Der SAT-Aufsatz:Grundprinzipien

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Der SAT-Aufsatz:Grundprinzipien Strunk und White hätten den SAT-Aufsatz bombardiert
Die Elemente des Stils , von William Strunk Jr. und dem unvergleichlichen Essayisten E. B. White, wird allgemein als eines der besten Bücher anerkannt, die je über die Erstellung von Sachbüchern geschrieben wurden. Und während die meisten Ratschläge in diesem schmalen 85-seitigen Band für den SAT-Aufsatz relevant sind, enthält er drei Maximen, die die Schüler beim Test wahrscheinlich in die Irre führen:

  • Schreiben Sie auf natürliche Weise.
  • Weglassen Sie unnötige Wörter.
  • Vermeiden Sie ausgefallene Wörter.
Falsch, falsch und nochmal falsch! (Zumindest wenn Sie den SAT-Schreibtest absolvieren.) Es ist nichts Natürliches, einen SAT-Aufsatz zu schreiben, Sie haben nicht die Zeit, unnötige Wörter wegzulassen, und je schicker Ihre Wörter sind, desto höher ist Ihre Punktzahl.

Denken Sie daran:SAT-Schreiben ist anders
Wie ich in der Einführung zum SAT-Schreibtest erwähnt habe, ist die Art des Schreibens, das die Bewerter erwarten, nicht „persönlich“ oder „kreativ“, sondern eher klar, organisiert, überzeugend und wissenschaftlich. SAT-Schreiben unterscheidet sich von der Art des Schreibens, das Sie natürlich und informell schreiben, wie das Schreiben von Briefen an Freunde oder Tagebucheinträge.

Ihre SAT-Klässler haben ganz bestimmte Erwartungen – und Vorurteile – in Bezug auf die Art von Aufsatz, die sie von Ihnen erwarten. Das einfache, prägnante, natürliche Schreiben, das von Strunk und White befürwortet wird, wird sie nicht beeindrucken. (Außerdem würden sogar Strunk und White bereitwillig zugeben:Einfaches, prägnantes Schreiben ist alles andere als natürlich. Ein solches Schreiben erfordert mühsame Bemühungen, zahlreiche Umschreibungen und viel Zeit, um es zu erreichen – alles Luxus, den Sie beim Schreiben Ihres SAT-Aufsatzes nicht haben halsbrecherische Geschwindigkeit.)

Lassen Sie uns etwas klarstellen:Der SAT-Aufsatz ist nicht dazu gedacht, zu testen, „wie gut Sie schreiben“. Es soll testen, wie gut – und wie schnell – Sie sich in ein neues Thema einarbeiten, Ihre Gedanken ordnen und den ersten Entwurf eines überzeugenden Essays schreiben.

Wie gut der SAT-Aufsatz diese Aufgabe erfüllt und die Relevanz dieser Aufgabe für die Art des Schreibens, die Sie im College und darüber hinaus erwarten, sind Angelegenheiten, die Sie und ich anderen überlassen.

Die einzigen Menschen, die Ihren SAT-Aufsatz schneller schreiben als Sie, sind die Bewerter, die ihn bewerten
Wahrscheinlich sind Sie es gewohnt, von Ihren Englischlehrern Papiere voller sorgfältig geschriebener Randnotizen zu bekommen, die seine Anmut und Feinheiten applaudieren und seine Fehler sanft ermahnen. Es ist klar, dass sie viel Zeit damit verbracht haben, Ihre Prosa zu studieren.

Jetzt ist es an der Zeit, im Land der SAT-Aufsätze aufzuwachen! Jeder Korrektor wird wahrscheinlich weniger Zeit brauchen, um Ihren gesamten Aufsatz zu benoten, als Sie für das Schreiben der ersten beiden Sätze benötigt haben.

Laut Testverlag wird Ihr Essay „ganzheitlich“ bewertet, was ein Euphemismus für sehr, sehr schnell ist. Aller Wahrscheinlichkeit nach wird jeder Korrektor höchstens 60 Sekunden damit verbringen, Ihren Aufsatz schnell zu lesen. Im Gegensatz zu Ihren Klassenlehrern haben Ihre beiden SAT-Klässler nicht die Zeit, die brillanten Nuancen Ihres Denkens zu schätzen oder Ihren wunderbaren Prosastil zu genießen. Jeder SAT-Klässler muss Dutzende, wenn nicht Hunderte von Aufsätzen bewerten. Infolgedessen basiert die Punktzahl Ihres Aufsatzes ausschließlich auf den ersten Eindrücken zweier gestresster Bewerter.

Wenn Ihr Essay organisiert und gut geschrieben zu sein scheint, wenn Ihre Beispiele wissenschaftlich zu sein scheinen, dann erhalten Sie eine gute Note. Klingt das unfair? Vielleicht. Aber da Ihre Punktzahl von der Schnellbeurteilung Ihres Schreibens durch die Bewerter abhängt, sollten Sie vielleicht lernen, wie Sie die Eile der Bewerter zu Ihrem Vorteil nutzen können.

Sie haben zwölf Sekunden, um die Korrektoren zu beeindrucken – oder zu enttäuschen.
Okay, ich habe mir diese Zahl ausgedacht, aber zwölf Sekunden sind wirklich ungefähr die Zeit, die ein SAT-Klässler braucht, um Ihren ersten Absatz zu lesen und sich einen ersten Eindruck von Ihrem Aufsatz zu machen.

Habe ich "erster Eindruck" gesagt? Das ist nicht ganz richtig. Wenn ein Korrektor Ihren ersten Absatz fertig gelesen hat, wird dieser Korrektor wahrscheinlich seinen einzigen Eindruck von der Note bekommen, die Ihr gesamter Aufsatz verdient. Und sobald SAT-Leser sich für Ihren Aufsatz entschieden haben, werden sie ihre Meinung wahrscheinlich kaum oder gar nicht ändern.

