Σχεδόν το 30% των δασκάλων λέει ότι απειλήθηκαν από γονείς πέρυσι

Οι εκπαιδευτικοί πέρασαν τα τελευταία δύο χρόνια αντιμετωπίζοντας την απειλή του COVID-19 και αντιμετωπίζοντας τις συνεχώς μεταβαλλόμενες ανάγκες των παιδιών στο σχολείο, αλλά τα αποτελέσματα μιας νέας έρευνας δείχνουν ότι αντιμετώπιζαν ένα ακόμη αυξανόμενο και σοβαρό πρόβλημα στα παρασκήνια . Η Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία (APA) δημοσίευσε πρόσφατα μια έκθεση που δείχνει ότι οι απειλές βίας κατά των δασκάλων και άλλων εκπαιδευτικών έγιναν ανησυχητικά συχνές κατά τη διάρκεια της πανδημίας και σε πολλές περιπτώσεις, οι γονείς ήταν οι δράστες.

Η έρευνα, που διεξήχθη από τον Ιούλιο του 2020 έως τον Ιούνιο του 2021, περιλαμβάνει απαντήσεις από σχεδόν 15.000 επαγγελματίες της εκπαίδευσης. Η πλειοψηφία είναι δάσκαλοι, αλλά άλλοι ερωτηθέντες περιλαμβάνουν σχολικούς ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς, διοικητικούς υπαλλήλους, υπαλλήλους σχολικών πόρων, παραεπαγγελματίες και άλλο σχολικό προσωπικό. Από αυτούς που ερωτήθηκαν, οι ερωτηθέντες από κάθε ομάδα ανέφεραν περιπτώσεις απειλητικής συμπεριφοράς από γονείς και μαθητές.

Πάνω από το 40% των διευθυντών των σχολείων και το 29% των δασκάλων λένε ότι έχουν βιώσει τουλάχιστον ένα περιστατικό λεκτικής παρενόχλησης ή απειλών βίας από γονείς από τότε που ξεκίνησε η πανδημία. Περισσότεροι από το ένα τρίτο των δασκάλων και των διευθυντών αναφέρουν επίσης ότι έχουν υποστεί λεκτική παρενόχληση ή απειλές βίας από μαθητές. Οι τύποι απειλών που αναφέρθηκαν στην έρευνα περιελάμβαναν διαδικτυακό εκφοβισμό, εκφοβισμό και ακόμη και σεξουαλική παρενόχληση.

Η αυξημένη επιθετικότητα από γονείς και μαθητές έχει επηρεάσει σημαντικά τους εκπαιδευτικούς. Σύμφωνα με την έρευνα, οι δάσκαλοι και το σχολικό προσωπικό αναφέρουν υψηλά επίπεδα άγχους, καθώς και αίσθημα ανασφάλειας και έλλειψης υποστήριξης στο εργασιακό τους περιβάλλον. Σχεδόν οι μισοί εκπαιδευτικοί λένε ότι επιθυμούν να εγκαταλείψουν τη δουλειά τους ή να μεταφερθούν σε άλλο σχολείο ή περιοχή λόγω ανησυχιών για το σχολικό κλίμα και την ασφάλεια.

«Δεν είχα ποτέ τέτοια επιθετικότητα απέναντί ​​μου από την κοινότητα, το εκπαιδευτικό συμβούλιο και τη διοίκησή μου στη ζωή μου», λέει ένας εκπαιδευτικός που συμμετείχε στην έρευνα. «Αν μπορούσα οικονομικά να τα παρατήσω, θα το έκανα. Η υποτίμηση των ανησυχιών και ο εκφοβισμός των δασκάλων από άλλους ενήλικες έχει ωθήσει πολλούς από εμάς σε οριακό σημείο. Με έχουν αποκαλέσει αχάριστο, τεμπέλη, γκρίνια, δικαιούχο, αδιάφορο, άκαρδο, εγωίστρια, ανόητη και άλλα πολλά. Από ενήλικες."

