Защо драматичната игра е важна за малките деца

Драматичната игра е термин, който се отнася до ежедневните измислени игри, които децата естествено обичат. От обличане до кукли до игра на супергерои, драматичната игра включва различни видове игри и дейности на различна възраст.

В зависимост от възрастта или интересите си, вашето дете може да включи сложни реквизити и да се присъедини към приятели в поемането на сложни роли в една история; или може тихо да си представят прости сценарии, които не изискват изобщо кукли, играчки, костюми или други хора.

Прелестно е да видите деца да играят тези игри, но това, на което сте свидетели, когато видите детето си в разгара на драматична игра, не е просто нещо сладко. Драматичната игра всъщност е важна за развитието на вашето дете, като поддържа интелектуалните и вербалните умения.

Въображение и интелектуално развитие

По време на драматична игра малките деца получават шанс да преживеят отново сцени от собствения си живот — неща, на които са били свидетели или в които са участвали. Така че може да видите вашето малко дете да сервира обяд на „бебета“ точно както вие или да се върти из стаята като принцеса във филма, който току-що е гледала.

Това е знак, че вашето малко дете започва да може да държи картини в главата си. Това е първата стъпка към по-сложна игра и символична мисъл, която ще забележите в дейности като:

  • Участие в сложни игри с други деца:Около 3-годишна възраст децата започват да се отдалечават от паралелната игра и започват да взаимодействат с връстници и да участват в сложни игри, където си сътрудничат и имат споделена гледна точка. Това им позволява да практикуват по-възрастни взаимодействия. Това е един от начините, по които се опитват да осмислят света около тях. Например, вашето дете може да играе учител, докато нейните приятели действат като ученици. Тя може да ги води в любима песен, да ги „преподава“ на урок или да обяви време за игра...и през цялото време подобрява способността си да общува и да мисли логично.
  • Имитиране на други :В началото вашето малко дете може да имитира точните ви действия, но тъй като развива по-напреднало мислене, то няма просто да възпроизведе това, което е видяло; той ще създаде нови версии на история. Така че в началото той може да се преструва, че пазарува като мама, а по-късно може да нареди плюшените си животни и да пазарува за домашни любимци.
  • Практикуване на мислене на по-високо ниво :Това, което отличава драматичната игра от по-пасивните игри, е, че детето ви участва в спонтанното създаване на нещо ново. Това е измамно проста дейност, която изисква малки деца да планират, организират и решават проблеми.
  • Използване на креативност :Вашето дете може да преживява отново и отново една и съща история, като всеки път внася нещо различно в сценария, за да го направи по-добър или различен.
  • Използване на елементи за игра, за да заместите истински неща :Така купа се превръща в шапка или пръчка в телефон.

Вашето дете също може да започне да се опитва да ви забавлява с тези игри. Първият път, когато вашето малко дете се втурне през къщата, преструвайки се на влак, ще ви накара да се смеете, така че той със сигурност ще опита да го направи и подобни неща отново и отново, за да получи същия отговор.

Накарайте да вярвате и вербални умения

Игрите с въображение помагат на малките деца да изострят своите вербални умения, защото им позволяват да използват тези умения. Сравнете игра, в която вашето малко дете се преструва, че преглежда плюшено мече като лекар.

Те могат (може би само с прости думи) да кажат на мечката да отвори устата си или да я уведомят, че идва изстрел. Сравнете това с дейност като хвърляне на топка или гледане на видео, в което тя няма нужда да използва думи. Някои от признаците за изграждане на вербални умения по време на драматична игра включват:

Създаване на асоциации между обекти

Докато малките деца манипулират произволни играчки и ги организират в игра или сюжетна линия, те започват да групират предметите в главата си. Проучванията показват, че драматичната игра изглежда помага на децата да създават общи и необичайни асоциации между играчките.

Например, вашето малко дете може естествено да види връзка между всички тези чаши и лъжици в комплект за чай, но също така ще започне да вижда връзка между чинията в този сервиз за чай и кръглия плосък диск, който е бил част от настолна игра тя извади и по време на игра. Това е началото на нейната възможност да използва общи описателни думи за подобни обекти.

Говорене на глас

Опитайте се да хвърлите кратък поглед на вашето малко дете, докато играе самостоятелно. Без да се нуждаят от намеса или насоки на възрастни, те естествено могат да се включат в невъзпрепятствано разказване на истории или да мислят на глас.

Изследователите наричат ​​това "егоцентрична реч", защото всичко е свързано с вашето дете - не го интересува какво имат да кажат или имат нужда другите, то е в собствения си свят. Това позволява на детето ви да чува собствената си вокализация на думите и да играе със звуците на думите самостоятелно. Това може да насърчи детето да експериментира с думи (независимо дали са истински или измислени) и да изгради увереност със собствената си реч.

Говорим повече

Направено е изненадващо количество изследвания върху играта на преструване сред децата и едно от нещата, които многократно се наблюдават е, че дете, което започне да разказва и надгражда история, ще говори все повече и повече.

Те може просто да бъдат развълнувани от звука на собствения си глас или, както в случая с по-големите деца, може да се увличат в историята и да продължат да я допълват. Децата, които имат много време да практикуват говорене в тези ситуации с въображение, могат да говорят повече и в ежедневния разговор.

Как да насърчим драматична игра

Драматичната игра идва естествено за децата, но в епохата на постоянна стимулация, телевизия, електронни игри и организирани дейности, малките деца може всъщност да имат ограничено време, за да развият въображението си. За да помогнете на детето си да извлече предимствата на игрите с въображение, опитайте тези бързи съвети:

  • Оставете време и пространство на вашето малко дете да играе самостоятелно и инициирайте свои собствени драматични игри. Това може да означава да изключите телевизора, да премахнете електронните играчки от зоната за игра и да оставите вашето малко дете да изследва играчките си без напътствия или намеса.
  • Бъдете склонни да участвате поне от време на време в някои от неговите имитирани пиеси. Например, може да се присъедините към чаено парти или да му помогнете да се облича като каубой, но само ако бъдете помолени.
  • Дръжте под ръка някои ключови реквизити за драматична игра. Децата всъщност не се нуждаят от много, за да създават въображаеми светове и сложни сюжетни линии. Моето малко дете с удоволствие превръща чашите и купичките в килера ми в замъци и състезателни писти за своите коли. Но той също прекарва дълги периоди от време в „говорене“, докато изгражда светове с блокчетата си Lego Duplo, а когато приготвям вечеря, изтеглям кухнята за игра в истинската кухня, за да може той да готви заедно с мен. Играчки като тези предизвикват творчески дейности и насърчават играта с въображение.
  • Опитайте се да уредите време, в което детето ви да взаимодейства с други деца. Ако детето ви е в програма за дневни грижи или има братя и сестри, това е покрито, но за други деца може да искате да се присъедините или да започнете група за игра. Въпреки че социалното взаимодействие не е необходим компонент за драматична игра, то добавя елемент към играта, който помага за изграждането на езикови и социални умения.

Драматичната игра е известна още като символична игра, игра с въображение и творческа игра. Примерите включват дете, което обича да се облича като мама и да храни куклите си като част от драматична игра или малко дете, което си въобразява, че е гмуркач или супергерой..


Previous:

Next: