enfrentar las consecuencias impuestas por el maestro y la escuela. Podría incluir perder tiempo de descanso o ir a la oficina del director.

La próxima vez que quieran cometer el mismo error, recuérdeles lo que sucedió antes. Los niños a menudo necesitan recordatorios repetidos para aprender una nueva lección.

DEJAR que la gente se involucre

Las consecuencias naturales no significan "ninguna persona involucrada". Significa dejar que las cosas sucedan naturalmente sin que los padres las alteren.

Por ejemplo, "Si no compartes tus dulces con tus amigos, ellos no compartirán cosas contigo".

La justicia es una cualidad por la que las personas, especialmente los niños, se esfuerzan naturalmente. No está cambiando el resultado, pero los amigos del niño aún están involucrados.

SÍ ayude a su hijo a enfrentar las consecuencias

Después de que ocurra la consecuencia natural, su hijo puede sentirse angustiado. Aprovecha esta oportunidad para enseñarles a regular sus emociones y cómo resolver el problema se han metido.

No permita que su hijo se “calme solo”. no pueden Los humanos no nacen con regulación emocional. Necesitan tu ayuda para aprender habilidades de regulación emocional.

Las habilidades para resolver problemas y las habilidades de afrontamiento tampoco nacen de la nada. Necesitan ser enseñados. Haga preguntas y dé pistas u opciones para ayudar a los niños a resolver el problema. Impulsarlos a pensar también les ayuda a autorregular sus emociones.

NO utilice tiempos de espera

Los tiempos de espera para los niños, cuando se realizan correctamente, pueden ser una herramienta disciplinaria eficaz. Desafortunadamente, la mayoría de los padres no usan el tiempo de espera correctamente. Como resultado, se convierte en un castigo.

Si te encuentras diciendo cosas como “Si no te detienes ahora, obtendrás un tiempo fuera”, entonces lo estás usando como un castigo. No es natural.

Pero si le preguntas a tu hijo:“Pareces muy molesto. ¿Necesitas un lugar para calmarte?” y si su hijo acepta ir, significa que está sobre estimulado y un tiempo fuera es una solución natural para ayudarlo a calmarse.

NO añadir castigo

La desagradable consecuencia natural en sí ya es un castigo. Por lo tanto, no aumente la miseria de su hijo agregando un castigo antinatural.

Están aprendiendo las consecuencias reales de su acción negativa.

Por ejemplo, su hijo no debe tomar los juguetes de los demás sin preguntar porque entonces el otro niño se pondrá triste. Pero si su hijo solo sabe que no debe hacer eso porque lo castigará, entonces puede volverse astuto y hacerlo a sus espaldas.

“No tomes posesión ajena sin preguntar porque entonces el dueño se entristecerá” enseña la conciencia. “No tomes posesión de otros porque no quiero ser castigado” no lo hace.

Cuando no se pueden utilizar las consecuencias naturales

Hay veces que las consecuencias naturales no son deseables. Por ejemplo, cuando hay problemas relacionados con la seguridad o la salud, como se mencionó anteriormente.

En esas situaciones, intervenga antes de que su hijo cometa un error y enséñele por qué su error será malo. Si la intervención y la enseñanza no funcionan, busque la siguiente consecuencia natural que tiene como objetivo enseñar y proteger. Piense en cosas que puedan contribuir a su aprendizaje general.

Esto es lo que quiero decir...

Por ejemplo, su hijo es demasiado rudo con el perro, incluso después de haberle explicado por qué es inaceptable. Que el perro reaccione y muerda a tu hijo puede ser la desafortunada consecuencia natural.

Por supuesto, no dejes que eso suceda.

Luego, la siguiente consecuencia natural es separar al niño del perro y explicar la razón detrás de esto.

Cualquiera querría proteger al animal y al niño en este escenario. Entonces es muy natural. Si le explicas al niño por qué no puede volver a jugar con el perro porque no lo estaba tratando bien, también le estás enseñando a no ser cruel con los animales.

¿Qué pasa si las consecuencias naturales no funcionan?

Los padres a los que no les gustan las consecuencias naturales señalarán rápidamente los numerosos fracasos que han encontrado. Sienten que este método de crianza simplemente no funciona.

Aquí está la cosa... la mayoría de las especies en el reino animal nacen maduras o bastante maduras, pero no la especie humana. Los humanos tardan más de veinte años en terminar de crecer. Ese es el tiempo que tarda un niño en desarrollarse, no solo físicamente, sino también mentalmente.

No es difícil entender que los niños no pueden levantar objetos pesados ​​o correr rápido cuando son pequeños porque podemos ver que sus cuerpos no están completamente desarrollados. Pero es fácil olvidar que los cerebros de nuestros hijos también están creciendo.

Debido a que no es visible, tenemos una expectativa mucho mayor por el comportamiento de nuestro hijo que por su fuerza física. Si explicamos algo una vez y nuestros hijos no cumplen, entonces tememos que estamos disciplinando de manera incorrecta.

“Tal vez nuestros hijos son demasiado desafiantes para esto”, “tienen una voluntad demasiado fuerte” o “los niños en edad preescolar son demasiado pequeños para entender el concepto de consecuencias” son algunas de las excusas que se les ocurren a los padres para justificar el uso de consecuencias no naturales.

Esto simplemente no es realista ni justo para nuestros hijos.

Las consecuencias naturales funcionan. Simplemente no funcionan tan rápido como lo hacen para los adultos.

Reflexión final sobre las consecuencias naturales

Para aquellos de nosotros que hemos crecido con el castigo punitivo, usar consecuencias naturales para disciplinar a un niño requiere un gran cambio mental.

Los padres sobreprotectores que no pueden tolerar los lloriqueos o la decepción también necesitarán un ajuste significativo para beneficiarse de esto.

Al final del día, las consecuencias naturales son invaluables para el crecimiento de nuestros hijos y vale la pena nuestro esfuerzo para que cuenten.


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