• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Hry pre mládež učiť Rešpekt

Kľúčom k výučbe dospievajúci rešpektovať seba aj ostatných , je priblížiť tému spôsobom , ktorý drží ich pozornosť . Rešpekt stavebné hry sú vynikajúce nástroje na podporu pozitívneho správania , najmä ak sú hrali ako skupina . Mnoho dodržiavanie stavebných hry ponúkajú ďalšie výhody , vrátane rastúcej dôvery , rozvoju komunikácie a zlepšenie správania .
TheTrust jeseň

Dôvera Fall Hra sa najlepšie hrá so skupinou najmenej troch hráčov a učí teenage hodnotu dôvery v ostatných a súvislosti, že je výsledkom budú môcť urobiť . Ak chcete hrať , jeden hráč stojí rovno a zavrie oči . Bez toho , aby jej vedieť , kto to je , jeden z dvoch zostávajúcich hráčov sa na jeho miesto za ňou . Ona je povzbudil k pádu dozadu , veriť , že druhý hráč ju chytí , keď padá . Potom, hráči zmenia miesta a proces sa opakuje . Potom, čo všetci hráči mali možnosť byť Faller a koše , z ktorých každá akcie výrobcov so skupinou , čo cítili , keď padal , a ako boli schopní byť istí , že druhý hráč by chytiť . Po dokončení hry , študenti sú schopní lepšie pochopiť význam skutočnosti , že boli schopní spoliehať na ich spoluhráči a prečo budú môcť spoliehať na ostatných, ktorí sa starajú o ne je dôležité . To pomáha sprostredkovať nový zmysel pre úctu k tým , ktoré sú dôveryhodné , aby sa o ne starať , ako sú učitelia , rodičia a ďalšie osoby orgánu .
Mine Field

Mine Field je budovanie dôvery hra , ktorá podporuje pozitívne komunikácie a rešpekt k kolegami spoluhráčmi . Mine Field pracuje so skupinami rôznych veľkostí , ale hráči musia byť najmenej 12 rokov , aby plne pochopiť zložitosti hry . Ak chcete hrať , nastaviť " míny " , po celej hracej ploche . Plastové kužele alebo kolkovej dráhy fungujú dobre . Pár hráčov v skupinách po dvoch . V každej skupine , jeden hráč musí byť poslepiačky a nesmie hovoriť . Druhý hráč sa nechá vidieť a hovoriť , ale je zakázaný vstup do hracej poľa . Cieľom hry je dostať so zaviazanými očami každý hráč prostredníctvom " dole " , bez toho, aby klepanie niektorý z nich v priebehu , len za použitia slovné povely svojho partnera . Tím , ktorý robí to cez pole ako prvý vyhráva každé kolo . Cieľom hry je pomôcť dospievajúci rozvíjať zmysel pre rešpekt pre tých , ktorí im pomáhajú v ich day - to - day život , či už je to doma alebo v škole , kostole , a uvedomiť si význam týchto aktov .

víťazi a porazení

Víťazi a porazení sa najlepšie hrá v skupinách po štyroch hráčoch a viac a je navrhnutý tak , aby dospievajúci rozvíjať úctu k rozdielnym názorom , a zvážiť , čo rešpektujú o ďalšie . Použitie niektorých celebrít časopisy , povzbudiť dospievajúci vystrihnuté obrázky ľudí , ktorých obdivujem , a vziať do úvahy " víťazov " v živote . Potom, čo každý hráč si vyberie svoje možnosti , podporovať ju , aby písať to , čo osobnostné a povahové črty obdivuje o tejto konkrétnej celebrity . Opakujte tento postup , ale tentoraz má každý hráč vybrať osobnosti , ktoré nerešpektujú ani považujú za " porazenej " , a prečo . Potom, čo každý človek sa vykonáva , zbierať fotografie a čítal nahlas , a podporovať hráča hádať , ktorý obraz patrí , na ktoré hráč . Hráč , ktorý pary najviac celebrít s právom hráč vyhráva . Podporovať každého hráča , aby sa vyjadril , či súhlasí alebo nesúhlasí , že celebrity sa jedná obdivuhodný a prečo . Cieľom hry je pomôcť študentom rešpektovať názory druhých a vyjadriť to , čo charakteristiky inšpirovať rešpekt vnútri seba .
Spoločné prvky a Uniquities

Spoločné rysy a Uniquities je navrhnutý tak , aby dospievajúci dosiahnuť lepšie porozumenie a rešpektovanie rozmanitosti . Ak chcete hrať , tvoriť dve skupiny najmenej piatich dospievajúci a dať každý tím dva listy prázdny papier a ceruzku . Mať každý tím vytvoriť zoznam podobnosti každý v ich skupiny , ale iba sú podobnosti , ktoré nie sú fyzické povahy . Príkladom sú súrodenci s rovnakým názvom , alebo hráči , ktorí zdieľajú podobné záujmy v hudobných či kariérnych cieľov . Poučte každý tím vybrať osobu vo svojej skupine a prečítajte si zoznam nahlas . Potom sa tím proces opakovať , tentoraz by mali vypísať charakteristické rozdiely v rámci svojej skupiny . Tým , že skúma podobnosti a rozdiely medzi svojimi rovesníkmi , dospievajúci sú schopní vidieť , že každý z nás majú niektoré podobné skúsenosti , ale sú tiež veľmi líši v inom ways.and sú schopní lepšie rešpektovať jedinečné individuálne príspevky , ktoré rozmanitosť poskytuje . Tím , ktorý je schopný prísť s najviac podobností a rozdielov vyhrá výzvu .