Halt! Bitte lesen Sie diese Informationen, bevor Sie fortfahren
Die nächste Seite enthält ein beispielhaftes Aufsatzthema, das Sie als Online-Übung zu RocketScore durchführen können. Wenn Sie das Thema jetzt lesen, ohne direkt danach einen Aufsatz zu verfassen, berauben Sie sich wertvoller Übung.

Ich empfehle Ihnen dringend, die Musteranleitungen erst zu lesen, wenn Sie 25 Minuten Zeit haben, um einen Musteraufsatz zu schreiben. Verwenden Sie einen Notizblock, um Ihre Antwort zu verfassen. Wenn Sie fertig sind, übertragen Sie Ihre Antwort in das RocketScore Online-Formular, um eine Punktzahl zu erhalten.

Wenn Sie jetzt keine Lust haben, einen Übungsaufsatz zu schreiben, überspringen Sie einfach das Feld mit den Anweisungen; Sie können später jederzeit zurückkehren, um die Anweisungen zu lesen.

Seite 2 Die Anweisungen, die Sie wahrscheinlich sehen werden
Der neue SAT-Schreibtest hat sich noch nicht in ein vorhersagbares Muster eingependelt (und die Testschreiber werden wahrscheinlich in den nächsten Jahren am genauen Format basteln). Trotzdem werden die Aufsatzanweisungen, die Sie im eigentlichen Test sehen werden, wahrscheinlich sehr nah an den folgenden sein (natürlich mit einem anderen Thema):

    Wegbeschreibung: Betrachten Sie die folgende Aussage und die darunter stehende Aufgabe sorgfältig. Dann planen und schreiben Sie einen Aufsatz, der Ihre Ideen so überzeugend wie möglich erklärt. Denken Sie daran, dass Ihre Unterstützung – sowohl Gründe als auch Beispiele – dazu beitragen wird, den Leser von Ihrer Ansicht zu überzeugen.

    In seinem Gedicht "To a Mouse" schrieb der schottische Dichter Robert Burns (1759-1796) diese unsterblichen Zeilen:"The best built schemes o' mice an' men / Gang a-gley". Um den archaischen Dialekt von Burns in modernem Englisch zu paraphrasieren:Egal wie sorgfältig wir unsere Projekte planen, es kann immer noch etwas schief gehen.

    Aufgabe: Sind selbst unsere besten Pläne immer unerwarteten, zufälligen Ereignissen ausgeliefert? Planen und schreiben Sie einen Aufsatz, in dem Sie Ihren Standpunkt zu dieser Idee darlegen. Untermauern Sie Ihre Position mit Argumenten und Beispielen aus Ihrer Lektüre, Studien, Erfahrungen oder Beobachtungen.

Das Wichtigste zuerst:Sie müssen auf das zugewiesene Thema antworten! Es ist mein ernst. Zwei ist die niedrigste Gesamtpunktzahl, die jemand für den Aufsatz bekommen kann, wenn er eine gewisse, wenn auch geringe Relevanz für das Thema hat. Aber Auszüge aus der Gettysburg Address, Hamlets Monolog, Martin Luther King Jr.s „I Have a Dream“-Rede oder jede andere Auswahl an überaus schönen, aber für das Thema irrelevanten Texten würden die absolut minimal mögliche Punktzahl erhalten der aufsatz:eine null, zilch, nada. (Andererseits wäre jedes dieser Werke ein hervorragendes unterstützendes Beispiel, unabhängig vom Thema. Aber dazu gleich mehr).

Wie Sie sehen, haben Sie jedoch einen großen Spielraum, wie Sie auf das Thema eingehen. Nehmen Sie sich jetzt einen Moment Zeit und sehen Sie sich die Beispielaufforderungen an, die ich in der Einführung zum SAT-Schreibtest erwähnt habe, um sich zu vergewissern, wie breit die Themen sein werden, mit denen Sie möglicherweise konfrontiert werden.

Der SAT-Essay-Bewertungsprozess ist weit weniger subjektiv, als Sie sich vielleicht vorstellen
Bevor sie jemals eine Schülerarbeit bewerten, werden die SAT-Aufsatzbewerter rigoros darauf trainiert, konsequent zu sein. Das heißt, sie sind darauf trainiert, mehr oder weniger zuverlässig miteinander übereinzustimmen. Es lohnt sich, etwas über den Trainingsprozess zu wissen, damit Sie verstehen, warum die RocketReview-Formel für hohe Aufsatznoten so effektiv ist.

Zunächst erhalten alle Bewerter den gleichen Übungsaufsatz zur Bewertung. Stellen wir uns vor, Sie und ich sitzen beim Training dabei und benoten denselben Aufsatz. Die Durchschnittsnote war beispielsweise eine 4, aber Sie haben dem Übungsaufsatz eine 5 gegeben (weil Sie von den subtilen Metaphern beeindruckt waren) und ich habe ihm eine 2 gegeben (weil ich dachte, dass es zu viele Rechtschreibfehler gab).

Alle Bewerter besprechen, warum sie den Aufsatz so bewertet haben, wie sie es getan haben. Aber du und ich lernen etwas. Sie erfahren, dass die anderen Bewerter subtile Metaphern nicht immer bemerken, und ich erfahre, dass andere Bewerter Rechtschreibfehler nicht so sehr bestrafen wie ich.

Dann benoten wir eine zweite Arbeit und gehen den Diskussionsprozess erneut durch. Und wieder. Und wieder.

Hier ist der entscheidende Punkt:Im Gegensatz zu dem, was Sie vielleicht denken, besteht das Ziel aller Bewerter nicht darin, einem Aufsatz die Punktzahl zu geben, die sie ihrer Meinung nach verdient. Stattdessen ist es ihr Ziel, jedem Aufsatz die Punktzahl zu geben, von der sie glauben, dass alle anderen Bewerter sie vergeben würden.