Τα σχολεία βρέθηκαν στο επίκεντρο πολλών συζητήσεων τους τελευταίους μήνες. Καθ' όλη τη διάρκεια της πανδημίας, οι τάξεις και οι συνεδριάσεις των σχολικών συμβουλίων έγιναν κομβικό σημείο στη μάχη για τη χρήση μάσκας. Γονείς σε πολλές περιφέρειες συνελήφθησαν επειδή απειλούσαν με βία κατά των διοικητών ή επιτέθηκαν σωματικά στο προσωπικό του σχολείου.

Εκτός από τις εντάσεις που προκαλεί η πανδημία, ορισμένοι γονείς και εκπαιδευτικοί τσακώνονται επίσης για το πρόγραμμα σπουδών. Σε αρκετές περιοχές, γονείς και πολιτικοί εργάζονται για την απαγόρευση βιβλίων στις βιβλιοθήκες των τάξεων που συζητούν θέματα σχετικά με το φύλο, τη φυλή και δύσκολα ή επώδυνα μέρη της ιστορίας, όπως το Ολοκαύτωμα.

Σε πολιτείες όπως η Φλόριντα και η Αϊόβα, οι νομοθέτες έχουν εγκρίνει νομοσχέδια που απαγορεύουν στους δασκάλους να συζητούν ορισμένα θέματα που σχετίζονται με το φύλο, τη σεξουαλικότητα και τη φυλετική ισότητα. Στο Τέξας, ο Κυβερνήτης Γκρεγκ Άμποτ αποκάλυψε μια προτεινόμενη «νομοσχέδιο για τα δικαιώματα των γονέων» ως απάντηση στην έντονη συζήτηση σχετικά με το πώς διδάσκονται ορισμένα μαθήματα στα σχολεία. Οι προτεινόμενοι κανόνες απαιτούν από τα σχολεία να παρέχουν στους γονείς πρόσβαση σε προχωρημένο επίπεδο στο πλήρες πρόγραμμα σπουδών του παιδιού τους και τη δυνατότητα να υποβάλουν επίσημη καταγγελία εάν δεν είναι ικανοποιημένοι με αυτό που διδάσκεται.

Ανεξάρτητα από το πώς αισθάνονται μεμονωμένοι γονείς ή υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής για αυτά τα ζητήματα, είναι σαφές ότι οι εκπαιδευτικοί σε κάθε επίπεδο αντιμετωπίζουν περισσότερο έλεγχο από ποτέ και ότι οι εντάσεις είναι υψηλές μεταξύ γονέων και σχολικού προσωπικού. Όσοι συμμετείχαν στην έρευνα APA λένε ότι για να καταπολεμήσουν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην εργασία χρειάζονται περισσότερη υποστήριξη ψυχικής υγείας, περισσότερους πόρους, μεγαλύτερο λόγο στις εκπαιδευτικές αποφάσεις και μια πιο συνεργατική σχέση με μαθητές και γονείς.

Οι ΗΠΑ βρίσκονται ήδη στη μέση της έλλειψης εκπαιδευτικών. Εάν περισσότεροι δάσκαλοι ακολουθήσουν τις επιθυμίες τους να παραιτηθούν ή να μεταγραφούν, όπως εκφράζεται στην έρευνα της APA, θα μπορούσε να συμβάλει αρνητικά σε αυτό που είναι ήδη ένα πρόβλημα σε εθνικό επίπεδο. Καθ' όλη τη διάρκεια της πανδημίας, οι εκπαιδευτικοί έχουν δει τα παιδιά και τις οικογένειές τους μέσω της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, του κλεισίματος των σχολείων και πολλά άλλα. Για όσους εκτιμούν τη σκληρή δουλειά και τη θυσία αυτών των εκπαιδευτικών, αυτή η έρευνα είναι μια σημαντική κλήση αφύπνισης ότι τα άτομα που κάνουν τόσο σημαντική δουλειά για τα παιδιά στο σχολείο μπορεί να χρειάζονται την υποστήριξη και την υποστήριξη των κοινοτήτων τους περισσότερο από ποτέ.


Previous:

Next: