• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Fyzikálne environmentálne faktory v vývoji dieťaťa

Deti v raných stadách vývoja sú ako guby. Vsiahnu svet okolo seba a formulujú vlastné hodnoty a presvedčenia na celý život. Pozitívne fyzikálne prostredie pěstuje deti a povzbudzuje akadémsky úspech. Niektoré deti sú však vystavené nebezpečnému fyzickému prostrediu s násilím a zanedbávaním. Dôsledky oboch prostredí sú zjavné v celkovom fyzickom a emočnom vývoji dieťaťa.

Škola

Rané učiac sa prostredie je dôležité v vývoji dieťaťa. Deti v predškolskom a základnom školskom veku budujú akadémickú základnu pre svoju budúcnosť. Fyzikálne učiacie prostredie by malo byť bezpečné, pohodlné, pěstujúce a pozitívne. American Journal of Psychiatry vykonal štúdiu antinásilnickeho programu v základnej škole po štyri roky. Bol nulová tolerancia proti šikanovaniu; disciplina a akadémické výsledky boli vynútené. Iná škola neobdržala žiadne z týchto štandardov štyri roky. Škola s pravidlami a bezpečným prostredím ukázala zvýšené akadémické skóre a zníženie disciplinárnych problémov.

Chudoba

Chudoba má škodlivé vplyvy na IQ dieťaťa a školské výsledky, podľa psychológa Duke University Vonnie C. McLoyd. Deti čeliacím socioekonomickému znevýhodneniu ukazujú slabé zručnosti pripravenosti na školu. Učitelia môžu mať aj nižšie očakávania od detí z chudobných rodín, podľa McLoyd. Deti z nižších socioekonomických skupín majú riziká aj vo fyzickom vývoji. Tieto deti ukazujú vyššiu mieru predporodových komplikácií a zvýšenú expozíciu olovu, čo ovplyvňuje ich kognitívne mozgové funkcie v detstve.

Rodina

Diskusia o prírode versus výchova zvažuje, či sú deti produktom ich domáceho prostredia. Bezprostredné rodinné prostredie dieťaťa formuje pocit stability, sebahodnoty a svetový názor. Výskum Združených národov uvádza, že najlepšie domáce prostredie pre dieťa je také, ktoré pomáha uspokojiť základné potreby zdravia a bezpečenstva. Domovy s pozitívnym emočným klimom produkujú deti, ktoré dôverujú ostatným. Pozitívne rodinné prostredie poskytuje konzistenciu pre silný vývoj v detstve.

Zneužívanie detí

Negatívne fyzikálne prostredie môže mať škodlivé vplyvy na vývoj dieťaťa mentálne aj fyzicky. Zneužívanie detí môže nastať v akejkoľvek náboženskej, socioekonomickej alebo rasovej skupine. Domáce násilie, užívanie drog, sociálna izolácia a verbálne zneužívanie sú faktory, ktoré ovplyvňujú vývoj v detstve. Deti, ktoré žijú v násilných domovoch a sú svedkami domáceho násilia, môžu byť fyzicky a emočne poškodené. Child-welfare.gov uvádza, že v 30 až 60 percentách domácností, kde prebieha znásilňovanie partnera, sa vyskytuje aj zneužívanie detí.