Und früher oder später lernen alle Schüler unterbewusst, wenn nicht bewusst, nach denselben Merkmalen zu suchen und die anderen zu ignorieren. Hier sind die Aufsatzfunktionen, die die Bewerter am meisten beeinflussen:

  • Aufsatzlänge (Beweis, dass Sie etwas zu sagen haben):je länger desto besser.

  • Anzahl der "SAT-Wörter" (Beweis dafür, dass Sie schlau und artikuliert sind – und noch ein weiterer Vorteil des Wortschatzaufbaus, den Sie für die Fragen zur Satzergänzung durchgeführt haben):Je mehr, desto besser.

  • Anzahl der Absätze (Organisationsnachweis):je mehr desto besser.

  • Anzahl literarischer, historischer oder anderer wissenschaftlicher Beispiele (Nachweis, dass Sie etwas in der High School gelernt haben):Mindestens ein akademisches Beispiel ist gut, aber zwei sind besser und drei sind großartig.

  • Anzahl der "persönlichen Wörter": I, I'd, I'm, I've, I'll, Me, Myself, My (Beweis für Informalität und das Versäumnis, "harte" Beweise vorzulegen):Je weniger, desto besser.
Auch dieser Einstufungsprozess ist weitgehend unbewusst. Es ist nicht so, dass die Bewerter tatsächlich die Anzahl der von Ihnen verwendeten Absätze zählen oder die Anzahl der SAT-Wörter zählen, die sie entdecken.

Seite 3 Fünf einfache Regeln, um den Aufsatz zu meistern

Jetzt, da Sie wissen, wonach die Aufsatzbewerter suchen, ist es an der Zeit, dieses Wissen anzuwenden, um einige Richtlinien zu formulieren, die Sie beim Test tatsächlich befolgen können. Der Rest dieses Abschnitts ist ein Kinderspiel, wenn Sie die vorherigen Funktionen berücksichtigen. Ich habe alles, was Sie über das Schreiben des SAT-Aufsatzes wissen müssen, in einer Handvoll einfacher Regeln zusammengefasst.

Du folgst nicht ohne Grund einer Aufsatzformel
Einige der Schreibregeln, die ich gleich empfehlen werde, werden viele Englischlehrer mehr vor Verzweiflung mit den Zähnen knirschen lassen als jeder geteilte Infinitiv oder Dangling-Modifikator jemals. Diese Lehrer hassen die ganze Idee, Formeln zu schreiben. Sie glauben zu Recht, dass es lächerlich, wenn nicht gar sinnlos ist, die komplexe, nicht greifbare Fähigkeit des Schreibens auf ein ordentliches Set simpel erscheinender Regeln zu reduzieren. Tatsächlich verweisen sie auf die großen Schriftsteller, die gerade deshalb groß wurden, weil sie die Schreibregeln und -konventionen ihrer Zeit missachteten.

Ich stimme diesen Lehrern zu, aber lassen Sie uns hier etwas klarstellen:Sie werden nicht danach beurteilt, ob Sie in 25 Minuten ein literarisches Kunstwerk schaffen können. Die SAT-Bewerter, die Ihre Arbeit bewerten, haben bestimmte Erwartungen an die Eigenschaften herausragender überzeugender Aufsätze. Wenn Ihr Essay diese Erwartungen erfüllt, erhält er eine sehr gute Note. Enttäuscht Ihr Essay diese Erwartungen, erhält er eine schlechte Note – unabhängig davon, welchen literarischen oder kreativen Wert Ihre Arbeit verdient.

Die kommenden Regeln sind also keine idealen Schreibregeln, aber das Schreiben auf dem SAT ist keine ideale Situation. Gehen Sie beim eigentlichen SAT kein Risiko ein, indem Sie kreativ werden – Sie haben nur 25 Schnellkochtopf-Minuten, um die Frage zu lesen, einige Ideen und Beispiele zu generieren, Ihre Gedanken zu ordnen und Ihren Aufsatz zu verfassen. Sie haben nur eine Chance auf den Aufsatz, also befolgen Sie diese RocketRules buchstabengetreu.

Raketenregel Nr. 1:Nutzen Sie die ersten paar Minuten, um Ihren Aufsatz zu planen
Auch wenn Sie 25 Minuten Zeit haben, um Ihren Aufsatz zu schreiben, ist es wichtig, dass Sie sich ein paar Minuten Zeit nehmen, um zu planen, was Sie sagen werden.

Ich weiß, dass es verlockend ist, direkt einzutauchen und einfach in dem Moment mit dem Schreiben zu beginnen, in dem der Aufsichtsbeamte ankündigt:„Öffnen Sie Ihre Testhefte und beginnen Sie.“ Aber eine sorgfältige Planung ist entscheidend, um eine gute Note zu erreichen.

Verwenden Sie den in Ihrem Testheft bereitgestellten Platz für „Scrap-Paper“, um Ihre Gedanken und die unterstützenden Beispiele, die Sie verwenden möchten, niederzuschreiben. Wenn Ihnen ein paar tolle Wörter oder beeindruckende Sätze einfallen, die Sie einfügen möchten, notieren Sie diese ebenfalls. Verwenden Sie natürlich Abkürzungen.

Werden Sie die wenige Schreibzeit, die Sie haben, durch Planung verschwenden? Nein, wenn Sie ein paar Minuten damit verbringen, Ihre Gedanken zu ordnen und Ihre Antwort zu skizzieren, können Sie tatsächlich viel schneller schreiben. Sobald Sie anfangen, müssen Sie nicht mitten im Aufsatz aufhören, um darüber nachzudenken, was Sie als Nächstes sagen sollen, weil Sie es bereits wissen. Studierende, die sofort (ohne Planung) mit dem Schreiben beginnen, stellen schnell fest, dass dem Schreiben die Puste ausgegangen ist. Dann ist es für sie zu spät, einen Neuanfang mit ihrem Aufsatz zu wagen.

Nutzen Sie besonders die Planungszeit, um sicherzustellen, dass Ihr erster Absatz ein Zinger ist
Ihr erster Absatz wird die meiste Aufmerksamkeit erhalten, also stellen Sie sicher, dass Sie einen mit Knacken, Knistern und Knacken planen. Ich werde Ihnen in Kürze Ideen geben, wie Sie Ihren ersten Absatz aufpeppen können.

Wie Sie jetzt wissen, haben die SAT-Korrektoren, wenn sie mit dem Lesen Ihres ersten Absatzes fertig sind, die endgültige Note Ihres Aufsatzes weitgehend festgelegt. Sie werden den Rest Ihres Aufsatzes nur überfliegen. Obwohl die Korrektoren im letzten Absatz etwas langsamer werden, tun sie dies lediglich, um ihren ersten Eindruck von Ihrem Aufsatz zu bestätigen.

Wenn Schüler direkt nach dem Lesen der Anleitung mit dem Schreiben beginnen (ohne ihre Aufsätze zu planen), stolpern sie unweigerlich in ihrem ersten Absatz. Auch wenn sie später im Aufsatz in Schwung kommen, haben sich die SAT-Klässler bereits ihre Meinung gebildet.

Seite 4 Raketenregel Nr. 2:Schreiben Sie schnell und halten Sie Ihren Bleistift in Bewegung!
Wenn Sie ein gewohnheitsmäßiger Perfektionist in Ihrem Schreiben sind, jemand, der sich abmüht, genau das richtige Wort zu finden, der sich darüber quält, ob er nach einem Satz ein Komma einfügen soll oder nicht, der über die perfekte Metapher nachdenkt, um die subtilen Nuancen einzufangen Ihrer Gedanken sollten Sie diese Gewohnheit besser ablegen – und ich meine pronto!

Der SAT-Aufsatz ist ein 25-minütiger All-Out-Sprint, kein Marathon. Wenn Sie mit der Planung Ihres Aufsatzes fertig sind, atmen Sie tief durch, starten Sie in Ihr Papier und halten Sie den Stift Nr. 2 in Bewegung. Sie sollten mit einer Geschwindigkeit von ein oder zwei Sätzen pro Minute schreiben, um 400 Wörter zu produzieren (was die Mindestlänge ist, die die Bewerter von Aufsätzen mit der höchsten Punktzahl erwarten).

Entspannen Sie sich:Sie werden danach benotet, wie gut Sie einen ersten Entwurf schreiben – nicht eine ausgefeilte Abschlussarbeit
Sie wetten:Schnelles Schreiben ist beängstigend. Fünfundzwanzig Minuten reichen nicht aus, um alle Gedanken zu sammeln. Oder um die besten unterstützenden Beispiele zu finden. Oder um genau zu sagen, was Sie meinen.

Schnelles Schreiben bedeutet auch, dass Ihre Handschrift nicht so elegant ist, wie sie sonst sein könnte. Das bedeutet, dass Sie wahrscheinlich den einen oder anderen Rechtschreibfehler machen werden, ganz zu schweigen von gelegentlichen Grammatikfehlern. Schnelles Schreiben kann sogar bedeuten, dass du deine Meinung mitten im Satz änderst. (Wenn Sie etwas ändern müssen, streichen Sie es durch – sauberes Löschen dauert zu lange – und schreiben Sie weiter.

Machen Sie sich keine Sorgen über diese Probleme. Die Bewerter wissen, dass Sie unter enormem Schreibdruck stehen, und berücksichtigen dies. Natürlich sollte Ihre Handschrift oder Druckschrift so gut wie möglich lesbar sein, und Sie sollten auffällige Rechtschreib- oder Grammatikfehler vermeiden, aber vor allem müssen Sie sich darauf konzentrieren, Ihre Gedanken so schnell wie möglich zu Papier zu bringen.

Der häufigste grammatikalische Fehler in SAT-Aufsätzen
Die SAT-Aufsatzbewerter bemerken solche Fehler möglicherweise nicht, und es ist keine große Sache, wenn sie das tun, aber Singular-Plural-Fehler tauchen häufig in Schüleraufsätzen auf, insbesondere im Schluss.

Die 35 häufigsten falsch geschriebenen Wörter in SAT-Aufsätzen
Wie ich bereits erwähnt habe, ist die Rechtschreibung für Ihre Gesamtpunktzahl nicht so wichtig. Je weniger Rechtschreibfehler in Ihrem Aufsatz sind, desto besser.

Die folgenden Wörter kommen häufig in SAT-Aufsätzen vor und werden oft falsch geschrieben:

  • akzeptieren
  • erreichen
  • scheinbar
  • Aussehen
  • Argument (argumentiert, argumentiert, argumentiert)
  • Anfang
  • Glaube
  • Geschäft
  • beschreiben (Beschreibung)
  • eindeutig (eindeutig)
  • zerstören
  • anders
  • besonders
  • Umgebung
  • fremd
  • Regierung
  • unabhängig
  • Zinsen
  • Urteil
  • Wissen
  • notwendig
  • Gelegenheit (gelegentlich)
  • vorkommen (vorgekommen, vorgekommen, vorkommen)
  • besonders
  • darstellen
  • empfangen
  • Religion
  • trennen (Trennung)
  • mehrere
  • ähnlich
  • Tragödie (tragisch)
  • wirklich

Sie müssen sich diese Liste nicht merken, aber überfliegen Sie sie, um zu sehen, ob eines dieser Wörter dazu neigt, Sie zu Fall zu bringen. Um sich selbst zu diesen Wörtern abzufragen, lassen Sie jemanden ein Wort vorlesen. Dann schreiben Sie es auf und fahren Sie mit dem nächsten Wort fort.

Viele Rechtschreibfehler resultieren aus Ihrem Ohr für Wörter. Wörter, die ähnlich klingen (wie es ist gegenüber seinen , oder sie sind gegen ihre gegenüber dort ) Probleme verursachen, ebenso wie Wörter, die wir schlampig aussprechen (akzeptieren, Regierung, besonders, anders, beschreiben, wahrscheinlich, mehrere) oder Wörter, die das „uh“ anders buchstabieren (bestimmt, getrennt, unabhängig). Stille Vokale oder Konsonanten (empfangen, beurteilen, fremd) oder Einzel- oder Doppelkonsonanten (anlass, vorkommen) sind ebenfalls häufige Ursachen für Rechtschreibprobleme.

Seite 5 Raketenregel Nr. 3:Viel schreiben
Ihr Englischlehrer hat zweifellos betont, dass es beim guten Schreiben auf „Qualität, nicht Quantität“ ankommt. Und dein Lehrer hat recht. Aber dies ist keine englische Arbeit, und Ihr Lehrer ist nicht derjenige, der sie benotet.

Beim SAT-Aufsatz ist mehr definitiv besser. Die offiziellen SAT-Aufsatzbewerter glauben, dass gute Schriftsteller viel zu sagen haben, und umgekehrt, dass schlechte Schriftsteller wenig zu sagen haben. (Erinnern Sie sich an unsere Bewertungsformel für Essays?) Es ist wahr:Auf dem SAT werden 400 gut geschriebene Wörter ausnahmslos 200 oder sogar 300 hervorragend geschriebene Wörter übertreffen.

Je mehr Sie schreiben, desto besser – solange das, was Sie schreiben, relevant ist
Okay, seien wir ehrlich. Wir kennen alle die folgende Situation:Wir machen einen Aufsatztest, wenn wir auf eine Frage stoßen, die wir nicht angemessen beantworten können. Also, was machen wir?

Wir bluffen natürlich. Wir quatschen weiter und weiter, in der Hoffnung, dass unser Lehrer unsere offensichtliche Ignoranz nicht bemerkt und dass er oder sie unser Angebot an gut geschriebener Leere als Ersatz für einen völligen Mangel an Fakten akzeptiert.

Nehmen wir zum Beispiel an, dass wir in unserem Geschichtsunterricht der Vereinigten Staaten eine Prüfungsfrage bekommen, die uns auffordert, die technologischen Ursachen des Bürgerkriegs zu diskutieren. Hoppla. Wir kennen die sozialen Ursachen, sicher, und wir kennen uns ziemlich gut mit den wirtschaftlichen aus, aber wir haben keine Ahnung von den technologischen Ursachen.

Wir faseln also weiter über die sozialen und wirtschaftlichen Ursachen des amerikanischen Bürgerkriegs und werfen sogar ein wenig darüber ein, wie Technologie den Verlauf des Konflikts beeinflusst hat. Zugegeben, das ist nicht genau die Frage, die uns gestellt wurde, aber sie kommt ihr ziemlich nahe. Wir drücken die Daumen und hoffen, dass unsere Lehrerin unseren „Beinaheunfall“ nicht bemerkt (oder dass sie, wenn sie bemerkt, dass wir die Frage nicht beantwortet haben, dies auf eine verzeihliche Fehlinterpretation unsererseits zurückführt).

Jedenfalls werden Sie beim SAT-Schreibtest niemals in diese missliche Lage geraten. Die einzigen Themen, die Ihnen möglicherweise zugewiesen werden könnten, sind allgemeine, wie die Beispiele, die ich in der Einführung in den SAT-Schreibtest bereitgestellt habe.

Geben Sie spezifische Details an
Der beste Weg, viel in 25 Minuten zu schreiben, abgesehen davon, dass Sie wissen, was Sie sagen werden, bevor Sie beginnen, ist, es ausführlicher zu machen. Nenne Beispiele. Stellen Sie Details bereit. Sei genau.

Sie haben nicht die Zeit, zu viele Details in Ihrem SAT-Aufsatz anzugeben, aber selbst ein paar wenige können Ihre Argumente überzeugender machen. Hier sind einige Beispiele dafür, wie die Bereitstellung von Details kurze, vage Aussagen in längere, interessantere Sätze verwandeln kann.

Vager Satz #1: Für jemanden, der allgemein als von seinen eigenen Zweifeln gelähmt angesehen wird, hat Hamlet tatsächlich viel getan.

Diskussion: Wer sieht Hamlet so? Was bezweifelte Hamlet? Was genau hat Hamlet getan? Bestimmte Details werden Ihnen natürlich einfallen, wenn Sie einfach die Fragen beantworten, die Ihre eigenen Sätze aufwerfen.

Bereitgestellte Angaben: Für eine Figur, die von Literaturkritikern allgemein als gelähmt von seinen eigenen Zweifeln an seinen Wahrnehmungen angesehen wird, täuschte Hamlet Wahnsinn vor, schickte zwei Freunde aus der Kindheit in den wahrscheinlichen Tod, inszenierte ein Theaterstück und tötete zwei Männer.

Vager Satz #2: Viele Menschen waren von der Landwirtschaftsgesetzgebung betroffen.

Diskussion: Wie viele Leute? WHO? Wie wurden sie beeinflusst? Welche Landwirtschaftsgesetzgebung?

Bereitgestellte Angaben: Die Landwirtschaftsgesetzgebung von Eisenhower verlangte, dass riesige Landstriche brachgelegt werden mussten. Infolgedessen wurden Zehntausende von Wanderarbeitern aus der Landwirtschaft entlassen und gezwungen, das Land zu verlassen, um ihren Lebensunterhalt in städtischen Zentren zu suchen.

Beachten Sie, dass es keine Regel gibt, nach der Sie alle von Ihnen ausgewählten Details in einem einzigen Satz angeben müssen.

Übertreiben Sie es nicht mit Details, sonst verliert Ihr Essay den Fokus. Ein oder zwei Sätze mit Details für jedes Beispiel, das Sie verwenden, sind mehr als genug.

Erklären Sie das Offensichtliche und wiederholen Sie es dann
Sie sind gezwungen, in kurzer Zeit viel zu schreiben, machen Sie sich also keine Gedanken darüber, ob etwas, das Sie sagen, "trivial" oder "zu offensichtlich" ist. Ihr Aufsatz sollte etwas Originalität aufweisen, aber das bedeutet nicht, dass jeder Punkt, den Sie ansprechen, wichtig oder originell sein muss.

Sobald Sie mit dem Schreiben beginnen, scheuen Sie sich nicht, alles zu sagen, was für das Thema relevant zu sein scheint. Werden einige Dinge, die Sie schreiben, weniger relevant sein, wenn nicht gar völlig vom Thema abschweifen? Möglicherweise, aber die SAT-Bewerter sind darauf trainiert, sich Ihren gesamten Aufsatz anzusehen (einer der Vorteile, die Sie durch das hastige Lesen Ihres Aufsatzes erhalten). Wenn Ihr Gesamtaufsatz ansonsten stark ist, haben kleinere Fehler wahrscheinlich keine großen Auswirkungen auf Ihre Note.

Denken Sie daran:Sie schreiben einen ersten Entwurf, keine ausgefeilte Endarbeit; Sie haben einfach nicht die Zeit, jedes Wort, jede Phrase und jeden Satz abzuwägen. Nachdem Sie Ihren Aufsatz geplant haben, schreiben, schreiben und schreiben!

Drei einfache Anfangssätze zum Schreiben von Notfällen
Du hast nicht viel Zeit, um deinen Aufsatz zu schreiben, was passiert also, wenn du nicht weiterkommst? Eine Schreibblockade ist schlimm genug, wenn Sie versuchen, zu Hause eine Arbeit zu verfassen; Wenn Sie 25 Minuten Zeit haben, um einen SAT-Aufsatz im Sprint zu schreiben, kann dies ein großes Problem sein. Hier sind drei Sätze, die Ihnen helfen werden, sich zu lösen:

  • Zum Beispiel
  • Mit anderen Worten
  • Andererseits
Angenommen, Sie sind im Prüfungsraum und schreiben Ihren SAT-Aufsatz. Sie haben Ihren Aufsatz geplant, bevor Sie mit dem Schreiben begonnen haben, damit die Worte gut fließen. Dann, ganz plötzlich, wird dein Kopf plötzlich leer. Ach nein! Sie wissen nicht, was Sie als nächstes schreiben sollen, und Sie können förmlich die Uhr im Prüfungsraum ticken hören.

Hier ist, was Sie tun, wenn Sie nicht weiterkommen. Schreiben Sie ohne nachzudenken einen dieser Sätze auf, um einen neuen Satz zu beginnen, und bevor Sie es wissen, werden Sie feststellen, dass sich Ihr Stift ganz von selbst bewegt. Diese Sätze zwingen Sie dazu, weitere Details anzugeben.

Füllen Sie den für Ihren Aufsatz vorgesehenen Platz auf dem Antwortbogen aus
Die SAT-Bewerter zählen natürlich nicht die genaue Anzahl der Wörter in Ihrem Aufsatz. Wie können sie also sagen, wie lang Ihr Aufsatz ist?

Sie schauen, ob das 52-zeilige Antwortformular voll ist oder nicht! Wenn Sie das Formular ausgefüllt haben, werden die Bewerter beeindruckt sein; wenn nicht, werden sie es nicht tun.

Nehmen Sie sich jetzt einen Moment Zeit und sehen Sie, wie Ihr Aufsatzformular aussehen wird. Sie können sich eine gute Vorstellung davon machen, wenn Sie sich zwei leere Seiten linierten Notizbuchpapiers ansehen. All dieser weiße Raum ist beängstigend, nicht wahr? (Keine Sorge, ich werde Ihnen in Kürze andere Möglichkeiten zeigen, wie Sie Ihren Aufsatz schnell erweitern können.)

Wenn Ihr normales Gekritzel winzig ist, schreiben Sie größer – aber nicht zu groß, da Sie nicht über die 52 Zeilen hinausgehen können. Es ist in Ordnung, eine einzelne Zeile zwischen jedem Ihrer Absätze zu überspringen, aber überspringen Sie nicht jede zweite Zeile im Formular, da Ihnen sonst möglicherweise der Platz ausgeht. (Das Überspringen jeder zweiten Zeile wird den Korrektoren auch verdeutlichen, dass Ihr Aufsatz nicht sehr lang ist.)

Seite 6 Raketenregel Nr. 4:Verwenden Sie klug klingende Worte
Ich weiß, dass Englischlehrer den Schülern oft sagen, dass sie keine großen Wörter verwenden sollen, nur weil sie groß sind, aber glauben Sie mir, im SAT-Aufsatz haben große Wörter eine bessere Chance, die Schüler zu beeindrucken, als ihre kleineren Synonyme.

Ich wünschte, ich müsste das nicht schreiben – und ich weiß, dass viele Lehrer Einwände erheben werden –, aber kluge Menschen verwenden bestimmte Wörter, um sich mit anderen klugen Menschen zu verbinden. Ja, es ist fast eine Codesprache.

Verwenden große Schriftsteller nicht eher eine einfache Sprache? Ja, aber auch Einfaltspinsel, und SAT-Leser, die sich durch einen Berg von Essays rasen, können sich nicht die Zeit leisten, zwischen den beiden zu unterscheiden.

Es stimmt zwar, dass das beste Wort genau das sagt, was Sie meinen, aber es stimmt auch, dass große Worte SAT-Klässler beeindrucken. Übertreiben Sie es nicht, sonst wirkt es, als wollten Sie beeindrucken. Besprühen Sie Ihren Aufsatz einfach mit mindestens ein paar großen Worten, damit Ihre Meinung maßgeblich klingt.

100 Wörter, die SAT-Klässler wirklich beeindrucken – stellen Sie sicher, dass Ihr Aufsatz mindestens ein paar enthält
Es ist wahrscheinlich, dass Sie bestimmte große Wörter häufiger verwenden können als andere, da dieselben Themen und Themen immer wieder in SAT-Aufsätzen auftauchen. Die folgende Liste hebt diese SAT-Wörter hervor, die Sie wahrscheinlich in fast jedes zugewiesene Aufsatzthema einarbeiten können (es sind auf jeden Fall auch großartige Wörter, die Sie kennen sollten).

Diese Liste wurde aus den Wörtern zusammengestellt, die professionelle Autoren am häufigsten verwenden, wenn sie überzeugende Essays schreiben. Es soll nicht vollständig sein. Untersuchen Sie irgendeinen Artikel in Ihrer Lokalzeitung („Gegenteil der Redaktion“) und Sie werden mindestens ein Wort oder eine Variation davon auf dieser Liste finden. Ich wäre nicht überrascht, wenn Sie ein halbes Dutzend oder mehr finden würden. Auch diese Liste gibt den rhetorischen Konzepten, die am häufigsten in SAT-Aufsätzen vorkommen, besonderes Gewicht.

  • akut
  • Sprichwort
  • Adressierung
  • ästhetisch
  • Anspielung
  • Altruismus
  • Anachronismus
  • Anekdote
  • Antithese
  • Aphorismus
  • Aspekt
  • Bestreben
  • bewerten
  • Attribut
  • Autonomie
  • stimmig
  • kompromittiert
  • zugeben
  • streiten
  • Kontext
  • konventionell
  • Überzeugung
  • gipfeln
  • darstellen
  • Dichotomie
  • Zwietracht
  • verschieden
  • verschieden
  • unterscheiden
  • Lehre
  • dogmatisch
  • echo
  • egalitär
  • empirisch
  • dauerhaft
  • mit sich bringen
  • Inbegriff
  • Epoche
  • vergänglich
  • ethisch
  • hervorrufen
  • vorleben
  • explizit
  • Facette
  • machbar
  • Ideologie
  • unveränderlich
  • Implikation
  • gleichgültig
  • einheimisch
  • ungerecht
  • unvermeidlich
  • inhärent
  • intrinsisch
  • Ironie
  • jammern
  • Legitimität
  • Manifestieren
  • bedeutend
  • insbesondere
  • Begriff
  • Nuance
  • Objektivität
  • orthodox
  • Paradigma
  • Paradoxon
  • allgegenwärtig
  • plausibel
  • pragmatisch
  • vorherrschend
  • Prämisse
  • vermutlich
  • erstaunlich
  • tiefgründig
  • herausragend
  • Befürworter
  • Vorschlag
  • provokativ
  • wesentlich
  • Reich
  • unerbittlich
  • Erinnerung
  • lösen
  • Offenbarung
  • verehren
  • rhetorisch
  • Prüfung
  • säkular
  • subjektiv
  • subtil
  • erhaben
  • Dissertation
  • gleich
  • überschreiten
  • allgegenwärtig
  • untergraben
  • beispiellos
  • beispiellos
  • lebensfähig
  • weit verbreitet

Lassen Sie sich nicht überwältigen und denken Sie, Sie müssten jedes Wort auf dieser Liste verwenden. Versuchen Sie einfach, ein paar dieser Wörter oder ähnliche in Ihren Aufsatz aufzunehmen. Diese Wörter sind besonders effektiv in den ersten und letzten Absätzen von SAT-Aufsätzen, die die Bewerter am sorgfältigsten lesen.

Übrigens sind all diese Wörter "gute SAT-Wörter", die Sie für den Abschnitt zum kritischen Lesen kennen sollten; Die Hälfte dieser Wörter schafft es sogar auf unsere Kern-Power-Rangliste der 323 wertvollsten Wörter, die man für den SAT-Lesetest wissen sollte.

Übe die Liste
Versuchen Sie, diese Wörter in Ihren täglichen Schularbeiten zu verwenden. Hier ist eine andere Idee. Wie wäre es, wenn Sie Ihre Freunde verblüffen, indem Sie diese Worte beiläufig in Ihr Mittagsgespräch am Cafeteria-Tisch einfließen lassen?

Anstelle dieses allgemeinen Essay-Wortes Erwägen Sie die Verwendung einer Variante eines dieser SAT-Wörter
Viel Erstaunliches Argumentieren Begründet, grundlegende Prämisse, grundlegende Ursache, weil, Ergebnis Hervorrufen, Endegeschlecht, Aufforderung, provozieren, hervorrufen, auslösen, animieren, einweihen, Attribut Gemeinsam, typisch, alltäglich Weit verbreitet, allgegenwärtig, konventionell, orthodox, Status quo, allgegenwärtig, weit verbreitet Folge, Ergebnis Implikation, Ergebnis, Nachwirkung, Gleichwertigkeit, Verzweigung Unterschied Disparität, Dichotomie, Diskrepanz, Diversität, Unterscheidung, unterscheiden Schwer, schwierig, Schwierigkeit Dilemma, Paradoxon, ärgerlich, Sumpf, mühsam, verwickelt, unentwirrbar, problematisch Einfach, praktisch, schnell Pragmatisch, zweckdienlich, machbar, haltbar Beispiel, Beweis, Instanz, Illustration Paradigma, Archetyp, empirisch, Inbegriff, veranschaulichen Erfahrung, Geschichte Anekdote, Chronik Falsch Unhaltbar, trügerisch Frei, Freiheit Autonomie, Souveränität Helfen, unterstützen Erleichtern, stärken , fördern, beschleunigen, verletzen, behindern, kompromittieren, unterminieren, veranschaulichen, hervorheben, veranschaulichen, verkörpern, begründen, verkörpern, unterstreichen Wichtig Paramount, m omentous Hauptfigur Protagonist Mutter, Vater, Bruder, Schwester mütterlicherseits, väterlicherseits, Geschwister Natürlich, wesentlich, bedürfen, notwendig, erfordern Inhärent, angeboren, intrinsisch, Quintessenz, implizit, zugrundeliegend Neu, einzigartig, ungewöhnlich Beispiellos, beispiellos, singulär, neuartig Gegenteilige Antithese Teil Merkmal, Aspekt, Attribut, Facette Periode, Zeit, Ära, Jahrhunderte, Geschichte Epoche, Jahrtausend (Millenium) möglich Plausibel, glaubwürdig, haltbar, tragfähig Zeigen, offensichtlich Manifest, vorgeblich, explizit, darstellen Ähnlich, gleichwertig Parallel, analog, Verwandtschaft, erinnernd, widerhallend, kohärent Situation Kontext, Bereich, Bereich Aussage, Idee, Ansicht, Meinung, Überzeugung, Satz, Thema, Ausdruck Begriff, Satz, Sprichwort, Maxime, Doktrin, Lehrsatz, Glaubensbekenntnis, These, Behauptung, Dogma, Voraussetzung Wahr, absolut , bestimmt Unwiderlegbar, unveränderlich, objektiv, kategorisch, unausweichlich, unumstößlich Leider beklagenswert Sehr, ziemlich, wirklich Besonders, bemerkenswert, außergewöhnlich, einzigartig

Beziehen Sie sich häufig auf die Liste, besonders wenn Sie Ihre Schularbeiten schreiben. Sie werden sich schnell wohler fühlen, wenn Sie diese Wörter in Ihrem täglichen Gespräch und Schreiben verwenden. Außerdem wirst du deine Lehrer beeindrucken!

Ziehen Sie mindestens zwei SAT-Wörter in Ihren allerersten Absatz
Meine Forschung zeigt, dass die Aufnahme von nur zwei SAT-Wörtern in den ersten Absatz oder Ihren Aufsatz Ihre Gesamtpunktzahl auf der Skala von 2 bis 12 um bis zu einen vollen Punkt erhöhen kann. Das bedeutet schnelle 20 Punkte in Ihrer Gesamtpunktzahl von 200-800 beim Schreibtest!

The typical SAT essay instructions includes a statement to be commented on—usually you will be asked to agree or disagree—and asks you for examples to support your view. The instructions alone open the door for you to include the words "statement" and "example" in your essay answer. And luckily for you, those words have synonyms on our list of impressive-sounding words. See below:

For instance, instead of ending the first paragraph with this sentence:

    The idea that our most careful plans sometimes go awry is illustrated by examples in history as well as in literature.
Clever you could write this:
    The notion that our most careful plans sometimes go awry is exemplified by a number of prominent instances in history as well as in literature.
Hey, that's three SAT words. A little finesse like that would have boosted your final 200-800 Writing Test score by 20 points or more!

Seite 7 RocketRule #5:Avoid Personal Statements or Qualifiers
Phrases like I feel, I think, I believe, and It seems to me have no place in your essay. Such phrases are unnecessary (it's a given that you're expressing your opinion) and suck the vitality right out of your writing.

For example, instead of writing,

    I think that our plans are always at the mercy of events outside our control.
Write this instead,
    Our plans are always at the mercy of events outside our control. To demonstrate the dramatic difference, here are some famous quotations followed by versions that include personal qualifiers:

    Famous Quotes Same Quotes Diluted by Personal Qualifiers Experience is the name we give to our mistakes. I feel that experience is the name we give to our mistakes. Imagination is more important than knowledge. In my opinion, imagination is more important than knowledge. Every truly new idea looks crazy at first. I believe that every truly new idea looks crazy at first. There is more to life than simply increasing its speed. I sincerely think that there is more to life than simply increasing its speed. The journey is the reward. It seems to me, from my point of view, that the journey is the reward.

    See? Omit the humble personal qualifiers and write with confidence; your words will be much more convincing.

    This rule is an extension of our general principle to avoid personal words—I, I'd, I'll, I'm, I've, me, mine, myself —as much as possible in your SAT essay.

    Note:It is unlikely but still possible that your SAT topic will specifically require you to write about a personal experience. Even in this instance, however, you should focus on the other persons involved in the anecdote and put yourself in the background.

    While we're on the topic of phrases to avoid, another common weakness is attempting to make assertions sound more convincing by including any of the following adverbs for emphasis:a lot, definitely, especially, extremely, greatly, terribly, really, very. These adverbs are rarely necessary, and using them too often is a hallmark of unsophisticated writing. One or two of these adverbs in your essay is okay, but avoid using more than two.

    As an exercise, experiment with adding any of these adverbs to the famous quotes above, or indeed any famous quote, and you'll see how these adverbs sap the vigor of writing. Or take a sample of your school writing:if you're using more than one of these adverbs every page, find ways to reduce your dependence on them.

    Take a Break Before Moving On
    We've already covered most of what you need to know to ace the SAT essay. It's probably a good idea to take some time off maybe switch to one of the math or reading chapters if you're still feeling energized before you move. Spending some time away from the material will give these rules a chance to sink in.


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